简介:摘要:近年来,数字化技术的广泛应用为人们的生活带来了巨大变革。随着计算机技术的不断发展和大数据时代的到来,一项更具应用潜力的新兴技术——人工智能开始逐渐应用于多个领域。相比于锥体束CT、计算机辅助设计/计算机辅助制造、3D打印等数字化技术,人工智能优势在于可模拟人类思维,自主学习、解决问题,实现自动化。将人工智能融入口腔临床诊疗,推动从数字化向智能化的飞跃,不仅可提高操作精确性及高效性,而且可通过对数据的自主学习、整理及分析辅助临床决策及预后评价,降低错误率。如今,众多学者正在不断探索人工智能技术在口腔诊疗领域的应用,结合人工智能的新型口腔医疗模式将成为发展的重要趋势。
简介:摘要高职高专教育是职业技术教育的高等阶段,是国家高等教育体系中的一个重要组成部分,研究分析高职高专教学中存在的问题具有重要的现实意义。口腔医学是一门技术性很强的综合性实践学科,教学中把培养学生实践能力作为主要目标。本人经过多年执教,已比较清楚的认识了现有高职高专口腔医学教学中存在的问题,提出了相应的对策和建议,并将其运用到实际教学中,期望能使高职高职高专教学更好地满足学生的需求,实现获得更好的发展。
简介:摘要:现如今,我国的教育在不断改革完善,随着远程教育技术、现代多媒体技术、网络技术的发展,未来的教育将会形成一个完整性、全球化的网络教育体系。现代计算机网络既能够传送数据,为用户提供看电影、听音乐、发送邮件和在线交流等服务,还能通过网络查找及获取所需资料。21世纪的社会正朝着信息化、数字化、网络化的方向发展,教育模式也出现了深刻变革。在新时代,网络技术的发展为口腔医学教学提供了传统教学模式之外的新选择。采用网络新技术进行教学,能使口腔教学更加生动,还可构建网络教学资源库,调动学生学习的积极性,从而提升口腔医学教学水平,培养符合现代口腔医学模式的综合型人才。
简介:摘要:目的:本文探究PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析。方法:选取2021年1—2021年12月纳入本院口腔科学课程教学的80名医学生,采用随机数字表法分为观察组与对照组各40名。结果:评价两组考核结果、评价两组教学效果、评价两组教学满意度、评价两组核心胜任力。结论:应用CBL教学法可提高口腔医学专业学生的考核成绩、教学效果、教学满意度与核心胜任力。
简介:摘要:针对筹备防城港国际医学开放试验区过程中存在的知识产权问题,通过分析国内医药行业知识产权保护现状,为形成试验区专有的知识产权公共服务体系,支持试验区企业的研发创新和技术成果产业化,推动试验区良好健康发展,提出知识产权制度体系建设、知识产权管理和执法、知识产权公共服务平台建设等方面的对策建议。
简介:摘要:数字信息技术的发展为全球贸易形态带来了全新的变革,数字贸易已经成为当代贸易的主要发展方向。然而目前在国际上仍没能形成协调各方经济体平等发展数字贸易的规则体系,因此,各国出于发展自身数字经济的需求进而重塑在新一轮全球化中的战略地位而纷纷在数字贸易规则的制定上争夺话语权。现阶段,美欧日等发达经济体正在努力引领数字贸易的发展方向,企图掌握构建数字贸易规则的主导权。在此形势下,中国数字贸易的飞速发展拥有巨大的潜力也面临着十分严峻的挑战和威胁,为了促进我国数字贸易的良性健康发展,中国应当着力提升数字贸易在整个经济体系当中的战略发展地位,积极参与全球数字贸易规则谈判,进一步加快完善国内数字经济领域的相关法制体系建设。