简介：<正>提高教学质量的核心在于优化课堂教学,近年来我国中小学教学改革实践为此作了积极而可贵的探索,其中活动教学法的出现就是一列。笔者认为,从理论上更深入地探讨活动教学法并积极推广,对于促进我国小学教学质量的提高有积极的现实意义。一、活动教学法的内涵和本质1.活动教学法的内涵活动教学法,顾名思义是在“活动”这一概念的前

简介：一段时间以来,就中国的英语教学,人们有不同的看法.一些人认为交际法不恰当,而另一些人认为传统的语法、翻译法太过时了.本方简要分析了平衡活动法产生的理论背景及其优越性.认为它克服了交际法及语法、翻译法的片面性,适用于我国的英语教学实际.它主张英语学习中习得与学习、输入与输出的平衡,从而更能提高学生的外语综合能力.

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简介：为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，深入推进依法行政，加快法治政府建设，7月15日，鹿寨县人民政府开展首次集体学法活动。县长刘胜发主持学习会并领学广西区、柳州市、鹿寨县《安全生产“党政同贵、一岗双责”暂行规定》，副县长陈刚领学新《中华人民共和国安全生产法》，县政府其他六名领导班子成员参加了学习。

简介：《英语课程标准》对初中英语教学的内容、方法和效果提出了更高的要求。如何深入挖掘英语课堂教学潜力，提高课堂教学实效，发展学生的主体性以及英语实际应用能力，活动教学法为我们指明了方向。近年的教学研究、实践表明，活动教学法不仅可以提高学生的成绩，更重要的是可以引起学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力。本文重点介绍了初中英语活动教学方法的内涵、主张、价值以及初中英语课堂活动的有效方略。

简介：摘要：在教学过程中，教师在研究教法的同时，备课要备学法，上课要教学法，作业要体现学法，要求学生抓好预习，听讲，作业、复习的四个环节，并在日常学习中有意识地不断地总结和积累学习经验，挖掘学生中一些良好的学法与习惯，每期都举行一次经验交流会，让学习成绩好，进步较快的学生介绍他们学习经验，坚持从学生中来，到学生中去，这种方法学生容易接受和推广。关键词：培养关系自学学习方法就是学习时所采用的手段和方式。学习方法不同，学习效果各异。《学记》说：“善学者师逸而功倍，不善学者师勤而功半。”因此，教师的任务，就是要教学生学会学习，使他们掌握科学的学习方法。目前，推进素质教育，为培养创造型的人才，学法研究就成为每位教师的共同方向，学法指导是一种非常重要的教学手段，是教改的着力点。那么，如何开展学法指导呢？根据本人多年来的工作实践与研究，以小学数学教学为例，谈谈自己的一些肤浅的见解……

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简介：摘要：小学生的心智不够成熟,对他们进行德育教育和法治教育是非常有必要的，通过德育教育会让学生懂得如何学习、如何关爱他人，德育教育会更好的塑造学生的人格，而通过活动来渗透相应的法治教育,使小学生对法律知识产生深入的认识，也成为了每个教学工作者的主要教学任务。由于小学生的年龄较小，对他们实施德育教育还需要能够从生活实践开始，让学生能够在德育活动中受到启发，德育活动的形式是多种多样的，以讲座活动形式、社会调研活动形式、参观访问活动形式、和案例分析形式都能够使学生内心受到感染，通过德育活动也可以对学生进行法治教育，本文探究了法治教育活动渗透的有效对策,希望能对小学生法治教育活动的顺利开展起到一定的积极作用。

简介：基于活动教学法的项目化活动教学将英语语言学习与职业能力培养有机结合,体现了高职英语的实用性和职业性。选择和设计项目,组建项目小组展示项目成果,多元化评价和总结项目,是高职英语项目化活动的实施过程,基于以上过程,指出高职英语项目化活动应注意的问题,为提高学生的英语综合运用能力,培养学生的职业能力和素质提供保障。

简介：在线教学与教室教学的目的虽然相同，但因施教环境的差异，其适用的活动形式也有不同。本文对网络在线教学活动的九种基本形式进行了分析归纳；就其灵活组织、混用这些基本活动，组成一套能有效达成教学目标的教学法开展了深入研究，将在线教学的环境分为同步进行的实时教室及异步进行的讨论园地两大类，并汇集国内外研究文献及实务报告中各种常用教学法子以说明。

简介：语文课堂"活动式"教学法是面对时代新特征、面对新课改所倡导的自主与合作式学习的具体化。在语文教学中,根据课文内容及学生不同年级的实际状况开展内容丰富、形式多样的教学方法,可以调动学生的学习积极性、增强学习兴趣、锻炼胆量、提高思维及实践能力等。本文着重介绍语文课堂中比较常见也较好操作的五种教学方式。

简介：【摘要】转变常规美术教学活动路径，将信息技术与美术活动相结合，具有独特的教学优势，本文中以中班幼儿美术教学活动《宣纸染色》为例子，在尝试和操作中探索微视频的功用，创新教学活动形式与途径，体验信息技术带来的教育价值，助推幼儿在自主操作中进行个性化表达与创作。

简介：何谓语文?"口头为语,书面为文",可见口语教学在语文教学已至少占据半壁江山。随着社会对人才需求的不断变化,"口才"是立足社会不可或缺的本领。特别是在职业学校"宽基础,重技能"的教学大环境下,口语教学显得尤为

简介：　　摘要：小学美术活动教学法的有效实施，充分尊重并落实了学生的学习主体地位，最大化激发了学生的美术学习兴趣，有助于学生美术知识技能的培养以及美术素养的提高，值得在教学中进一步推广应用。

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简介：摘要行动导向的教育教学既是研究国外教育先进经验的主要领域,也是我国职业教育教学改革的重要方面。本文分析了行动导向教学法的理论基础、原则及其特点,介绍了该教学法在以主题实践活动为主的教学改革中的运用,探究了行动导向教学法在教改中的优势,认为它所体现的先进理念能展示出现代教学方法发展的重要趋势。

简介：摘要：随着幼儿教育教学的不断发展，注重幼儿教学活动质量成为当下教育的重点，如何能够提高教学活动质量，激发幼儿的学习动力，这就要从幼儿的兴趣点入手。游戏活动作为幼儿每日活动的关键，无疑受到了幼儿的喜爱和欢迎，这就需要教师能够在教学活动中注重游戏活动元素，能够以游戏教学法的方式导入到教学活动中，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏兴趣的趋势下融入到学习活动中，从而达到有效提升幼儿教学活动的目的。

简介：[摘要]人类交流的工具是语言。活动课程教学法注重培养学生的语用能力——运用所学的语言进行得体的、正确的交流，以便达到预期的交际效果，这是语言训练的目的。本文结合现代的中专学生英语水平低下的情况，分析了活动课程教学法和传统教学法活用的优缺点。[关键词]杜威传统教学法活动课程教学法物化情景文化语境一、活动课程教学法及其优缺点活动课程教学法是美国20世纪著名的教育家、哲学家、心理学家和社会学家杜威依据自己独特的哲学观、心理学观和社会观提出的，也是英语教师效法的典范。它博采语言理论、教学理论、哲学、心理学和社会政治观理论之长，从各派理论中吸取养分，要求实现教育的内在价值与工具价值，使教育过程本身既是乐趣的，有益于学生个人的，又是富于实效的。活动课程法避免了那种只注重学生英语知识的掌握，特别是语法分析和句子翻译，而不注重语言运用能力的缺点。活动课程教学法，侧重于综合性知识，应用性知识，既语言互动，把基本的系统的英语知识运用到实际的语言交际中，提高学生的英语语言交际能力……