简介：

简介：模块课程实施是落实课程目标的关键环节，模块课程实施的问题直接影响课程目标的达成度。从我国高中新课程实践来看，有关模块课程的实施，存在着模块课程的偏差性解读、学科化倾向和非理性实施等诸多问题。解决好上述问题，将有利于高中新课程的顺利实施。

简介：摘要：随着科技的进步，道路的不断延伸与拓展，人们追求更快也更高效的旅途，对交通工具的要求也越来越高，当然也就引发了一系列的对科技交通的探讨。从而引申出智能交通工具，智能驾驶也应运而生。人们追求诗和远方，喜欢陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山，但工作又在繁华区域，很难达到，为了和自己和解，通常利用周末或节假日外出远行，追求心态的平稳与安定。现在要讨论的是智能驾驶模块中的自动驾驶技术，一家人外出旅行，开着自己的车，驾驶的熟练度不同，但是对安全的要求程度不变。举例说明：从成都出发，我们一般行驶4小时在不拥堵的路程下到达乐山区域，远郊的话，驾驶1小时路程到达。驾驶过程中难避免会产生疲劳，如果家庭中有两人会开车的情况，是可以交换驾驶，但是路途中的突发情况是根据实际的驾驶经验不同而反馈，安全很重要，如何达到？这是我将探讨的一个方向。

简介：为了适应时代发展的需要,高中生物新课改后新增"生物技术实践"模块,并且新课程标准中明确指出生物技术实践是实验课,要求教师根据本校的条件,指导学生选择探究本模块中的5～7个实验。从课程标准要求可以看出,生物技术实践模块的教学不是追求实验和探究结果,而是学生尝试和体验科学探究的过程。以课程标准为指导,根据教材内

简介：摘要选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。我们正在推行的六模块建构式课堂教学模式，它通过自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用六个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，六模块建构式课堂教学模式对培养学生的参与能力、调动学生的学习兴趣、提高课堂教育教学效率，对实现思想政治课教学目标，有着重要作用。

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简介：的颁布与实施,依据标准编写的新教材的启动、使用,给高中音乐课程的教学带来了全新的变化.对高中音乐教师来讲,面对模块这种新的课程设计模式,其模块教学如何实施才能使课程变得多样化,体现新课程标准理念,体现新课程理念下的学生观和教学观,实现课程的基础性、多样性、选择性的目标,这是每一个高中音乐教师所要认真思考的问题.

简介：摘要：随着我国英语教学的改革，教学目标的调整，小学英语教学的模式和评价与之前有了很大的不同，这对提升教学的质量、培养学生的综合能力有很大的帮助。因此，本文通过对小学英语模块整体教学活动的分析，对模块教学法在小学英语课堂中形成性评价的探究。

简介：摘要健康与社会课程模块是汕头大学医学院开设的一个全新的、综合性的教学模块。该模块打破了基础医学与临床医学、临床医学与预防医学相分离的课程设置，以全健康理念为核心，围绕"生物—心理—社会"医学模式为主线进行设计，构建了社会环境因素与健康、心理因素与健康、自然环境因素与健康、生物因素与健康、卫生服务与健康、健康教育与健康促进6部分的教学内容，旨在促进预防医学、临床医学等多学科的融合、交叉与渗透，加强对医学生全健康意识的培养。通过对学习中和学习结束的学生进行调查发现，新课程模块教学效果良好，同时仍然有提升空间。

简介：我们在地理模块课程的设计及其实施过程中，既要努力实现作为专业基础的地理课程价值，又要突出地理学科本身所应追求的课程理念，即关注学生的全面发展。强调地理课程的一般教育功能，注重知识、技能、情感、态度、价值观的均衡发展。

简介：项目模块教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作模块而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，提高学生解决实际问题的综合能力。项目模块教学法有其独特的含义及特征，可以通过对高职英语项目模块教学的设计和实施，来提高教与学的效果。

简介：在数字化和网络化时代,越来越多的企业集团意识到信息技术对提高企业经营效益的重要作用。对于集团企业而言,集团企业信息化的核心子系统是财务管理系统,有效实施集团财务管理工作,对实现集团战略有着极为重要的意义。而ERP是企业集团信息化的首选目标,其ERP财务模块是其重要组成部分,也是各个企业系统的重要代表。大型企业集团引进先进的ERP财务管理软件来降低企业经营成本,提高企业竞争力。

简介：摘要：根据学生当前的运动需求与学习情况，教师需要设计更加多元化的开放性运动内容组成教学模块，鼓励学生通过学习活动的参与，能够在掌握基础运动知识与训练中有效提升运动技能，并通过对自身运动潜能的挖掘树立正确运动意识，从而在训练活动的参与下取得更理想的学习效果。因此教师需要探索体育模块课堂的建立优势，并着重根据小学生当前的身体机能与运动特点对内容进行优化与延展，才能推动体育课堂有序开展。培育出具有较强运动精神与学习意识的优秀学生。

简介：摘要：模块教学是一种有条理、有准则、有目标的教学策略，也是教学技巧，是符合时代发展需求和科学教育理念的教学措施。模块教学通过分层、分阶段、分项目、分结构的形式将学习内容科学合理地划分，确保学生可以清晰、快速、有效地学习知识和技能。从高中体育教学角度来看，模块教学非常符合因材施教的教育理念，能够最大化地结合学生成长发展的特性和个性化发展差异，提升学生的主观能动性和学习积极性，从而提高个人身体素质和综合素养。

简介：随着我国素质教育的不断优化和推进，模块化教学策略开始受到社会各界的高度专注，通过在焊接专业教学中实施模块化教学，能够有效提升学生的专业焊接技术，提高焊接专业教学质量，为焊接行业培养更多的高素质人才。下面将具体分析在焊接专业中实施模块化教学策略的重要意义，分析模块化教学在焊接专业教学中发挥的作用，解析在焊接专业中如何实施模块化教学策略。

简介：摘要综合高中是一种融普通高中与职业高中为一体的办学模式。模块课程在综合高中实施符合综合高中的发展方向和培养目标，不仅有利于学生、教师、学校的发展，也使学校管理更为便利。

简介：体育模块教学作为新课程改革中一种比较科学的教学方法，有其自身的优点。本文对体育模块教学的优点进行浅析，点明模块教学在体育教学中的优越性，并对体育模块教学的实施提供一些指导对策建议，以期为体育模块教学实践提供参考。

简介：摘要：歌唱是人类最本能、最喜闻乐见的音乐表现形式之一，高中音乐课“歌唱”模块的设置，极大地满足了学生最本能、最喜好、最容易表现的音乐学习需求。相对于其他模块来说，歌唱更具有普及性强、成本低、见效快等优点，必然会成为大多数学生的音乐首选课之一。

简介：摘要本文从机类专业开设液压传动课程的必要性，液压传动课程的实施现状，液压传动课程的模块化实施构思，液压传动课程模块化实施的效果，液压传动课程模块化实施的设想等几个方面综合分析了液压传动课程的模块化教学，对进一步探索提供了有益的借鉴。

简介：新课程改革背景下,高中专业性选修科目在落实过程中面临诸多困境.其中原由,包括高中的定位依然模糊不清,专业性选修模块过于复杂,选修模块的专业性设置与高校豁免制度不相衔接,高考方案依然强调必修轻视选修,没有建立标准参照测验制度,缺少与专业分化相适应的真正的特色学校,生涯辅导尚需完善,教师亟待转变观念、提升能力,等等.要有效实施选修科目,应当从上到下全面检讨我们的办学理念、课程设计、课程实施以及各种配套,如此,专业性选修模块才能重获新生,顺利地付诸实施.