简介：摘要：高中体育教学承担着培养学生运动能力、强健学生身体素质的重要职责。同时，在夯实基础体育理论知识的基础上，学生个人的综合发展也离不开思想道德品质的不断提升。因此，体育教学除了基本的学科教学目标与学科教学任务之外，也要强调体育教学中德育的融合，通过体育教学锻炼学生的身体素质，并进行思想道德品质的培养。高中体育教师在教学实践环节既要意识到学科教学与德育相融合的必要性，也要把握德育特征、把握德育特点，从学生个性出发、从学校教育背景出发，利用体育课堂独特的设计模式、课堂组织形式，在体育训练与德育的融合中持续在高中教育环境下进行德育渗透，通过专业学科中德育的有效渗透推动学生道德品质的不断提高。
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