简介:《比较教育论丛·中小学公民素质教育的国际比较》一书,是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题之一的研究成果,该书经全国若干院校共12位教授、副教授以及一位英国资深教授的共同努力,已于2002年7月问世。本书第一部分论述公民素质教育的概念和研究的方法论基础,开宗明义地论述公民素质教育研究的对象、任务和方法论基础。其中,最主要的是提出了公民素质教育的概念和研究的方法论基础。第二部分以中国、日本、韩国、新加坡、法国、德国、俄国、英语、美国为对象国,评述了这些国家中小学公民素质教育的状况。各章都用三节的篇幅,分别介绍各国中小学公民素质教育的传统与变革、现状与特点、问题与对策。作者注意通过对中小学公民素质教育历史发展的描述,概括出各国中小学公民素质教育的基本规律,在论述现状的基础上,总结出各国中小学公民素质教育的特点,进而让读者看到各国中小学公民素质教育的发展趋势。
简介:摘要: 时代的变革对我军担负的使命职责提出了更高要求,作为培养高素质陆军军官的摇篮,必须养成和提高学员的国际化素质,使之具有宽广的全球视野,善用多元化的视角和辩证的观点看待国际问题与争端,努力成长为符合新时代标准、具有竞争力的优秀军事人才,才能更积极有效地参与国际军事交流与合作、共建人类命运共同体。
简介:摘要:随着全球经济一体化的不断发展,中国企业参与国际工程活动的规模越来越大,面临的风险也越来越突出。复杂的国际市场也增加了国际工程业务的风险因素,产生了更多的不确定性和变数。目前国内传统的项目管理模式已经不能适应复杂的国际项目实际建设的要求,对管理人员也提出了更高的要求。针对当前国际工程业务管理中存在的未知因素和环境问题,加强国际工程业务管理者素质的培养,有效解决工程业务管理的可能风险,根据国际工程建设完善国际工程业务项目管理人才管理体系。
简介:〔摘要〕国际象棋特色教育非常注重学生个性的发展,让学生在下棋过程中充分表达内心情感,展现自己的思想,主动认识自我、改变自我、发展自我、完善自我,从而形成健全的人格。并且通过对局、比赛等形式使学生的心理素质逐步得到锻炼,为他们将来能够从容面对各种挑战打下坚实的基础。
简介:改应试教育为素质教育,是我国教育事业近年来一大举措。在当前“科教兴国”共识之下,更显示其在改革浪潮中的重要地位。梁漱溟先生生前有言,谓社会历史的发展进步,离不了人们在两件事上的努力:一为对客观规律性的认识,这不妨说是“科学之事”;二为对主观能动性的发挥,这不妨说是“道德之事”。纵观我国二十年来的改革,既是对客观规律性的认识,也是对主观能动性的发挥。故此必须进行下去,且已取得了举世瞩目的成绩。但不可讳言,也存在一些问题。问题反映在具体事情上,而其根源则一,即对改革的认识模糊不清。今就改革的性质而言,通俗地说,就是治病。因今日中国的社会存在着弊端,不治则有碍于社会的发展进步。既然治病,就需要服药。但而今