简介：摘要：本文通过对“多边形内角和”一课教学案例的研究，以新课程理念为参考，对教师采取的教学方式进行了较为深入的分析与思考。

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简介：摘要：地铁车辆在运行过程中不可避免的出现车轮多边形和扁疤，车轮多边形和扁疤的存在增强了轮轨之间的作用力和轴箱振动强度，本文应用模态混叠方法对振动信号进行分解提取，构建基于振动信号的车轮高阶多边形和扁疤诊断模型，实现车轮多边形、扁疤在线监测。

简介：摘要：对于采用多边形拱肋或六角形拱肋的拱桥，为了能在拱梁结合处采用技术成熟、受力可靠的整体节点板连接构造，在拱脚附近通过设置端承压板及加劲、拱肋的共面壁板在宽度方向采用切角过渡等构造，将多边形截面拱肋过渡为矩形截面拱肋。在端承压板的矩形截面拱肋侧设置加劲，这些加劲与多边形拱肋的板件对应，以使应力传递匀顺。采用设计构造后，将使采用多边形拱肋截面设计的拱桥的梁拱节点构造设计简化、内力传递更为可靠。

简介：摘要：初中阶段数学是基础性学科，教师应该重视数学教学问题，为学生学习好其他理科科目打下良好的基础。在初中数学中几何内容是其中的重点，由于其比较抽象因此也是教学的难点。多边形内角和定理是几何教学中的一个带有承上启下作用的教学内容，在学生学习这个内容之前，以及对三角形内角和进行学习，他们对内角和有了一定的认知，因此在教学中可以以之前学习的知识作为铺垫引出多边形内角和定理，开展多边形内角和教学工作。

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简介：摘要：小学数学在整个小学教育板块占据极为重要的部分，小学阶段作为启蒙阶段，良好的教学方法的应用是促进小学生健康成长、快乐学习的重要基础。多边形教学是整个小学教学阶段的重点和难点，为了让学生更好的完成对多边形面积教学的理解，本文将尝试以例题教学的方式进行探究，并积极将例题与趣味教学相结合，改变传统的教学，让学生更好的投入到整个数学学习之中。

简介：摘要：在现代化育人理念中强调优化教学模式，需切实改变传统教学思想引领下的单一化形式，着重突出教学方法的科学性、教学策略的多元性以及教学氛围的活跃性，以此充分发挥出显著育人功效，引领小学生高质量完成数学学习活动。为此，作为小学数学教师应重视对教学模式的多元化开发，通过利用电子信息技术、采用实用性教育举措以及构建合作小组机制，强化学生计算能力以及分析能力。本文是以多边形的面积为例，对小学数学教学活动的优化研究。

简介：摘要：在小学数学教育中，“量感”是一项非常重要的能力。它不仅是数学学习的基石，还是未来STEM领域学科发展必备的科学素养。然而，当前小学生对于数学的“量感”普遍欠缺，如何培养小学生的“量感”，成为一个亟待解决的问题。因此，本文以“多边形的面积”为切入点，将分析小学生数学“量感”的形成及其培养策略，以期为小学数学教育的实践提供参考和借鉴。

简介：摘要：数学教学离不开经验的支持，教师应有意识地引导学生在数学实践中积累和运用经验，不断加强学生对数学探究性学习的思考，激发学生的主观能动性。以数学活动为主要形式和手段，将数学学习的探究性与学生紧密联系在一起，有利于学生在探究中形成具有自己见解的独特认识，积极发现问题与知识的内在联系，从而积累数学活动经验。

简介：摘要：在数学学科中，大概念所指向的不单单是数学学科中核心概念的集合，它还包括在数学学科内不的数学方法、数学思想、数学策略等，它所反映的是数学学科的学科思想和学科价值，是将数学学科中零碎的、散乱的知识整合为一个的整体的依据。

简介：摘要： 产品建模作为建模的第一步有利于更有效率的掌握多边形建模方法，而这踏出去的原以为很简单第一步则是问题重重，针对以前出现的问题找到解决问题方法，这些方法都要遵循循序渐进的原则。比例的把握是产品建模的核心问题，大比例关系大形体，小比例反映小细节，二者只有都做好才能做出一个理想的模型。

简介：【摘要】本文以人教版五年级上册“多边形的面积”单元为例，探索以学科大概念为核心，将课程内容结构化的实施路径。具体从以下3方面展开：1.基于教材学情，提炼学科大概念；2.基于大概念，凝练单元整体架构；3.基于“大问题”“大任务”，精炼单元学习活动。

简介：摘要：多边形的面积教学内容包括探究平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积、不规则图形的面积.教师要厘清“图形度量”的脉络，构建“知识图谱”，解析教学目标、教学重难点，重构教学设计，实现精准教学，使核心素养在课堂教学中真正落地.

简介：摘要角膜塑形术是控制青少年儿童近视发展的有效方法之一，通过眼睑对塑形镜片产生的机械压力和塑形镜片下泪液产生的液压效应对角膜曲率或形态进行重塑，达到矫正屈光不正和控制近视发展的效果。泪膜是结膜囊中均匀分布的薄层液体，配戴角膜塑形镜可导致泪膜稳定性下降，从而对角膜塑形术造成影响。本文汇总国内外相关研究结果，旨在梳理和探讨泪膜稳态对角膜塑形镜的验配、塑形效果、配戴安全性和视觉质量等方面的影响，阐明泪膜稳态对角膜塑形术的重要性，为临床开展工作和相关研究提供参考。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，在小学阶段数学课堂教学过程中，教师越发重视对学生核心素养的培养。数学课程是小学教育教学中的重要基础课程，对于提高学生的综合素养，促进学生的成长与发展有着重要的意义。单元整体教学是近年来提出的一种新型课堂教学方法，在培养学生核心素养方面有较高的价值。所以教师需要对单元整体教学进行正确的认识，并且将其应用到小学数学课堂教学的各个环节。本文对单元整体教学进行了初步分析，从而也进一步的探究了单元整体教学在小学数学中培养学生核心素养的有效应用策略。

简介：摘要：目的  分析观察白内障超声乳化术中行陡峭子午线透明角膜切口对角膜前表面散光及视力的影响。方法 选取医院2022年9月-2023年5月期间眼科收治60例白内障患者进行研究，按照手术切口的不同，分为对照组（n=30例）与观察组（n=30例），对照组应用常规手术切口进行治疗，观察组在超声乳化术中行陡峭子午线透明角膜切口治疗，分析比较两组患者术前、术后1周以及术后1月的视力恢复情况与角膜散光情况。结果  两组患者术前视力、角膜散光不存在差异，观察组患者术后1周视力（0.8±0.2）、术后1个月视力（0.9±0.1）均高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。观察组患者术后1个月角膜散光程度低于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论  临床治疗白内障患者中，在超声乳化术中行陡峭子午线透明角膜切口，可促进患者术后视力，减少术后角膜散光，发挥积极应用价值。

简介：摘要：糖尿病给社会带来了巨大的健康负担。长期高血糖的患者会出现许多并发症，几乎影响到每个器官系统，包括眼组织。糖尿病相关的眼部并发症是导致失明的主要原因，尤其是在发达国家。糖尿病视网膜病变是最常见的眼科并发症，糖尿病对眼表也有深远的临床影响。