简介：美国大学往往是中国留学生的首选目标。为什么要选择美国的大学,其高等教育体系对留学生具有怎样的吸引力呢?通过本文,我们可以对羡国的高等教育体制的灵活性和其综合性服务的理念窥见一斑。

简介：大学生武术俱乐部已经成为各大高校体育文化的组成部分，多年以来发展却不算良好，通过目前所发现俱乐部中所存在的一些问题，提出武术俱乐部体制构建和运行机制，以求解决发现的一些问题，加强学生的组织能力和管理能力，提高学生课外武术训练和锻炼的兴趣，增强学生的武术技能，推动武术俱乐部健康可持续发展。

简介：摘要：大学行政水平是衡量一所高校经营水平和教学效率的标志。本文针对高校行政管理中出现的各种问题，从独立学校经费、减弱行政权，建立第三方评价机制、建立合理的审查评价和监督体系等方式优化我国高校行政管理体制。

简介：综合化发展是当今国内高等学校发展的普遍趋势，经过近10余年的调整与发展，我国几乎所有的高校都已不同程度地完成了向综合型高校的转型。原本数量众多的师范院校也都已转型、升格或合并为综合性大学，保有师范名称的传统师范院校已屈指可数。

简介：【摘要】办学模式包含有高校的办学体制、管理体制、财务模式等方面所构成。随着中国对外开放的发展以及高等教育国际化程度的不断提高，中外合办办学在中国高等教育发展过程中的地位和作用在不断提升。因此中外合作大学的办学模式也就成为了各高校在教育国际化过程中所思考的关键核心和重点。通过笔者的实际调查研究，发现当前中外合作办学体制模式还存在有一定的问题，致使高校中外合作办学体制尚未得到优化，所以本文就结合这一论点进行简要分析，仅供参考。

简介：摘要本文通过对英国伯明翰大学材料系与我国同类专业的学位、学制与课程设置等教学体制进行比较，指出我们在教学改革中可采用压缩学时、增加新课，提高办学效率。

简介：客观现实状态的大学文化是大学所呈现出来的整体精神状态,或弥散于大学上空的＂意识状态＂,在很大程度上是其现实生存境况的反映,受到大学内外体制状况的制约。中国高校处于同一或相似的体制脉络中,因而表现出一些共同的＂大学文化＂特征：一是相对受限的大学之＂超越性＂,二是官僚文化对大学文化的主导与掌控。制约中国高校＂大学文化＂发展的体制问题在地方大学中暴露地更为极端与尖锐。

简介：协同育人是新时期地方应用型大学人才培养的新途径。当前,地方高校协同育人存在主体单一、合作内容窄化、动力机制弱化、协作机制软化、评价机制匮乏等问题。为寻求破解之道,地方应用型大学应加强主体先进性与适切性建设,实现协同育人体制突破;强化四大运行机制建设,确保协同育人机制通畅;设立学科专业“特区”,一校一策,试点推进。同时,政府、企业、社会各利益相关方应协同发力,共同推进协同育人新模式的发展。

简介：近代中国,由于私立大学产生原因各异以及董事会与校长之间错综复杂的关系,形成了师生共同管理制、校长负责制、董事会聘任下的校长管理制、董事会下的校长负责制、虚拟董事会下的校长负责制、董事会主导下的校长管理制、委员会制等多种管理体制。师生共同管理制的核心是民主管理;校长负责制的学校不设董事会;在董事会聘任下的校长管理制中,校长只行使“管理”职能,不“代表”学校对社会和政府负责;在董事会下的校长负责制中,校长实际权力很大;在虚拟董事会下的校长负责制中,董事会有名无实;在董事会主导下的校长管理制中,校长由董事会聘任并执行董事会决议,校长的权力受到董事会种种限制;委员会制是学校在特殊情况下实行的临时管理体制。

简介：福建职业大学的管理体制存在着办学国有化、条块分割办学、高度集权、学校政府化、管理体制成为政府体制的延伸等弊端，造成了教师及科研人员主体作用的失落。福建职业大学的管理体制应从外部体制和内部体制的十大方面进行改革。其改革包括办学形式改制、由计划管理到市场调节、行政权力和学术权力适当分离等内容。

简介：南昌大学是江西省唯一一所省部共建的国家“211工程”重点建设大学，全校共有五个校区，各类学生8万多名。面对“大规模、多校区、高要求”的新形势南昌大学积极贯彻科学发展观和中央16号文件精神，不断创新大学生思想政治教育体制和机制，形成了“党委统一领导、学工委组织协调、各部门各负其责、全校全员参与”的学生思想政治教育领导体制，

简介：高等教育的发展离不开财政拨款，财政拨款是指政府拨款机构将经费直接下拨到学校，供学校分配使用的拨款方式。本文试图通过对美国公立大学与日本国立大学财政拨款的部门及权限范围、拨款的方式、拨款体制的改革趋势等方面进行分析比较，揭示高等教育财政拨款体制的共性和个性所在，以期能够对我国高等教育财政拨款体制的改革提供某种借鉴意义，以促进我国高等教育事业的发展。

简介：管理体制的改革创新对于新时期行业高校实现内涵式发展具有至关重要的作用。目前,行业高校在内部管理体制、权力配置、管理机制和管理队伍等方面还存在不少问题。科学运用大学治理理论探索行业高校管理体制改革,不仅可以进一步明确行业高校管理改革的方向,同时有利于优化行业高校内部治理结构,激发行业高校办学活力并创新其内部管理体制与机制。

简介：

简介：大学教育是社会中最稀缺的公共资源之一,而大学招生体制则是其最重要的分配规则。这决定了它必将成为倍受公众关注的话题。近年来各界对这项体制的改革也众说纷纭,这当中也不乏许多具有建设性的独特见解。在对这些见解进行深入剖析之后可以发现,其中似乎都蕴藏着需要选择与平衡的价值,即竞争与公平、统一与多样、科学与人本。这些价值对这项改革的导向具有重要影响,因而需要对其进行深入研究。

简介：摘要：随着近些年科技的发达，信息知识的多元化导致学生的性格愈加张扬，而传统的教育管理体系与之相冲，很难在保留学生自主意识的情况下同时符合当下的社会改革制度，为了迎合当下的教育发展，完善教育体系改革是当下必须要完成的发展项目，而众所周知，完善体系的主要方向是为了体系更加人性化、细致化。由此，本文主要针对大学生管理体系确保学生个性得到维护，进而探索出使得管理体系人性化的具体策略，为教育工作提供前提保障。

简介：摘要：民办应用型本科大学在中国高等教育中发挥着重要的作用，但其教育管理体制的研究相对较少。本研究旨在探讨民办应用型本科大学的教育管理体制，以期提供有益的参考和启示。通过文献综述和案例分析的方法，研究发现民办应用型本科大学的教育管理体制主要包括领导体制、组织结构、决策机制、人力资源管理、质量保障和评估等方面。同时，本研究还分析了民办应用型本科大学教育管理体制面临的挑战和问题，并提出了相应的建议和对策。研究结果对于民办应用型本科大学的发展和提升教育质量具有重要意义。

简介：一、大学内部治理结构的内涵与构成治理机制作为大学治理结构除治理主体、治理客体之外的第三个组成部分，探讨的是通过怎样的程序和机构来合理安排利益相关者之间的责、权、利关系，从内部治理结构的角度来看，不仅包括大学内部的决策体制、执行体制和监督体制，还应当包括将决策、执行和监督体制链接起来的其他制度安排，即共同治理机制、激励约束机制和信息披露机制，六个部分共同发挥作用，才能形成权责明晰、协调运转的大学内部治理结构系统，进而实现大学内部权力机构之间的制衡，达到平衡运行。

简介：大学校长扮演的社会角色，在很大程度上是由大学承担的特殊社会使命所决定的。在计划体制下，大学的使命是按照政府制定的高等教育发展计划及相关政策，组织实施教学及其他活动，履行各种社会职能，因此，校长的主要职责是贯彻执行政府的政策指令，维持办学秩序，协调教育资源分配，解决师生员工工作和生活中的各种问题和困难。在市场化体制下，大学作为独立的社会文化学术机构的地位逐步得到承认，在招生、教学、科研、人事、后勤等诸多方面，能够根据自身的实际情况制定有关工作计划并付诸实施，随之而来的是大学校长角色的转换。校长在大学改革与发展中发挥着更积极主动的作用，成为大学发展目标的决策者、学术发展的领导人、教育经费的筹集者，以及新大学制度的建设者等。

简介：大学心理服务是大学教育工作的重要组成部分。目前我国大学心理服务宏观管理体制在认识观念、机构体系建设、管理队伍专业化、管理政策与法律环境以及发展规划制定等方面还存在诸多问题。我国大学心理服务宏观管理体制改革需要明确主管部门的管理职能．制定和完善大学心理服务机构及人员的准入制度，健全大学心理服务专业评价与监督机制．充分发挥心理学专业学术组织在推动心理服务工作中的专业服务和引导作用。