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  • 简介:利用巴赫金的复调分析了《傲慢与偏见》一书,着重阐述了什么是真正的复调小说,讨论了作者和主人公的关系以及小说中的复调对话,并分析了复调是如何在这部小说中得到体现的。

  • 标签: 巴赫金 复调理论 《傲慢与偏见》
  • 简介:摘要:复调最早由20世纪西方和俄国重要的思想家、文艺理论家M·M·巴赫金 (Mikhail Mikhailovich Bakhtin) 于1963年在《陀思妥耶夫斯基诗学问题》中提出, 用以分析陀思妥耶夫斯基小说的话语。复调小说是指“多声部性”“全面对话”的小说。《李尔王》是莎士比亚四大悲剧之一, 长期以来, 莎剧学者们对该剧的解读多停留在分析“悲剧性”、“人物性格”、“疯癫形象”、“父权与女权意识”等方面, 却未留意剧中内容和结构还融入了大量的复调因素。因此, 本文拟以此为切入点, 引入复调对剧本进行重新解读, 探讨莎剧的复调叙事艺术特色。

  • 标签: 复调理论 巴赫金 莎士比亚 《李尔王》
  • 简介:纵向协调问题历来是个多学科交叉研究的课题。基于不同的企业理论,这个课题可以从三个不同的方面来探讨。新古典方法论采用生产函数企业理论,侧重于研究市场结构方面。新制度方法论依据交易成本企业理论,注意力集中于交易过程中的信息与摩擦。而战略管理文献中的核心竞争力流派则强调企业能力范围以及学习模仿的限度。本文批判性地评述这三种理论方法,以此了解纵向协调理的演进过程。

  • 标签: 纵向协调理论 新古典方法论 市场结构 新制度方法论 战略管理 企业管理理论
  • 简介:《看不见的人》(1952)是美国自二战以来最具影响力的小说之一。不同时期的美国学者从不同的理论角度对这部小说进行了广泛的讨论,出现了越来越多围绕该书与其作者拉尔夫·埃里森的博士论文和文学专著。笔者在此想讨论一下这部小说中存在的两种截然不同的声音:一个属于正在经历第一人称叙述者过去事件的少年,另一个属于正在追忆事件的叙述者。既然不同的学者已经从不同的角度对这部小说做了研究,

  • 标签: 巴赫金 复调理论 《看不见的人》 身份问题 文学评论 小说
  • 简介:从以上西方学术界对复调产生的认识来看,不同时期的回答是不一样的。传统的历史音乐学想搞清的问题似乎是,一个声部以上的歌唱是通过什么方式实现的?不管是生理说、乐器说还是模仿说,其思路都一样,主要考虑的是在音乐实践活动中,奥尔加农这种歌唱方式如何会产生。而20世纪上半叶的民族音乐学对这个问题并没有兴趣,他们关心的是史前的原始或民间多声部音乐,以及这种前历史多声部音乐如何向历史演变。这

  • 标签: 复调 起源 音乐理论 威尔夫 评价方法 音乐文化
  • 简介:购后失调是认知失调理被用于消费者行为领域而产生的心理学术语。购后失调是多数消费者购买商品时难以避免的心理状态,对消费者满意、消费者再次购买意愿、消费者忠诚等会产生重要影响,因此受到学者们的广泛关注。本文对目前购后失调理研究及应用现状进行了综述性介绍,接着介绍购后失调理研究领域中广为接受的测量方法,最后就该理论未来研究的发展方向提出相关建议。

  • 标签: 购后失调理论 消费者行为 研究综述
  • 简介:<正>《乐星图谱》中的宫调理由“图、谱、诀”三部分组成,它见于宋人陈元靓1279年前编成的《事林广记》。因音乐理论的隐微委曲处是文字所不能表达的缘故,故古人就以精炼简括的图像、音谱以至用韵语制成的口诀来表达其涵义。类似这种情况,埋在古籍中经历千百年之久,未得其解。如武则天敕撰的《乐书要录》“旋宫图”、《律吕新书》与《词源》所载“音谱图像”,以及《事林广记》编录宋元《乐星图

  • 标签: 乐星图 黄钟 八十四调 事林广记 音乐理论 转调
  • 简介:<正>“犯调”又叫“犯声”,是指在一首乐曲中或几首乐曲连续奏唱时发生调高或调式的转变,或者调高和调式同时都有改变的情形。大体相当于现在所说的“转调”。早在春秋战国时代,我国就有十二律旋相为宫、为调的理论。《礼记·礼运》所谓“五声、六律、十二管,旋相为宫也”,就是指的以五声或七声配十

  • 标签: 手法 犯调 旋相为宫 调式 宫音系统 转调
  • 简介:很久以前,我就有种感觉,书法艺术的表现方式是通过两条线索同时展开的。一条是笔势,牵扯丝映带,上下连绵,随着时间的展开,通过提按顿挫,轻重快慢和离合断续的变化,产生一种节奏,具有音乐的特征。另一条是体势,每个字大小正侧,左右摇曳,通过上下左右字的相互穿插避就,顾盼呼应,组成和谐的空间关系,产生出绘画的视觉效果。无论过去还是现在,好的作品都是笔势和体势兼顾的。人们在欣赏它们的时候,视线不仅循着笔势绵延而上下浏览,同时也循着体势摆动而四面环顾,在体会复杂的组合关系时,获得丰富的审美享受。

  • 标签: 书法艺术 复调 空间关系 视觉效果 组合关系 审美享受
  • 简介:摘要 目的 研究中药外用联合腧穴疗法对于慢性疾病治疗康复调的重要意义和临床效果。方法 随机选取我院2019年6月-2020年6月收治的慢性病患者120例,其中糖尿病患者54例,高血压患者40例,类风湿关节炎患者26例,将120例慢性病患者随机分成两组,观察组60例,采用常规西药治疗;对照组60例,采用中药外用腧穴治疗方法,统计两组慢性病患者的治疗康复调效果,不良反应发生概率和疾病复发率。结果 治疗康复效果对照组明显高于观察组(P

  • 标签: 慢性病 中药 腧穴疗法 临床效果
  • 简介:【摘要】作为认知一致性理论中的一种,本文着重介绍了认知失调理的基本原理、认知失调理与社会支持之间的关系这两个方面的内容,并从认知失调理与归因理论、认知失调理与角色冲突理论、认知失调理的缺陷这三个方面对认知失调理进行了评述。

  • 标签: 失调理论 理论思考 认知失调
  • 简介:复调与《玩笑》王屹米兰·昆德拉不仅是位有创新意识的现代小说家,而且是位渊博的小说理论家。他对小说艺术最大的贡献是将其精湛的音乐理论尤其是复调应用于小说形式,使小说这一文学体裁具有更大的丰富性、愉悦性和更强的感染力。《玩笑》(1967年)就是昆德拉...

  • 标签: 路德 米兰·昆德拉 哈姆莱特 《尤利西斯》 现代小说 内心独白
  • 简介:到目前为止的复调解读与多角度叙事一样,仍停留在话语的现象层面上,并没有说明多角度叙事结构话语的背后的终极意义,对《喧哗与骚动》复调叙事结构的阐释也是如此。尝试非复调方向解读《喧哗与骚动》的复调结构,把多角度复调叙事结构作为一种叙事话语,追寻其表达的话语语义,为理解《喧哗与骚动》复调结构开启另一扇大门。

  • 标签: 《喧哗与骚动》 复调结构 非复调解读
  • 简介:巴赫金的"复调小说"理论强调陀思妥耶夫斯基作品中的对话性,并认为其作品中的主要人物具有独立于作者的思想。这种理论间接受到了形式主义艺术观的影响,但归根到底源于巴赫金一以贯之的对话性世界观。在分析作者与作品中人物的关系时,这种观点并不合理。

  • 标签: 巴赫金 复调小说 苏联 文学理论
  • 简介:本文从湘剧复调发展的艺术寻踪、湘剧复调发展的三大艺术特征、构建湘剧复调发展的艺术工程三个方面。对湘剧复调发展的纵向坐标和横向坐标。进行了论述,并提出了自己对构建湘剧复调发展的艺术工程的见解。

  • 标签: 湘剧复调发展 艺术寻踪 艺术特征 艺术工程
  • 简介:1学生们奋起进行反击。他们挖起人行道和马路上的石块,拔起路旁的铁栏杆作为武器,同警察英勇地搏斗。学生们在大街上用翻倒的几十辆汽车筑起了几重街垒。他们砸坏了高压水龙,捣毁了一些警车,几次

  • 标签: 复调变奏
  • 简介:摘要复调作为音乐理论教学的一个重要环节,一直以来都受到各类音乐院校的重视。相较于其他三门技术理论课程(和声、曲式分析、配器)而言,复调在综合性、独立性和多样性等方面更胜一筹。对于音乐院校的学生来说,学习复调对他们拓展音乐视野、提高音乐鉴赏品味、培养逻辑思维能力等方面有着无可替代的作用。

  • 标签: 音乐理论复调教学
  • 简介:<正>巴赫金在他那著名的《陀思妥耶夫斯基诗学问题》中说过,“在一部作品中能够并行不悖地使用各种不同类型的语言,各自都得到鲜明的表现而绝不划一,这一点是小说散文最为重要的特点之一。小说体与诗体的一个深刻区别,就在这里。”这个论断对于传统的小说语言和诗歌语言的区分,无疑是正确的。但当我们把视野扩大到现代诗歌领域

  • 标签: 《荒原》 巴赫金 陀思妥耶夫斯基 艾略特 文学语言 现在进行时
  • 简介:摘要:当两种想法或者信念在心理上不一致时,人们就会产生紧张感,即失调。为了减少这种不愉快的失调体验,人们经常会调整自己的想法。1957年美国社会心理学家费斯汀格提出了一种社会认知论——认知不协调理。该理论认为,当人们有关的认知因素(包括对行为的认知)发生矛盾时,为了保持它们之间的平衡或协调,就会改变自己原有的行为或信念、态度。认知因素之间不协调强度越大,人们想要减轻或解除不协调的动机就越强。这个理论虽然简单,但是应用范围极其广泛。这一理论应用于家庭教育也同样适用,同时还能产生巨大的效果。本文以家庭教育中遇到的常见问题为例简单介绍认知不协调理在家庭教育,亲子沟通交流中的应用。

  • 标签: 认知不协调 过度合理化效应 家庭教育
  • 简介:摘要:当两种想法或者信念在心理上不一致时,人们就会产生紧张感,即失调。为了减少这种不愉快的失调体验,人们经常会调整自己的想法。1957年美国社会心理学家费斯汀格提出了一种社会认知论——认知不协调理。该理论认为,当人们有关的认知因素(包括对行为的认知)发生矛盾时,为了保持它们之间的平衡或协调,就会改变自己原有的行为或信念、态度。认知因素之间不协调强度越大,人们想要减轻或解除不协调的动机就越强。这个理论虽然简单,但是应用范围极其广泛。这一理论应用于家庭教育也同样适用,同时还能产生巨大的效果。本文以家庭教育中遇到的常见问题为例简单介绍认知不协调理在家庭教育,亲子沟通交流中的应用。

  • 标签: 认知不协调 过度合理化效应 家庭教育