简介：2011年，山东省公安厅以大轮训、大送教、大比武活动为抓手，深入推进“大教育、大培训”体系建设。一是计划2011年5月召开全省公安教育训练工作会议，

简介：大众媒介不是传统的教育机构,却产生着客观存在的教育效果.从大教育的视野来看,大众传播纳入大教育体系是历史发展的需要和必然.本文从大教育的角度分析了大众传播的接受主体、传播效果、传播内容和范围这些传播者主体特征,解析了大众媒介在大众传播教育中的角色、职能与行为失范,初步探讨了大众传媒该如何承载其教育者角色职能.

简介：“大职训“体系建设是近年来深圳着力改革创新的一大举措。深圳“大职训”体系是整合全市职业培训资源，融市场化、国际化、信息化为一体的现代职业培训体系，它的提出具有广泛的理论支撑。为有效推进深圳“大职训”体系建设，应将大职业教育理念贯穿职业培训的各个方面和全过程，从多层面把握其建设策略，并从政策体系、制度体系、工作机制、服务体系等方面，探索深圳“大职训”体系建设的路径。

简介：摘要：健康是学生全面发展的基础。随着生活水平的日益提高，大健康理念逐渐深入人心。大健康视域下的学校教育只有整合资源构建学校健康教育体系才能够为学生构建和营造健康教育的人文环境，使学生得以健康成长。本文分析了大健康视域下学校健康教育体系构建的意义，提出了大健康视域下学校健康教育体系的构建策略。

简介：近年来，浙江省公安机关认真贯彻公安部党委和孟建柱部长关于加强教育训练工作的一系列决策部署和指示要求，在公安部政治部及人事训练局的有力指导、支持下，结合浙江实际，从理念、机制、内容、方法等多层面进行了积极探索和实践，基本做到每年有新动作、每年有新突破，教育训练工作的理念思路不断清晰、基层基础不断夯实、

简介：教育部日前在江苏省南通市海门举行新闻发布会,介绍全国青少年校园足球最新进展情况和全国学校体育教学改革整体思路.全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰回顾了校园足球3年来的发展状况,重点介绍了下一步校园足球发展的思路和要解决的问题.目前,校园足球工作己纳入教育改革发展体系.王登峰表示,下一步将把每一项工作做得更加扎实,更加精致.具体来讲,就是要构建八大体系.

简介：从大职教观的角度来分析，中国特色现代职业教育体系的建设其实就是大职教观在中国职业教育领域的创造性实践，是大职教观理论发展的一种创新，所以，中国特色现代职业教育体系实质上就是中国特色的大职教体系。运用大职教观来分析现代职业教育体系可以概括为大思想、大视界、大文化与大体系，具体表现为指导思想的科学性、远景目标的世界性、特色要求的中国化、发展方式的多样性。

简介：摘要：随着现代教育课程标准的改革和发展，教育部门和学校越来越重视学生综合素质的培养。在大思政教育体系下，高职院校的思想政治教育工作也需要进行系统性的改革，以适应高素质教育的要求。

简介：从20世纪80年代以来,世界上较有影响的几种音乐教育体系通过各种传播媒介传人我国,这三大音乐教育体系虽然产生自不同的国家、不同的文化背景,在教学内容、教学形式上也各有特点,但是在对音乐教育本质的认识上却是一致的：音乐的属性是文化,音乐教育具有发展音乐文化的任务与促进人的发展的任务。人人都有潜在的音乐本能,因此音乐教育应该面向所有的人。对于我国的音乐教育来说,要在了解这些方法理念后,根据个人的性格、专长或地区文化资源状况以及本国的基本国情和文化背景灵活地运用。

简介：广州公安教育训练工作要在总结成绩的基础上，继续解放思想，认真分析当前教育训练工作面临的问题和困难，不断改革创新，加强对公安教育训练的统一领导，增强培训的针对性和实效性，努力培养一支高素质的师资队伍。

简介：近日，赣州供电公司举办“大运行”体系建设讲座，深入领会国家电网公司“三集五大”体系建设的总体部署，深刻把握“大运行”专业的精神实质和要点，推动该公司“三集五大”体系建设和“大运行”的顺利进行。该公司领导及管理人员共计80余人参加了讲座。

简介：促进全民学习、终身学习，构建粤港澳大湾区终身教育体系，对国家战略规划粤港澳大湾区经济可持续发展具有重要意义。应面向大湾区全民终身学习需求，构建大系统、大平台、大枢纽、大联盟框架，实现优质终身教育资源在大湾区内共建共享，形成跨城市的开放式终身学习环境，服务于粤港澳大湾区建设发展。

简介：要建立真正体现现代特点的现代职业教育体系，必须突破狭隘的职业教育观，树立符合时代发展需要的大职教观理念，从大职教观的视野审视和探索现代职业教育体系建设的合理路径。现代职业教育体系的外部适应性：基于现代社会需求的全面考量1．适应实体经济发展的高端性需要现代职业教育体系的构建，要适应新时期国家实体经济发展的高端性需要，实现职业教育体系建设与经济社会发展和产业结构的良性互动。

简介：新闻背景:为了促进主要污染物减排工作的顺利进行,2007年中央财政安排20亿元资金,专项用于建设科学完善的“三大体系”——污染减排指标、监测和考核体系。力争用一年到一年半时间,切实改变污染源监测、环境执法、统计能力薄弱的局面,为全面完成主要污染物减排任务创造条件,

简介：摘要： 近年来我国教育界在教育理念等方面发生了巨大的变革，愈发关注学生综合素养的培育。我国思政教育也提出了大思政的相关概念，对我国高职院校的思政课程提出了更高的要求。高职院校思政教师需以大思政为教学基准，将这一概念渗透于思政课程教学之中并对现有的思政课程教学模式进行有机改革，使得高职学生的综合素养得以显著提高。

简介：摘要：2020年，将日益发展的互联网信息技术融入传统行业使其焕发新活力的互联网+思维开始全面推进，通过让信息技术手段和创新成果与传统社会经济发生融合来促进其发展。大思政教育作为高职院校教育中极为重要的环节，在现阶段面临着种种困难、机遇以及挑战，高职院校需要将互联网+模式移植到大思政教育体系的构建中来，促进高职学生的全面发展。本文介绍了互联网+新时代高职院校大思政教育体系建设的工作内容以及遇到的问题和挑战，并给出了大思政教育体系的构建方案策略。

简介：

简介：目前在远程教育中的素质教育实施带有着更多的探索性质.远程教育的生命力在于开放性和教学现代化,其素质教育的推进也必然依托和显现于这两大优势之中,形式的开放性、手段的网络化、学习行为的个别化、模式选择的多样性,成为鲜明特色.理想状态的素质教育实施,尚有赖于远程教育环境的逐步完善,有赖于人才培养模式改革的不断深化,有赖于科学评价体系的最终确立,致使教育环境、教学模式、评价体系成为影响甚至决定素质教育成功实施的三大要素.

简介：摘要：国际三大音乐教学法在 20 世纪 80 年代左右开始陆续传入我国，并由此开始对我国的音乐教育起着很大的推动作用。达尔克罗兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫教育体系其实质在一定程度上都对音乐受教者存在着一个共同的要求——提高参与者的音乐感知力。本文将从这三种音乐教学法着手进行归纳收集整理三大音乐教育对我国小学音乐教育的启示。希望通过对三种音乐教学法在我国的应用的分析总结，能为以后研究该方面问题的学者们提供有效的帮助和有意义的参考。

简介：黄炎培先生是我国职业教育的先行者,他倾尽毕生精力,躬身实践,形成了自身独具特色的职业教育思想体系,奠定了我国职业教育的理论基础,其中大职业教育主义便是黄炎培代表性观点之一。大职业教育主义的形成经历了从最初的实用主义到之后的职业教育再到最后的大职业教育的曲折演变过程,其主要内涵是职业教育要与教育界、职业界和全社会沟通,突出表现在与各界的大融合。大职业教育主义思想对我国现代职业教育体系构建具有重要的借鉴意义。