简介：寂寞是德国古典大学观的核心概念之一,它揭示了大学活动得以进行的组织制度.在今天,对这个古老的价值观进行讨论有着深刻的现实意义.

简介：本刊继2002年入选国家新闻出版总署“中国期刊方阵双效期刊”后，于2004年被评为综合教育类核心期刊，入编由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会合编的《中文核心期刊要目总览》2004年版。

简介：Seminar教学法是一种交互式研讨型教学法，通过对Seminar内涵、特征及价值的考察，发现Seminar教学法适应信息化环境下对人才培养的要求，而且信息技术参与Seminar课程能起到教学辅助作用。通过对信息化环境下Seminar教学法在研究生《学术示范和学术论文写作》课程的应用分析，发现Seminar教学法在实施中仍存在一些问题，对此进行总结反思，并提出相关建议，希望在今后的实践中更好地发挥Seminar教学法的作用。

简介：试题的情境会影响学生解决或解释问题的策略,国际大型教育测评都有很强的情境意识。学术情境以真实科学情境为背景,按照学术研究一般路径呈现信息,学生需通过理解情境发现问题,运用已有知识储备建构解决问题的路径,并且加以应用。学术情境试题的目标定位瞄准测评学生的科学素养,引领学生建构及应用知识。学术情境试题的编制策略可归纳为：（1）以隐含的方式创设科学问题;（2）融入真实的科学情境、梯度合理,并且遵循学术逻辑的问题链;（3）配置紧扣问题、跨学科、适度超前的新知识;（4）呈现支持建构、供给及时、多元互补的信息库。

简介：自学考试报刊是宣传自学考试．服务于自学考试的媒体。有别于“教辅”类刊物。因其读者对象主要是自学考生。突出对自学考生的服务应是第一位的。20多年来．自学考试报刊随着自学考试事业的产生和发展．也有了较大进步，在国家考试与考生和社会之间起到了很好的桥梁作用，

简介：《教学研究》从创刊至今,已走过了四十个年头。从创刊时的拳拳育人之心,到刊物获得刊号正式发行;从专家学者的理论思辨,到实证研究成为当今热点;……。回望过去,我们思绪万千,感慨流年!

简介：所谓学术史，也即是对学术研究之研究，其主要任务是通过“辨章学术，考镜源流”，即考察研究历程，梳理各种观点，总结学术思想，分析研究方法，对已有研究成果的成败得失进行客观评判，对其中的一些理论问题进行比较深入的思考，从而提炼出带规律性的思想观点与结论，并分析未来学术研究的方向。学术史是一切学术研究的起点，也是学术创新的重要基础。学术史大致可分为专题史与综合史，面面俱到的综合史在这个学科越分越细的时代是越来越少了，专题史成了当今学术史研究的主流。研究专题学术史，离不开科学的方法论，这一科学的方法论主要包含以下几个方面的要件：其一，充分把握研究对象和成果，从而选定有价值的题目；第二，以问题为中心进行研究，结构清晰；第三，资料丰富翔实；第四，有独到的眼光和思想观点。近读四川师范大学邵晓枫教授所著《三十年来中国高等教育自学考试学术发展史1978-2012）》一书（以下简称《自考》），有耳目一新之感。该书是一本关于高等教育自学考试学术发展专题史研究的著作，由中央文献出版社最近推出，是教育部2012年度人文社会科学研究规划基金项目的重要成果。仔细审读该书后，深感其是一部成功的教育学术专题史著作，现结合该书的特点，就研究专题学术史的方法论问题谈谈自己的看法。

简介：作为引导学生学习专业知识、参与科研活动、提升综合素质的高校学术性社团,在地方工科院校的学风建设中扮演着重要的角色,对学生专业归属感的增强、创新意识的提升、团队合作意识的培养有着重要的推动作用。针对地方工科院校的学风现状和在学术性社团发展中存在的问题,我们应进一步完善管理机制、孕育学术氛围、加大宣传力度,发挥好学术性社团在学风建设中的优势作用。

简介：中美教学法学术交流会今年7月29日至8月5日在太原召开，中美两国六十多名教育界的学者、专家，在一起着重讨论了教学指导思想、理论，实践和方法。湖北大学教育心理学副教授黎世法同志应邀出席了这次交流会。

简介：2012年12月11日至13日,＂第九届科举制与科举学学术研讨会＂在云南昆明隆重召开,来自大陆、香港、台湾从事科举学研究的专家、学者以及教育专业杂志和出版社的编辑共60余人共赴盛会。在两天的会议中,与会代表围绕＂科举与文化＂与＂科举与教育考试＂两大主题对科举制度研究展开了深入交流与讨论,拓宽了研究视野,丰富了研究内容。

简介：针对高职机电专业学生缺乏创新能力和创业热情不高的现象，以机电一体化技术专业创新创业人才培养为中心，以专业学术社圊为载体，实践“三阶段、立体型、多元化”创新型人才培养体系。通过采取控制总学分、分层分类教学等形式，满足不同基础、不同发展意向学生的需求。创建“社团活动-课程建设-学生训练”三位一体协同创新模式，自觉对接和延伸第一课堂内容，开发出融知识、技能、产品和趣味于一体的课程与创新教学项目。开展融科技创新、素质教育、对外技术服务等内容，提升学生创新和就业竞争力，涌现一批优秀毕业生。实践证明：以专业学术社团为载体开展各类创新创业活动是培养学生创新创业能力的一种有效方式。

简介：逻辑思维是创新思维的前提和基础,是创新型人才必须具备的关键能力。为更好地推动学生逻辑思维能力的发展,为专家学者开展研究和讨论提供平台,由《中国考试》杂志社和中国逻辑学会联合主办的“逻辑思维能力测评与培养学术研讨会”将于2019年4月中旬在上海举行。研讨会将邀请嘉宾作主旨报告,并组织分专题研讨。为拓展本次研讨会的视角,现面向国内外专家学者诚征论文,有关事项通知如下。

简介：由中国工程院、中国高等工程教育研究会主办的’99工程教育国际学术研讨会于1999年11月3日～5日在京举行。会议的主要议题有:经济全球化及科技革命对工程教育的影响;工程教育的教与学;企业——学校结合机制与产学研合作教育;信息技术发展对工程教育的影响等。全国政协副主席、中国工程

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简介：2016年8月25日至26日,中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会第二届国际学术研讨会在云南大理召开,70多位海内外学者参会。会议议题广泛,涵盖自秦汉至近现代各个时期的童蒙教育及童蒙文献研究,反映了童蒙文化领域最新的研究成果。