简介：本刊执行'中国学术期刊技术规范',要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。1.来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。2.文章须有关键词3—5个,内容摘要300字以内。

简介：正式出版了.这是北京师范大学教育学人的大喜事,也应该是教育学界的大喜事.作为师范教育排头兵的北京师范大学教育学人,在教育科学的研究和发展中有着不可推御的责任,他们应为教育科学的繁荣而努力.

简介：本刊执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。1．来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。

简介：本刊执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。1．来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。

简介：

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,关注教师教育研究前沿,跟踪教师教育热点话题,开展教师教育理论研究,主要开设有＂理论前沿＂＂教师发展＂＂课程与教学＂＂学科教育＂＂政策与管理＂＂国际比较＂＂人物专访＂＂改革与实践＂＂专题论坛＂等栏目。

简介：为促进和引领教育学术发展，《教育学报》在欢迎各类正常投稿的同时，长期面向教育学界征集各类教育学术专题。自2011年以来，《教育学报》已陆续刊发《教育改革的社会学分析》《教育的行动研究》《灾害教育》《基础教育学校办学质量评估》《实践性知识是如何生成的》《运用变异理论，探索课堂教学的全过程》《融合教育的质量提升与支持体系建设》《戏剧教育的理论与实践》《我国教育改革和发展的社会支持要素研究》《郭秉文研究》《少数民族理科教育现状与对策》《基础教育课程改革的走向》《教育学视角的儿童研究》《杜威：当代审视》14个专题。

简介：

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿，跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究，主要开设有“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、“学科教育”、“政策与管理”、“国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”、“专题论坛”等栏目。

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿，跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究，主要开设有“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、“学科教育”、“政策与管理”、“国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”、“专题论坛”等栏目。

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿，跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究，主要开设有“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、“学科教育”、“政策与管理”、“国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”、“专题论坛”等栏目。

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿。跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究，主要开设有“理论前沿”“教师发展”“课程与教学”“学科教育”“政策与管理”“国际比较”“人物专访”“改革与实践”“专题论坛”等栏目。

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿，跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究，主要开设有“理论前沿”“教师发展”“课程与教学”“学科教育”“政策与管理”“国际比较”“人物专访”“改革与实践”“专题论坛”等栏目。

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿，跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究，主要开设有“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、“学科教育”、“政策与管理”、“国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”、“专题论坛”等栏目。

简介：《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,关注教师教育研究前沿,跟踪教师教育热点话题,开展教师教育理论研究,主要开设有＂理论前沿＂＂教师发展＂＂课程与教学＂＂民族教育＂＂政策与管理＂＂国际比较＂＂人物专访＂＂改革与实践＂＂专题论坛＂等栏目。热忱欢迎广大专家学者、一线教师、教育管理人员等为本刊提供优秀稿件。根据编辑出版的有关规范和我刊特点,现对稿件的基本元素及要求简要约定如下：

简介：高校学报不仅在研究生教育中发挥着积极的作用,而且在研究生培养中扮演着极其重要的角色。学报编辑要对研究生进行正确引导,严格编辑规范,使研究生借助于学报这一学术交流平台和信息传播载体,培养严谨治学的科学精神和诚实守信的工作态度,提高学术素养,充分展示他们在研究生阶段的工作和科研成果。

简介：

简介：2014年1月6日,教育部网站发布《关于公示高校哲学社会科学学报名栏建设第三批名单的通知》,3月10日教育部办公厅在网站发布＂教社科厅函[2014]4号文件＂,公布了教育部高校哲学社会科学学报名栏建设第三批正式入选名单,25家高校学报栏目入选,《邯郸学院学报》＂赵文化研究＂栏目成功入选,位列第4,是进入前10名中唯一一家地方高校社科学报名栏,它对我校学报的发展具有重要的开拓意义。

简介：2010年1月，经教育部批准，广东教育学院更名为广东第二师范学院。从2011年第1期起，原《广东教育学院学报》（国内刊号CN44—1149／G4，国际刊号ISSN1007—8754，创刊于1981年）亦更名为《广东第二师范学院学报》，更名后，原国内刊号CN44—1149／G4作废，改用新刊号CN44—1688／G4，国际刊号不变。

简介：《高职教育研究》是《青岛职业技术学院学报》的特色栏目之一,创办于2004年,旨在促进高职教育人才培养质量和提升服务经济社会发展能力,反映高职教育改革和发展的最新研究成果。截至2018年9月,已经连续出版75期,刊发论文431篇,涵盖了办学理念、人才培养、校企合作、专业建设、治理体系和文化特色等若干高职教育发展的重点、难点和热点问题。