简介：全球脱贫之战进入瓶颈期？根据世界银行的数据,1981年,全球范围内处在极端贫困的人口约占世界总人口数的42%,之后这一人口减少了约10亿,同时非贫困人口数量增加了将近40亿。到2013年,全球贫困人口（个人日消费额少于1.9美元）的比例仅为10.7%,而这一数字在2016年又进一步降至9.1%,平均每1.2秒便有一人脱离极端贫困。

简介：英国春季预算案出炉税收调整引争议3月8日,英国财政大臣菲利普·哈蒙德公布了共计68页的春季预算案,表示英国自脱欧公投以来经济发展远高于预期,2017年英国的国内生产总值将增长2%,高于去年11月预算责任办公室（OBR）预测的1.4%。

简介：新媒体时代，以政务微博、政务微信、政务客户端为重点的政务新媒体在党政机关得到广泛应用。“两微一端”在顶层设计、发展定位、运营维护、评价机制等方面的新问题成为政务新媒体发展的新瓶颈。文章以为应建立统筹规划、差异发展、技术创新、监察评估的融合发展机制，激发“两微一端”优势互补的集成效应。

简介：本文分析了新媒体影响下的社会治理,新媒体正在不断影响着人类社会的生活生产方式及交往形式,也使得社会治理中的政府和公民,政府和网络、公民和网络间的互动关系产生深刻的影响。探讨如何利用新媒体来强化社会治理：更新治理观念,优化服务方式;立足公共需求,构建社会治理信息机制;利用虚拟社会特点,维护社会秩序。

简介：媒体的舆论监督是促进党风廉政建设的有效方式,这一监督方式具有不可替代的优势,如真实、可信和权威性。媒体人要吃透和贯彻好党和政府的相关政策精神,在上级部门的支持下,熟练掌握媒体监督的方式方法,在全面从严治党过程中能够发挥出应有的作用。

简介：本文认为,在新媒体的传播背景下,通过屏幕阅读、在线阅读、视听一体化等获取信息的学习方式越来越受到党员们的青睐,因此,在开展“两学一做”学习教育过程中,要充分利用新媒体的广泛性和便捷性优势,为“两学一做”学习教育提供便捷的学习新渠道：搭建互动学习的新园地,从而实现党员教育学习的日常化、便捷化和全覆盖。

简介：针对目前高校创新创业教育存在的问题,应借助新媒体推进教育改革,使用新媒体碎片化植入创业意识,利用新媒体资源拓宽学生视野,打造丰富的教育模式;将新媒体作为交流平台进行资源共享型教育,进行大学生创业实践实操性教育等,使新媒体更好服务于大学生创新创业教育。

简介：新媒体具有应用广泛性、模式交互性、传播即时性、信息多元性等特点，但也对高校艺术生的思想政治教育工作带来了冲击和挑战。应结合高校艺术生个性鲜明、追求自我，缺乏团队意识；重技能，轻文化，学习热情不高；社会实践增多，理想信念失衡等特质，制定相应的策略。教育管理者要转变观念，打破传统教育模式，增强趣味性、针对性，努力培养德才兼备、全面发展的人才。

简介：网络技术的快速发展使自媒体进入人们的视野，并深刻影响着人们的工作和生活。中国共产党在运用博客、微博、微信等自媒体平台密切党群关系方面进行了探索并取得成就，但也面临着党员干部运用自媒体的意识不足、能力不强、成效不佳、自媒体平台的监督管理机制不健全四大困境。如何利用新机遇、应对新挑战，提高自媒体视阈下密切党群关系的能力，是当前进一步提高党的执政能力和推进国家治理能力现代化迫切需要解决的新课题。