简介：近日，“云南古籍数字图书馆”在线发布古籍数字资源，免费服务大众阅览和学术研究。此批古籍善本主要是清代云南人的文学著作，系云南地方文献中的珍品，截至目前，云南已发布古籍数字资源309种1470册，全部通过“云南古籍数字图书馆”免费为社会公众提供服务。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，高职英语在线课程已成为教育领域的新趋势。本文旨在探讨高职英语在线课程资源建设的过程、方法与实践，通过案例分析，反思当前研究的不足之处，并对未来研究提出展望。本研究对于推动高职英语在线课程的发展、提升教学质量具有重要意义。

简介：摘要：在线开放课程的建设是一项庞大的工程，与传统线下课程建设截然不同，却有着千丝万缕的联系。文章对在线开放课程建设进行分析与研究，梳理了在线教育的发展历程，阐述了在线开放课程的定义与优势，提出了其建设问题，重点介绍了在线开放课程建设的过程，即准备阶段、建设阶段和建后改进三个阶段。笔者希望能与其他教师共同探讨，为老师们开展课程建设提供参考。

简介：

简介：课程资源建设是干部在线学习教育体系非常重要的组成部分。以在线学习课程的内容体系、课件形式、开发模式和学习特征等作为研究内容，结合对现有省级干部在线学习平台的现状进行分析，提出构建干部在线学习课程资源体系的对策和措施，对今后干部远程教育具有重要意义。

简介：《中国卫生资源》网站（http：／／ehr．scdc．sh．cn）已于2016年1月1日正式投入使用。《中国卫生资源》网站集作者在线投稿、专家在线审稿、编辑在线办公、当期内容及过刊浏览、新闻公告及医改动态、在线期刊订阅等功能于一体，是本刊在期刊开放获取和数字化出版方面作出的有益尝试。

简介：互联网和现代信息技术已经引发了教育领域的重大变革,在线课程体系的构建已经成为高校课程建设发展程度的重要指标之一。作为在学校体育领域中发展最好的民族传统体育项目,武术在线课程的建设不仅符合高等教育信息化发展的需求,也为武术课程建设与学生素养养成的双向互动创造了条件。在分析当前高校武术教学现状和武术在线课程建设意义的基础上,从武术文化、武术技术、专项能力、运动损伤、运动处方、精品赛事、学习行为和互动交流八个方面,探讨了高校武术在线课程学习资源模块的构建问题。

简介：摘要：十八届三中全会提出“三位一体”的新型军事人才培养体系，即健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育，军事职业教育成为了军事教育发展改革的重点。军事职业教育可以提高部队训练成果，培养能打仗、大胜仗的新型军事人才。信息技术的普及，为我国军事职业教育的发展提供了很好的平台，在线课程成为军事职业教育的首选教学模式。为更好推进军事职业教育的健康发展，提升军队人才力量，需要对军事职业教育在线课程资源体系建设展开有针对性的研究。本文以军事职业教育在线课程的现状情况作为切入点，展开“一个核心目标”、“三大突出问题”、“四大尖锐矛盾”的在线课程资源需求分析，在构建原则的背景下，进行军事职业教育在线课程资源体系的建设研究。

简介：摘要：“停课不停学”最重要的不是教而是学。需要从以学生为中心的视角，提供灵活多样的学习方式。在教师不能及时、全员得到教学反馈的条件下，最大限度保证每个学生学有所得、学能达标，这是对教师能力和课堂教学方式最大的挑战。

简介：摘要：进行教育改革和课程资源的建设成为职业院校顺应时代背景稳步健康发展的内在需求。该文立足“互联网+”时代人才培养需求，将OBE成果导向教育理念引入在线开放课程教学资源设计，从定义学习产出、实现学习产出、评价学习产出、使用学习产出几个方面深入说明并探讨，为在线开放课程的设计提供实践指导。

简介：摘要：改革开放以来公路建设规模不断扩大，尤其是交通设施建设不断加剧，公路建设规模增加，累积了大量公路工程建设档案以及管理档案。新时期档案管理受到重视，并且在信息技术高速发展的背景下，电子档案管理成为趋势，信息资源的总量不断增加，为档案信息的增值与共享提供了平台。但是由于技术、人才等各种原因，公路工程档案在线利用并不如人意，在实现的过程中仍旧存在很多问题，这严重影响了信息资源的利用。

简介：根据时代对资源要求，资源的动态生成性是其关键特性之一，而人恰恰是这种隐性、动态生成性的资源。本文以“人”这一资源为中心，描述了在线学习环境中人力资源构成要素和其中学习者利用人力资源的体现，并进一步提出有效利用人力资源的可行性方案。

简介：摘要：2018年4月，教育部正式下发《教育信息化2.0行动计划》，将教育信息化2.0定位于“互联网+教育”的具体实施计划。要求“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标，在此背景环境下，我校提出“互联网+教育”计划，教育信息化进入2.0时代，未来已来，我们要迎接未来的挑战。“双师课堂”的出现打破了老师教学被地域限制的局限性，它是顺应教育信息化的要求和教育教学改革发展需求的一种新型课堂教学方式。它依托“互联网

简介：摘要本项目研究在线MOOC课程资源移动推荐系统设计与实现，开发MOOC课程资源的个性化推荐和课程资源的检索阅读等功能。旨在使得用户在一部联网的智能终端就可以不受时空限制，快速学习系统推送给自己的感兴趣的课程资源。

简介：在线平台资源建设与管理工作,对于提高开放教育教学质量和教学效果具有非常重要的意义.因此,我们应认真研究在线平台资源建设与管理的特点,理清加强在线平台资源建设与管理的基本思路,使其为开放教育发挥更大的作用.

简介：摘要：在移动物联网开发精品开放课程资源建设的过程当中，需要不断的以用户的需求为开发的主要目的，把对相关的移动物联网人才的培养和对他们职业的提升作为该移动物联网开发精品在线开放课程资源建设的一个主要目的。移动物联网开发精品在线课程资源建设的研究突破了以往课程资源面向对象单一的壁垒。该移动物联网开发精品在线开放课程资源研究与建设面向的对象不仅仅是在校的学生，而且还面向想要对于自己的相关职能进行一定提升的在职人员和在移动物联网开发这一方面进行教授与教学的教学者，以及一些从事于移动物联网开发相关领域的相关人们。与本文当中，我们将重点谈及一些在物联网精品开发的过程当中的一些关键的技术以及在大数据背景之下的物联网精品课程开发的过程以及方向的探究与改进和变化，并以此为基础来探究当下我国的开放课程的具体建设。

简介：摘要：疫情时期，学前教育的教学质量受在线学习资源的利用效果影响。结合目前学前教育在线资源的应用情况发现，新冠疫情时期学前教育能够通过互联网渠道获取大量的学习资源，但在实际教学期间仍然存在学习资源内容供给不足、交互性较弱、规范性偏低等问题。本文的分析正是基于这一视角，通过对疫情时期学前教育在线学习资源重要性进行分析后，结合在线学习资源应用情况，阐述学习资源应用的发展问题及启示。

简介：随着大型开放式在线课程,即MOOC（MassiveOpenOnlineCourses）的兴起,国培在线培训资源问题凸显,技术上虽已实现学习者在线学习的开放培训理念,但仍缺少大规模交互参与和实时反馈,而这正是改变教学或培训模式、将远程培训与面授培训融为一体的关键。目前,各类在线培训资源建设总体上存在培训方法单一、培训资源缺乏针对性和实践性、培训资源标准不统一等现实问题。现有的国培项目培训资源大多存在数据库中,利用MOOC平台,可以实现培训资源一体化设计、培训资源微型化和专题化、关注生成性资源和交互参与,解决国培项目在线培训的资源孤立的问题。

简介：互联网技术为英语教学提供了强大的技术支持,然而目前在线资源在教师发展和辅助教学中的潜在价值尚未得到充分挖掘。调查结果表明,英语教学数字化内容建设及运用存在设备好、用得少、有资源、不会用、疏督导、难坚持,以及内容科学性不强、重复建设、条理不强、功能缺失、运行不畅等主要问题,作者提出从观念(Concept)、合作(Cooperation)、内容(Content)、互动(Communication)和渠道(Channel)五个方面进行优化的策略。

简介：摘要： 随着我国信息技术的快速发展，互联网线上教资源也越来越受到人们的重视。互联网线上平台教育深刻地改变了小学语文的教学方式。互联网背景下的小学语文教学模式主要以“在线资源、交流学习、自主学习”为依托，以混合学习理论为指导，有效地将网络教育资源与传统教育资源进行有机融合。更实现了传统语文课堂与互联网教育平台的不同学习空间以及学习资源的混合教学。小学语文课堂的教学，教师要科学地运用混合教学模式，以培养小学生语文学习的自主性，促使小学生的身心健康得到和谐发展，从而实现小学语文教学效率的提升。