简介：本文总结了语文工具说对语文基础教育所产生的积极影响，同时指出了这一理论的局限性。本文通过对关于语言本质的经典理论的深入解析，论证了“语言是手段、工具”的真正含义，强调了思维、思想与语言的一体性。提出了母语教育的基本原理是通过改善人的言语状况，影响人的精神世界。结论是：中小学语文学科是对学生进行母语教育的基础学科；母语教育的本质特征是：通过完善人的言语行为，完善人的思维、思想和交际

简介：公安应用写作是贮存、交流、传递信息的工具和手段，在社会生活中发挥的作用也越来越重要了。公安应用写作有什么性质呢？主要有：1．职业技能，2宣传教育的有效形式，3布置工作的重要形式，4完成案件审理的保证等；提高写作水平的途径只能是：1加强写作练习；2注重它的综合性．3掌握刑事法律文书的写作方法。

简介：目前语文教育界对胡适语文学科性质观的认识有些偏颇，从胡适对语言性质的认识上，胡适的语文学科性质观非“工具性”可以涵盖。从胡适语文学科的目的。语文教学内容以及语文教学方式等方面具体分析，发现胡适的语文学科性质观充满着人性的光辉。

简介：笔者在《收藏理论现状和中国收藏学的意义及研究范围》(刊载于《荣宝斋》当代艺术版二○一○年第四期)和本文中,对中国收藏学的一些方面进行了认真而力所能及的探讨,敬祈方家、读者批评指正。一中国收藏学本身应当是遵循学理学规的理论体系,它的建构决非易事,乃是一项密切联系收藏实践的复

简介：现代经纪学是研究经纪活动规律的经济学科,具有交叉性、边缘性.社会主义市场经济的建立和完善,为现代经纪学的建立提供了坚实的理论依据和实践基础.

简介：

简介：【摘要】行政伦理学既不是交叉学科也不是应用伦理学，它是公共行政学的一个分支，属于社会科学的范畴。行政伦理学的价值以及存在和发展的依据，在于是否能以经验研究的方式探讨公共行政中的伦理问题并为公共行政实践提供知识，为公共行政理论提供新观念。

简介：

简介：<正>刑事侦察工作及其研究在我国已有悠久的历史,我国是刑事侦察科学的发祥地之一。但长期以来,刑事侦察学作为一门独立的学科,其学科性质一直未得到明确,学术界存在着较大的分歧,这在一定程度上影响了学科建设的发展与完善。因此,论证刑事侦察学的学科性质、是发展和充实刑事侦察学必须首先解决的问题。本文依据刑事侦察学在当代科学发展总体状况中

简介：音乐哲学是新近出现的学科名称,与现有的音乐美学相比,在学科概念和性质等方面多有争议。二者作为学科存在的意义,不仅在于具有各自独立的内涵和外延特征,还在于各自独立的学科存在价值。

简介：对语文学科性质的认识经历了一个发展的历程，存在着多种理解。本文试图从横向与纵向这两个维度对语文学科性质进行全面、理性地考察，并着眼于当前新课改下语文教学现状和时代背景，进而作出对语文学科性质相对准确的解读——以工具性为前提，以人文性为终极目标。

简介：新闻学虽然已是一级学科，但它语言文学的性质没有变。目前，我国学科分类仍将它归入文学门类，被视为人文科学；大多数高校也将新闻学专业划归人文学科部类管理，学生授予文学学位，表明新闻学在制度层面也被认定为人文科学。新闻与历史、文学、艺术是“本家”，都关乎人类的心灵世界，因此，新闻学属于人文科学。新闻的使命是以内容客观真实、形式生动活泼、思想深刻实际的美的创造来获得受众的欢迎。

简介：文艺美学是中国独创的一个学科，通过分析三种关于文艺美学学科的定位并参照冯宪光先生的《文艺美学是一门‘问性’学科》，本文将文艺美学学科界定为：文艺美学是一种涉足于文艺学和美学之间的间性理论，是在美学与文艺学两个学科相互渗透、相互融合的基础上产生的一个具有审美特色的独立新兴学科。然后就新时代语境之下的文艺美学这门学科的现实出路，指出文艺美学必须要建构一种有别于传统理性主义的新理性精神。

简介：1引言近几年，随着课程改革的深入，对数学课堂的教学模式和教学策略的研究一浪高于一浪，不同形式的教学模式和策略也层出不穷，这并无可厚非，改革就是要改变传统不适宜的方式而采用更符合教育和学习规律的方式和手段。但如果有一点不能弄明白，任何方式的改革都是流于形式，这一点就是数学科学和数学学科的特征是什么？如果漠视了这一点，我们就不能清楚数学教育的起点是什么，它最终应该归宿到哪里？起点和终点的过程应该如何实施？如果这一点被漠视了，我们的教育必然会异化数学，异化数学教育。

简介：摘要从小到大语文一直是特别重要的学科之一，学好语文是提升语言功能的基础。学好语文可以更好地显示自己观点、展现自己情感。它又是一项比较基础的学科，是人文与科学的统一。所以说，学好语文是学生学习其他知识的基础，它可以更好地引导学生的人生道路，而且可以提高学生的综合素养，充分挖掘学生的潜在力量。

简介：摘要学生的体质与学生的各方面活动息息相关，特别是学生的学习生活。《体育与健康》课程是教育部门为提高学生的体能素质而制定的一门学科，作为学生进行体育课程的参考书，对学生的体育锻炼有很大的帮助。基于此，本文将从分析《体育与健康》课程的性质开始，然后分析《体育与健康》课程的特征，最后提出做好《体育与健康》课程的建议，以供相关人士进行交流与参考。

简介：

简介：分析了钢琴教学法的学科性质,指出钢琴教学法是一门具有专门性、交叉性、概括性的课程,并从学科内部结构角度探讨了钢琴教学法的学科构成特点,认为钢琴教学法课程的学科构成主要包括两方面：基础性学科构成和交叉性学科构成.

简介：对少数民族汉语教学的学科性质和特点在学科理论建设方面占有十分重要的地位,至今仍有许多不同的看法,甚至还存在一些争论,本文就此提出了个人看法.

简介：当前书法史学界占主流地位的观点认为，史料学是史学的本体和核心，因而史料的真伪考据、时空定位和书家个案研究是书法史学研究的中心。本体史观学派的学者反对这种史学观点，认为史学的中心价值在于追寻“为什么”，即价值判断，而不是“是什么”。书法史作为人文主义学科，它所追求的最高目标不是客观的历史真实，而是对历史的有效理解，它所追求的也不是史料考据的中心价值，而是历史经验的价值重建，它所追求的更不是一般意义的学术规范，而是历史规范。“为什么对过去有兴趣，答案就是我们对现实有兴趣”。