简介：摘要随着信息时代的到来和教育改革的实施，多媒体教学已经成为当代教学的一种趋势，在初中数学教学中也越来越多地采用多媒体辅助。文章对初中数学多媒体教学应用的现状与重要性进行分析与探讨，并对其应用的设计与实践提出粗略见解。

简介：随着我国经济的不断发展与进步，我国不断地走向多媒体时代，从而也直接影响了教学方式的改革。小学数学也不例外，小学生正处于成长的关键时期，容易接受新鲜事物。教师在教学过程中，把传统的教学方法与多媒体教学进行有机的结合，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提高课堂效率。文章通过对小学数学多媒体教学信息呈现方式设计要点进行详细的研究，为提高数学教学的发展奠定良好的基础。

简介：摘要商务礼仪是经济发展所衍生出来的一个概念，是指在人们商务交往中适用的礼仪规范，是在商务交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。礼出于俗，俗化为礼。也就是说，在市场经济的运行中，需要商务礼仪来保持其规律性与流畅性。为此，我国部分高校将其作为一门专业课程，希望能为我国经济秩序提供一定的保障。在商务礼仪的教学中，如果纯粹使用语言来进行描述，难以让学生准确地学习并且产生认同感，对此，使用多媒体教学方式，用文字、图像、声音等多种方式来生动的表现出来，得到了大多数教师的认可。然而，由于我国多媒体教学的开展时间相对较短，而商务礼仪的教学实践也相对缺乏，使得这个教学中存在不少的问题。

简介：摘要教学源于探索，探索更是课堂教学的过程。利用多媒体，开启学生思维闸门，激发联想，激励探索，是培养学生创新精神，创造性思维能力提高课堂教学质量的有效途径。在初中数学教学中教师要运用好多媒体技术，以激发学生的学习兴趣，增加课堂容量、提高质量，突出重点、突破难点。同时教师要正确认识多媒体技术，它只是一种教学的辅助手段，并且运用时不能“越位”，注意教学节奏和容量的适度性。

简介：摘要多媒体应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能解决或不能很好解决的问题。在初中数学教学中教师要运用好多媒体技术，以激发学生的学习兴趣，增加课堂容量、提高质量，突出重点、突破难点。同时教师要正确认识多媒体技术，它只是一种教学的辅助手段，并且运用时不能“越位”，注意教学节奏和容量的适度性。

简介：摘要随着计算机多媒体技术的迅猛发展，它在教学中的应用越来越普遍，发挥的作用愈来愈大。应用于数学教学，他的魅力无穷，可以在学习内容与学生之间架起一座桥梁，提高课堂效率，优化课堂教学，改变数学教与学的方法

简介：摘要多媒体作为主要的教学辅助手段，对于提高教学效率和教学效果有着显著的作用。多媒体教学的运用能够促使学生在师生交互状态下使得教师的教和学生的学更有效率，能够充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性；促进课堂教学过程的最优化和学习效率的提高，从而保证教学目标更好的实现，提高语文课堂的教学效率。

简介：

简介：摘要随着时代的发展，教育手段的不断创新，现代化教学技术不断试用于我们的教育教学当中，而它给教育界带来的感官和效果上的冲击是巨大的，不仅丰富了有限的课堂教学，更有效地帮助教学者呈现重、难点及使学生潜移默化地欣然懂之。农村小学多媒体教学需要良性发展，为优质的教学提供服务，小学学校要因地制宜，多种形式结合推进多媒体教学发展。

简介：摘要信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。现代教育要求教师不但要了解、掌握现代教学资源，学会运用多媒体进行课堂教学，同时还要不断提高应用多媒体的水平。随着新课改的逐步推进，多媒体教学将会发挥出她的特殊作用，与传统的教学相比，她具有高品质、化难为易、化抽象为具体、高质高效的优点。教育心理学告诉我们人们从听觉获得的知识能够记忆约15%，从视觉获得的知识能够记忆约25%，如果同时使用这两种传递知识的工具，就能接受知识约65%。因此，在教学中，我们要充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维具有重要作用。

简介：从多媒体课件的概念与特点入手,论述大学计算机教学中多媒体课件设计与制作应遵循的基本原则,从整体方案规划、课件设计、课件制作三方面阐述大学计算机教学中多媒体课件设计与制作的流程与方法.

简介：

简介：多媒体和学科整合具有必要性，作为一名小学数学教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从小学多媒体教学的必要性、作用和原则方面进行深层次研究和立体化探究，以期为小学数学多媒体教学有效性做出自身应有贡献。

简介：摘要多媒体运用越来越受到关注与重视，丰富了教学内容，创新了教学模式，激发了学生的学习兴趣和想象力，美化了文本，扩大了课堂教学的信息传递，同时也弥补了教师自身的不足，真正地给语文课堂教学提供了一个广阔的舞台。

简介：

简介：摘要《课程标准》（以下简称《课标》）明确指出“要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。”为更好地落实《课标》，国家不惜人力、财力为我们农村中小学增添了许多先进的教学设备，加大了对教师的培训力度，促成了现代教学手段的普及与发展。应用现代教育技术进行教学是现代科学技术和社会发展对教育的必然要求，也是教育改革和发展的需要，把多媒体应用于课堂教学中，能很好地活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，随着教育信息化水平的不断提高，教学中多媒体技术的应用越来越普及。本文将对如何合理有效的应用多媒体提高初中数学教学质量和效率进行分析。

简介：

简介：摘要多媒体物理教学的优点很多,但无法代替传统的物理教学,通过教学实践,分析二者的优缺点,有助于教师正确地理解和运用多媒体技术为教学服务。

简介：

简介：摘要笔者充分发挥信息技术的各种辅助功能，积极探讨“多媒体+语块”的教学模式。经过一年多的实践，学生们的英语综合运用能力有明显的提高，不但提高了小学生的英语词汇量和记忆效率，也优化了小学生的学习方法，大大提高了他们的学习效率。