简介:21世纪知识更新的速度像磁浮列车一般风驰电掣,以信息技术为代表的新科技革命正深刻地改变着经济和社会生活,也决定着一个组织的兴衰。树立学习、学习、再学习和终身学习的理念。构筑终身教育体系,创建学习型组织已成为一个企业实现可持续发展的迫切需要.也成为企业每位员工实现自身抱负和价值的重要前提。企业要以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,充分认识创建学习型组织是增强企业创新驱动,转型发展能力的软件工程,自觉把创建学习型企业作为推进员工素质工程重要途径和基础工程抓紧、抓实,高质量、高起点推进学习型组织的创建,不断提升企业的核心竞争力。
简介:【摘要】在当今竞争日益激烈的知识经济时代,科学技术飞速发展,技术成为决定一个国家或企业是否具有竞争力的一个重要因素。而技术创新与进步是由人来完成的,知识型员工日益频繁的全球流动,成为当今社会人才流动的一大特点。如何减少企业知识型员工的流失,降低流失风险,已成为企业管理者所要关注的一大课题。【关键词】知识型员工流动性流失风险防范措施一、知识型员工流失原因分析1.个人因素知识型员工重视自身价值的实现,重视自身知识的获取与提高。他们追求终身就业能力而非终身就业饭碗,为了更新知识,他们渴望获得教育和培训机会,因此他们希望到更多更优秀的企业学习新的知识,通过流动实现增值。这种个性特征使知识型员工本身就有较高的流动意愿,不希望终生在一个组织工作......
简介:虽然曾国藩识人用人的理论放在现在未必完全中规中矩,但也不失借鉴之本,去除其中一些与相术有关的主观或者说唯心的理论,仍然有很多很精到的论述。比如:曾国藩在《冰鉴》中把人之情态分为四种:有弱态,有狂态,有疏懒态,有周旋态。《九型人格》分析人的性格的理论,已被广泛应用到现代企业的识人用人、培训人的领域中,它有三大直觉中心理论。而曾国藩的《冰鉴》在透析人的性格、情态等方面,有他的独到之处。二者各有千秋,作为爱好国学的企业管理者,不妨二者都读读。曾国藩在《冰鉴》中把人之情态分为四种:有弱态,有狂态,有疏懒态,有周旋态。这是人的情之恒态。