简介：摘要：本项目想要通过基于本校的大学生对于心理服务的具体需求的调查统计，进行总结，进而推广到当今社会的大学生普遍存在的对于心理服务的需求的现状进行合理的整理概括。其重点在于，大学生为什么需要心理服务，同时，通过什么方法来培养大学生进行自我的心理健康教育的意识。据2007年一项相关调查显示，70%的大学生存在拖延问题，50%的学生报告说拖延已经成为他们的习惯。可见拖延是存在于人群中而且亟待解决的问题。i同样，我们也对大学生进入大学后的人际关系进行了调查和讨论。希望了解同学们在主观上对于自己的人际关系的认知和满意程度，以及在客观上同学们真实的人际关系。

简介：　　一堂好的数学课往往是在教师和学生之间的平等互动中和谐完成的.在学习的进程中学生经常会产生不同程度、不同类型的心理需求,如果教师能拥有"火眼金睛",及时发现并有效满足和调控这些需求,不但能有效提高课堂效率,而且能很好地促进学生的发展.……

简介：随着改革开放的进一步深入，市场经济体制的进一步完善，商业行为、商务活动的愈加规范，人们之间的交往日益频繁、密切，一方面，作为交往、交流必备手段之一的应用写作，其重要性、迫切性日益凸现出来，重视、加强应用写作教学，探讨应用写作教学规律，成了当务之急。另一方面，应用写作又是一个由来已久的“老大难”：教师不愿教，学生不愿学，这种尴尬局面一直难以改观。有人曾将应用写作教学的不成功或失败的责任板子，一古脑儿打在学生的屁股上，有失偏颇。出现这种局面，主要原因恰恰出在教师“教”这一关键环节上：教师在应用写作教学上缺少投入，没有根据学生的心理需求因势利导，加之教学方法的单一等因素，无可避免地导致了上述应用写作教学的尴尬局面，而不能满足学生的心理需求是最为根本的原因。因此，满足学生心理需求，这是应用写作教学的重要一环。那么，如何在应用写作教学中满足学生的心理需求呢?笔者认为，方式主要有如下三种。

简介：〔摘要〕关注学生的心理需求，用我们坦荡的心胸、愉快的心情、饱满的精神去创造学生的精神生命，同时创造自我，品味为人师的快乐与幸福。

简介：摘要中职数学教学是中职学校教学体系的重要学科，更是构成中职完整知识体系的重要组成部分。由于数学具有抽象性、理论性和空间性等特点，对于中职学生来说数学学习较难。面对这种情况，作为中职数学教师应该如何明确当前的中职学生的心理需求，利用学生的心理需求来实施中职数学的高效教学呢？因此本篇文章主要针对如何利用学生的心理需求，提高中职学生的学习效率，通过把握中职学生的心理需求，立足于数学教学目标，实现二者的融合，更好地实施中职数学教学，提高学生的学习积极性，进一步促进中学数学教学工作的发展。

简介：摘要以大学生心理需求为导向的大学生心理健康教育体系的建立具有鲜明的时代特征和现实意义，本文通过对已有研究的初步分析和梳理，分析了现有研究的现状，指出其研究的不足并展望未来的发展方向。

简介：无论是一个成功品牌推出的产品，还是一个无名企业的新产品，顾客能不能接受、喜不喜欢，并不像我们表面上所想的那样，以为是我们的策略起作用了或者是策略错误了，殊不知一切的一切，皆是因为我们没有以一种独特的甚至是显而未见的思维，去驾驭另一种源自顾客的难以察觉或者说不可控的潜意识思维所致。

简介：问题学生的教育转化,应从心理健康教育入手,教师采用独特的交流方式与问题学生谈心交流;联系心理健康老师,定期进行心理疏导;与笔试课教师协调,在课堂时刻关注问题学生的每个细微变化;课后及时辅导,采用特殊考试方式,满足心理需求,填补内心空白;学生违纪犯错,给予其宽容和理解;还要有"打持久战"的决心。这样,问题学生的教育转化就会顺着老师的预想发展。

简介：目的探讨当代大学生存在的心理问题以及对心理健康服务的需求。方法采用自编的开放式问卷对276名大学生进行调查。结果当代大学生最为关注的是职业生涯，占19．43％，其余心理问题依次为情感问题、人际交往、自我意识、情绪控制、压力应对、学习问题、虚荣心、人品道德、环境适应和网络成瘾；当自己或同学陷入心理问题时，大学生选择了不同的疏导方式，求助对象首先为同学，占53．36％，之后依次为专业人士或机构、自己、师长、媒体、大自然。结论高校心理健康服务应注重发展目标，细化服务内容，增加服务资源的可及性和重视非专业的社会支持系统。

简介：摘要：现代教育不再是简单的追求学生分数的高低，而是更加追求学生的全面发展，心理素质作为人类的基础素质之一，也逐渐进入了人们的关注范围。目前，学生的课业压力以及升学压力已经成为压在学生身上的两座大山，这在一定程度上，会严重影响学生的心理健康，因此教师要针对学生的特殊性及时的给与心理疏导，从而保证学生能够健康成长。本文就学生的心理教育问题进行简单的探究。

简介：当代大学生的心理需求状况发生了一系列的新变化，如何根据这些变化做好当代大学生的思想政治工作和管理工作，已成为当前一个迫在眉睫的现实问题，文章通过对当代大学生心理需求特征的分析，提出了解决这一问题的思路。

简介：【摘要】中小学数学衔接，需要关注学生心理需求。本文笔者从学生心理需求出发，认为要想实现中小学数学衔接，需要注重差异，促进学生学习心理的衔接，借助多种多样活动形式，加强学生学习能力的衔接。同时，积极转变举措，实现学生学习习惯的衔接。在此基础上，引导学生自主学习，提升和关注学生学习方法的衔接。

简介：摘要目的探讨NICU患者围手术期心理因素变化及护理对策,并进行分析讨论。方法采用手术前后交谈及自制问卷调查,针对患者术后最常见的7种心理问题,在术后3-7天将问卷发放给患者,由NICU护士一对一进行讲解,并由患者本人及家属填写问卷。结果影响NICU患者术后恢复的因素前三位依次为担心疾病愈后(96.7%),与亲人分隔、孤独感(90.6%),NICU费用过高(88.1%)。结论NICU患者围手术期存在明显心理障碍,应根据不同心理需求采取相应护理对策,重视患者心理健康指导,加强术前、术后访视,加强与患属双方的沟通与配合,减少噪音,重视“以人为本”的服务理念,尊重患者的隐私权等是NICU患者顺利渡过的保证。

简介：摘要目的为了进一步关爱干部心理健康，了解绵阳地区干部心理健康需求状况。方法我们依据以前的经验设计了问卷对绵阳参加党校培训的干部心理需求进行调查。结果回收问卷结果参与调查的360名干部。结论调查显示把心理健康教育纳入干部培训中非常必要。

简介：通过对音乐审美心理的诸要素分析，从而得出深刻理解音乐审美的心理需求，对提高音乐审美能力是极为有意义的。

简介：摘要本文通过采用调查研究的方法，选取相关案例分析小学生人际交往及心理需求问题所在，并依据案例研究结果，策略性探讨如何健全小学生的人际交往人格，满足其心理需求。

简介：

简介：女性愿意平等地礼尚往来真正珍惜爱情的女性,一般对贵重的礼物持审慎态度,因为一件贵重的礼物会让她想到,这个男人是在试图收买她的感情,将她看成是奇货而不是一个活生生的人.恰当的、量力的、显示关注和体贴的礼物,使女性只感到温馨,没有沉重感.总之,保持与人平等的交流是显示她们自身尊贵的所在.

简介：中央党校函授学员作为一个独特的学习群体，其学习心理有什么特点，有什么规律可循，这是我们从事教学改革的基础研究之一。在学习心理研究中，需求心理居于核心位置，只有全面掌握了学员在学习过程中的心理需求，并不断通过相应的教学手法及手段满足其需求，才能形成学习过程的正向反馈，从而最终提高教学效果。本文结合笔者的一些教学实践，就函授学员在学习过程中常见的几种需求心理及其教学中的运用谈几点粗浅的认识。

简介：