简介：摘 要

简介：在我国现时语境下,媒体融合主要是指传统媒体与新媒体在内容、技术、平台等方面的全方位融合。目前,我国媒体融合发展已由初级整合阶段步入深度融合阶段。创新是我国媒体深度融合的源动力,技术、市场、资本、政府等要素是我国媒体深度融合的动力支撑。2014年是'中国媒体融合发展元年'。必须紧密结合实际,从关键环节入手,凝聚媒体深度融合正能量,开创媒体深度融合新局面。

简介：在互联网已演进至以微博、微信、新闻客户端为代表的“微时代”，传统媒体更需要借助“微创新”力量，努力在不断试错、迭代、发展巾，推动与新媒体的深度融合。

简介：媒体深度融合按下“快进键”推动媒体融合发展、建设全媒体是一项紧迫课题,更是时代赋予我们的新使命新任务。作为主流媒体,党报党刊当以时不我待的危机感,只争朝夕的紧迫感,坚守观察与思考的高度、调查与监督的深度、记录与见证的厚度、体恤与关爱的温度,做大做强主流舆论,在全媒体发展的新战场,发出更加嘹亮的时代之声。

简介：羊城晚报全媒体指挥中心以导向把关为核心，涵盖资讯采集、处理和发布三个环节；具备全程指挥、全程监控、全程留痕三大功能。在采编大平台中，报纸和新媒体稿件都必须进入原料池，经过加工处理并留下完整、清晰的记录后，才能在不同的端口对外发布。

简介：

简介：浙江日报报业集团建设强大的新媒体，研发支撑媒体融合的新型智能化内容生产平台“媒立方”，以“大编辑中心＋垂直采编部门”模式，打造一支具备全媒体采编传播技能的“新军”，在新媒体平台上集聚了互联网注册用户6．6亿，针对用户年龄、阶层．喜好萄群带帔化，铺就了—条“新闻叫瓶咯”传媒链。

简介：新华社搭建的中国第一个人工智能媒体平台＂媒体大脑＂2017年12月诞生了首条MGC视频新闻,＂媒体大脑＂人工智能平台与MGC新闻的诞生为记者赋能,同时使新闻报道进入一个全新领域。本文主要研究了MGC新闻的概念,媒体大脑与MGC新闻的关系,MGC新闻如何产生,有哪些特点及意义,存在什么技术缺陷与未来发展趋势,为人工智能与媒体融合发展提供研究方向。

简介：摘要随着媒介技术不断的发展，民众有了更多表达意愿和利益诉求的途径，传统媒体的话语权力受到挑战，这也推进传统媒体与新媒体的媒介融合，适应互联网环境，实现资源共享、优势互补，占据wb2.0时代的舆论高地。传统媒体与新媒体的深度融合不只是渠道融合，更是内容、平台、经营、管理等方面的深度融合。本文将对传统媒体与新媒体的深度融合的模式进行探析。

简介：摘要：为了强化媒体融合战略的进一步推进，应该提高对州县媒体融合的重视，从分析打造西双版纳融媒矩阵必要性、可行性的角度出发，合理构建州县融媒矩阵平台建设思路，树立共建共融理念，创建“云上”子APP系列，积极采用“中央厨房”发展模式，做好后台统一部署，制定一致的融合目标。此外，构建健全的全媒体人才队伍建设体系，为州县媒体深度融合提供基础支撑，通过技术赋能、可视赋型、内容赋值等方式落实媒体融合工作，提升州县媒体技术应用水平，在此基础上，增强创新意识，促进州县媒体的深度融合。

简介：摘 要：全媒体较为特殊，属于多种技术的集成，其基础是媒体发展，核心手段是信息技术，是媒体的新概念。全媒体时代，媒体形式不再单一，信息传播形式更加自由，可以借助多种传播策略，完成信息快速传播任务。实践证明全媒体的出现是由新旧媒体共同推动的，从某种层面来说标志着新旧媒体融合，对传统媒体而言想要走出困境，与新媒体结合是目前最理想的方案，可以助其突破局限成功转型。

简介：摘要：随着互联网技术的不断进步，各种新媒体平台迅速发展，在与传统媒体竞争同时，也为全媒体构建添加活力。当前，随着新兴媒体与传统媒体的不断融合，全媒体传播形式将是未来发展趋势，既能实现媒体功效，还能为信息传播提供平台，为人们的信息交流创新渠道并提供新方式。本文重点介绍了全媒体创新融合发展方向，并对未来全媒体传播方式、平台进行重点推介，为全媒体传播格局、新媒体深度发展提供思路与依据。

简介：摘要：随着科技的不断进步与发展，在进行初中数学的教学时教师应该积极的采用多媒体技术进行教学了，通过视频、图片的形式来为学生进行相关内容的展示，让学生更好地体会与感知教学内容的乐趣，并使学生能高效的理解与掌握教学的内容，从而实现教学效率的有效提升。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，多媒体技术已经普遍运用在了初中数学的教学课堂上。教师在教学过程当中利用多媒体设备，能够有效的帮助学生转变学习思维，提高学生对数学知识的理解能力，使学生能够将复杂的知识进行简单的理解，降低了学生学习数学的门槛。本文以多媒体技术为切入点，探究能够提高初中数学教学效率的相关策略，帮助教师运用正确的教学方法提高学生的学习注意力，养成学生正确的学习心态。

简介：摘要：整体的社会在不断的发展之中，探索未知的领域，及时的进行现代化技术的应用，不仅能够迎接挑战，同时也能注入新鲜的血液，促使各项工作得以井然有序的开展起来。对于目前的融媒体技术来说，在深度融合的环境下与新闻采编的创新策略进行联系，不仅能够获取更多的信息，同时也能有针对性的进行延伸，结合具体的新闻采编的发展状况，探索其中的奥秘，真正让广大人民群众对新闻媒体产生强烈的兴趣，充分体现其中的技巧性，以大幅度提高新闻采编的实际效果和水平。

简介：摘要:在当今数字化飞速发展的时代，传统媒体与新媒体深度融合成为一项至关重要的任务，这项任务不仅仅是为了适应技术进步和用户习惯的变化，更是为了保持媒体的生命力和影响力。新时代传统媒体与新媒体深度融合的路径探索包括内容创新、技术整合、合作联动以及用户互动等方面，这些都是实现媒体发展和繁荣的关键要素。新时代的媒体融合并不是简单的数字化转型，而是一场融合了创新思维和技术创新的深度变革。内容为王，在这个过程中，媒体需不断追求内容的创新和多样化。技术的整合与数字化转型也是媒体融合不可或缺的一环，它能够赋予传统媒体更广阔的发展空间。而合作联动则能够拓展媒体的边界，为观众呈现更全面的信息画面。本文将深入探讨新时代传统媒体与新媒体深度融合的有效路径，探索如何在变革中找到媒体发展的新动力，通过对内容创新、技术整合、合作联动和用户互动等方面的研究，为媒体行业未来的发展提供启示和建议。

简介：档案公共服务与社交媒体的深度融合有助于档案公共服务能力的提升。社交媒体对档案公共服务的有用性和有效性源自它自身的特点与实现机制，表现在有助于实现档案社会公众对档案公共服务的认知、认可以及内部驱动等方面。当前档案公共服务部门对社交媒体的应用意识较强，但停留在浅表层面的应用阻碍了社交媒体优势的彰显，全面统筹的缺失导致了社交媒体应用效果的不显著。真正实现二者的深度融合需着眼于形成面向本区域的社交媒体服务战略，建立多维的“公众—社交媒体—内容”互动模型，合理选择多样化的社交媒体工具等。

简介：摘要：数学这门学科具有高度的抽象性，学生直接学习数学知识不能有效理解，这使教师的教学进度会受到严重的教学阻碍。随着时代的不断改革和发展，多媒体技术越来越成熟，已经成为一种高效的教学方式，将其与小学数学教学深度融合，能使学生在理解中高效的学习数学知识。

简介：摘要：小学语文教学注重培养学生的听说读写能力，语文教学逐渐从传统教学模式走出来，激发语文探索兴趣，创新实践的过程中，将音乐媒体与小学语文教学深度融合，提高课堂教学效率，逐渐形成语文学习的情感，树立正确学习方向中培养学生的语文素养。音乐走进学生的心灵，构建轻松的学习空间，形成健康身心进行音乐内涵探索中，让学生形成音乐理解力和音乐感悟力。现代化教学环境的逐步完善，小学语文教学借助音乐媒体，形成全新的教学模式，让学生创新实践中提升语文学习能力，感知音乐与语文学习目标的相通之处，激发学生语文学习的主观能动性，优化知识结构中实现语文教学的创新发展。

简介：摘要：广播语言和其他声音媒介不同，具有较强的情感传递功能，可通过语言传播巨大的情感能量。媒体融合是一种新型的发展理念，它是信息时代背景下媒介不断发展的产物，媒体融合可体现出媒介的发展过程，而不是终结效果。在媒体深度融合的视域下，应急广播可利用自身的精准传播功能，为身在困境中的人们送去一丝温暖，同时也能为其搭建走出困境的桥梁，从而起到传递正能量的作用。