简介：当课堂的柳暗花明、针锋相对渐渐变成花团锦簇、一片和谐之后，教育工作者当反思，当下的语文教学能否引领学生生命的自由生长，是否能带给学生生活的启迪。依托陶行知先生的“生活即教育”的思想，中职语文课堂应“从学生的自我中心出发”“从学生的心灵自由出发”“从学生的情感表达出发”，大胆进行课堂实践，力求在语文教学中给学生以富于温度和厚度的体验。
以“生活视角”唤醒本真课堂的实践研究
