简介：【摘要】文化自信是建立民族文化认同的支撑。在方志馆方兴未艾之际，成都市首批的“社区微方志馆”探索之路已经迈出了脚步。社区微方志馆的功能主要在于实现充分发挥地方志“存史、资政、育人”的三大功能、全市地方志工作的“一体共进、多维联动”、助力天府文化发展等方面。为此可以从加强微方志馆基础建设和政策推动、扩大地方志成果的编纂价值、全面拓展地方志资源开发与利用等方面来加以思考，以更大程度发挥社区微方志馆的积极作用。

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简介：摘要：关注师德师风构建的时代特征，从青年教师成长的角度出发，通过对地方高校青年教师在道德生活中面临的实际困境，培养和激发教师自觉与自愿地形成良好的师德品质。研究拓展了高校思想政治教育的时代内涵，有利于丰富新时代习近平的青年思想研究。从地方高校青年教师自身的师德成长的师德培养活动，有助于提高高校青年教师自身的道德修养，切实提升青年教师的职业道德修养，能够影响大学生提升自身道德素质，努力学习专业知识，为社会主义现代化建设培育高质量人才，对于提升全社会整体道德水平具有重要的意义。

简介：摘 要：地方的立法通常诞生在对立法实务的实践过程当中，如果在实践过程当中出现了有大量需要从事的主体行为，那么就必须要有地方的立法。通常来说，地方立法所涉及的范围较为广泛，它们不但存在于地方和立法实务的人与人之间，也存在于地方的上下级之间，还存在于同级的业务和主管机关之间。在这些涉及到不同机关的行为之中，一般会将涉及到地方与立法实务人与人之间的行为称为外部行为，而将后面的上下级地方之间。以及同级和相关业务申请机关之间的行为称为内部行为。然而，立法实务过程中的清晰划分并不代表实践之中能够泾渭分明。一些政府部门在进行立法行为的时候，常常会对一些看上去是内部行为，实际上具有外部影响效应的行为进行立法。这就使得政府对于立法实务人的合法权益难以进行保障。为避免这种现象的发生，笔者认为必须针对地方的立法行为进行有关法律性质方面的研究。

简介：摘要：人才培养是贯彻创新型国家建设的全面战略部署需求的关键，也是决定创新型社会发展的关键因素。随着我国经济的日益腾飞，社会的快速发展，需要更多的高层次创新人才。高校能否培养出具备科研创新能力的复合型人才，不仅关系到高校研究生的培养质量，也关系到我国研究生教育的持续发展及在国际上的影响力。

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简介：摘要：科学化的课程考核对构建能力与知识并重的多元化学业考核评价体系完善学生学习过程监测、评估与反馈机制、持续提高人才培养质量具有重要作用及意义。师范认证背景下要求师范专业具有不可替代的特性，技能、知识、道德素养的职业特征必须具有凸显性，实训实操必须系统性，评价标准必须具有落地性。课程考核是对师范专业要求四性的直接和间接反映。文章通过分析地方院校对人才培养方案修订、课程大纲修订、课程体系优化过程中存在问题的分析，提出在课程考核过程中思考，期望在广度、深度上保障人才培养的质量。

简介：摘要：美术资源的开发，有利于美术教学内容的引申和拓展，在“美术课程标准”中提出，美术教育资源的利用，以及建设开发要突出地方课程的特点。一些偏远地区的农村中，有各种各样丰富的石源素材。因此，当地的农村小学可以就地取材，挖掘当地的石头艺术资源，并开展具有美术特色的石头画，以此作为农村小学地方特色课程。

简介：摘要：教书育人，培养学生热爱党、热爱祖国，热爱所学的专业。学生是否掌握相关知识和技能是衡量教学效果的惟一指标。有效教学是在一定模式下的教学活动，强调教学的有效性。教学效果提升措施具有多样性，可以归结为学习环境、教师素质与教学方法、学生素质三个方面。

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简介：摘要：地方高职院校既是我国教育体系的重要组成部分之一，也是培养高素质技能型专业人才的主阵地，其在创新创业良好教育环境的培育和发展方面发挥着不可替代的作用。由于现阶段我国地方高职院校普遍存在着办学基础薄弱、师资力量严重不足、国家投入相对有限、发展空间不断缩小等问题。所以，各个地方高职院校必须根据自身发展的实际情况，加强教学软硬件建设投入的力度，严格地按照产学研相互结合的原则和要求，培养学生的实践创新能力，为我国社会经济的长期可持续发展培养更多的高素质创新型人才。

简介：摘要：本文研究了散打课堂击靶练习在地方高校散打课不够普及的原因，提出击靶练习不仅是散打课堂教学辅助方法，更是与实战相对抗相结合的“安全桥梁”，同时加强了相关知识和技术动作研究。

简介：【摘 要】新媒体时代，网络信息快速传播，网络舆情往往随之而来，地方政府如何有效引导新媒体环境下的网络舆情成为重中之重。本文以我国新冠肺炎疫情初期的网络舆情为例，通过分析新媒体环境下网络舆情的特点和地方政府在舆论引导中面临的机遇和存在的不足，希望能为新媒体环境下提升地方政府舆论引导力提供几点行之有效的建议。

简介：摘要：在我国的优秀传统文化中，诗词经典独树一帜，也是其中较为重要的组成部分。本文基于地方诗词经典意蕴分析，提出有必要把其应用于核心素养培养，并提出了相应对策，“鼓励创作，把语言能力培养应用于实践”、“托物言志，深入拓展语言思维应用培养”、“构建情境，全面深化加强审美鉴赏体验”。

简介：【摘 要】中国要建设地方文化自信，在新时期背景下，社会建设工作要求应发生了很大改变，工作开展模式也与以往有了很大不。其中新媒体技术的发展为各项社会建设工作提供了诸多便利。本文主要以新媒体背景下的城市电视媒体为切入点，对其在全面建设小康社会中的作用发挥路径进行了详细分析，以期为相关行业工作者进一步加快全面小康社会建设步伐提供一些参照。

简介：[摘要]民间体育是民族传统文化的重要组成部分，是人民群众自创自编并逐步流传于民间的体育项目。在体育教学中将民间体育引入体育教学课堂，继承弘扬民间体育文化，拓展了新课程的教学内容。在学校体育中引进民间体育项目，在大课间、阳光体育活动中灵活运动，合理利用，既充实了学校体育的内容，提高学生兴趣，促进学生积极锻炼，增强学生的体质；又促进民间体育的发展和传承，有利于形成学校体育的地方特色。

简介：【摘要】面对如火如荼的课程改革和地方传统文化的不断发展，地方课程日渐受到大家的重视。如何在地方课程中引进“地方传统节日”用来深化课程教学是本文探讨的重点。笔者主要从三个层次加以研究和分析，即“走近”节日，开辟与学生密切相关的课题，而后是“走进”节日，开展各类活动来深化课程教学，最后再以成果展览板的形式留下课内外生成的精彩点滴。

简介：摘要：通过对明清民国时期桂林地区较为重要方志文献的编修和收藏情况进行简要的回顾与总结，以求了解明清民国时期桂林方志文献的概况，以便引起相关研究人员更多的关注，旨在更好地开展桂林历史、地理、文化、社会、经济等方面的研究工作。

简介：摘要：地方文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，亦是小学道德与法治课程取之不尽的宝贵资源。小浦文化融入小学道德与法治课，是贯彻落实执行习近平总书记关于保护传承中华优秀传统文化重要论述的具体实践。笔者提出以国家德育课程小学《道德与法治》为中心，将小浦文化融入个策德育课程，开发浦江地方文化资源，创建作业生态链和实践生态链，围绕“一个中心”“三略”“五个维度”，强化情感体验、能力培养、合作探究、道德发展及身心健康，达成儿童多元发展的价值取向。

简介：【摘要】