简介：为建立与社会主义市场经济体制相适应,与21世纪高等教育改革和发展相适应的学校内部管理体制和运行机制,根据党中央、国务院关于深化教育改革的一系列重大决策,我校将以改革创新、求真务实的精神,全面推进学校内部管理体制改革.这次改革的目标是:建立三种机制(建立以编制管理为要素的自我约束、自我调控的机制;以岗位职务聘任制为主要内容的竞争上岗机制;以"效率优先、兼顾公平"生产要素参与分配为原则,建立以岗位工资为主体,按需设岗、以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬的校内分配激励机制),建设两支队伍(建立一支结构优化、业务精良,充满生机与活力的高素质、高水平的教师队伍和精干、高效、廉洁、稳定的管理队伍),营造一种有利于教学、科研和人才培养,特别是优秀人才脱颖而出的良好氛围.

简介：一、高校内部管理体制改革现状凸显对其动力研究的意义一旦高校失去了改革的动力，高校的内部管理体制就会僵化，或不思进取仅仅满足于“达标”状态。其实，动力和阻力是一对孪生兄弟，动力不足就是改革的阻力。

简介：改革开放30年来，我国高校内部管理体制改革大体经历了四个阶段，开展了包括学校领导体制、内部组织结构、人事分配制度、财务制度、审计制度、后勤社会化等多方面的改革，激发了高校内部活力，保证了内部的良性运转，更好地适应了社会主义市场经济体制，适应了高校职能和任务的要求。

简介：<正>提高基础教育办学资金使用效益,重点在于加强人员经费管理,充分发挥用人效益。人员经费在基础教育经费支出中占的比重很大,以1997年为例,全国基础教育财政预算内支出为948.8亿元(包括中学、职业中学、小学、特殊教育、幼儿教育和其他教育),其中,人员经费为789.26亿元,占83.2％,公用经费为159.54亿元,占16.8％。小学人员经费占该项教育经费支

简介：<正>我国由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,引起社会广泛而深刻的变革。在社会变革中,高等教育举办者、管理者、办学者角色分化,相应地举办权、管理权、办学权面临着重组和体制重建。与此同时,办学者(高等学校)内部,政治权力、行政权力、学术权力也发生着分化,内部领导体制、内部管理体制、学术管理体制也面临着整合和重组。传统的计划经济体制,伴随着高度集中的政治体制,高等学校内部领导体制与内部管理体制不分,高等学校的政治权力与行政权力往往交织在一起,政治

简介：本文通过梳理1950-1998年间有关官方文献,从历史的角度叙述我国高等学校内部管理体制的变迁,并分析了我国高校学术权力结构目前的状况、特征与未来走向.

简介：幼儿教育改革是一个系统工程。几年来，我园在更新教师教育观念，改革陈旧的教育内容和传统的教育方法等方面作了一些探索和尝试，取得了初步的成效。但随着改革的不断深入，客观现实的需要，已促使我们要加大力度进行幼儿园内部管理改革，树立竞争意识和效益观念，摸索一...

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简介：负面效应有些是改革本身造成的，更多是社会环境的影响通过高校内部管理体制改革引发出来的。对物质利益的过度追求导致一定程度上的拜金主义，利益导向导致各种短期行为的出现，大学精神与社会责任在一部分人那里受到怀疑甚至完全丧失。大学以培养“人”为天职，人是它的立足点和归宿点，关心“人的解放、人的完善、人的发展”是大学的本质。

简介：中等专科学校升格为高等专科学校以后，由于学校管理模式受到原有框架的影响，新的院系两级管理等制度方面存在亟须解决的问题。为此，本文以科学发展观为指导，审视中等专科学校升格为高等专科学校后面临的问题与挑战，从组织结构、制度建设、院系管理和师资队伍建设与管理等方面入手，全面构建科学高效的内部管理体制。

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简介：民办学校是一个灵活高效而自主的新型办学体制,但其内部整体管理体制运行方面还存在着大量的不规范现象。要解决这些问题务必从强化、优化先进的管理体制入手,可以采取以下措施完善民办学校管理体制:建立规范的董事会领导下的校长负责制;实施"专家"治校,避免外行人管内行人;引进先进的管理经验,进行有效的体制改革;改革自身的教学管理体制,逐步打破跟着公立学校教学管理制度走的格局;建立健全教学的评估体系尤其是教师教学能力的评估制度和学生评议制度;建立完善学校的财务监管制度。

简介：分配制度改革是高校内部管理体制改革的关键环节卢宏明（武汉工学院）在建立社会主义市场经济的过程中，高校内部分配制度的改革是高校更好地适应社会主义市场经济的发展，提高办学效益，提高人才培养质量的一个重要方面。最近几年来，高校在贯彻国家工资制度改革政策的同...

简介：对中小学内部管理体制改革的思考□祁丹凤一、我国中小学内部管理体制的现状学校内部管理体制主要是指学校内部的组织系统、管理制度、管理手段及其运行机制。我国中小学内部管理体制经过几十年的变革，积累了正反两方面的经验，现已基本形成一套较为完整和规范的管理体系...

简介：实施高校内部管理体制改革是建立高等教育质量保障体系的前提和先决条件,是确保高等教育质量和办学效益的核心所在。高校应从精减学校行政机构入手,理顺管理机制,推动全员聘任制,通过加强师资队伍建设、深化教育教学改革,提高教学质量和办学效益。

简介：深化高校内部管理体制改革是适应社会主义市场体制和社会发展的需要，必然从建立新型综合素质人才的培养模式入手，全面推动学校的教育教学体制改革，从而加快高校各项事业的不断发展。

简介：高校内部管理体制改革是高等教育大众化、高校办学自主权和效益意识不断增强的时代背景下高等学校自我发展的必要方式之一。“高等学校管理体制的改革，其核心在于科学地进行权力划分”。20世纪80年代以来，我国高校遵循高等教育规律，适应社会主义市场经济体制的要求，以学科建设为龙头，按照“转换机制、优化结构、增强活力、提高效益”的原则，

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简介：近年来,惠民地区由于实行“分级办学,分级管理”,调动了乡(镇)、村办学的积极性。全区几年累计投资14403.28万元,改建了校舍。为基础教育的发展创造了良好的