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简介：摘要把握美术的审美特征，对于美术创作、美术教学、美术欣赏，既具有重要的理论导向意义，又具有实践导向意义。本文从造型性、永固性、再现性三大理论层面，对美术的审美特征进行了比较全面系统、深入细致的论述。

简介：摘要合唱艺术是上帝赐予我们的最原始、最纯净的大自然的和谐的美，它给我们追求灵魂的最高境界提供了阳光、水、空气，合唱艺术是审美追求的一曲凯歌。审美功能是合唱艺术最重要的社会功能，由于审美功能是以合唱美感为基础的，因此研究合唱的美感，以及合唱的审美取向是非常必要的。合唱艺术在提高民族艺术素养、民族精神、审美能力诸方面的审美价值是其他演唱形式不可替代的。

简介：摘要诗词是抒情味最浓的一种文学体裁。《中学语文课程标准》要求学生通过诵读古代诗词，有意识的提高自己的欣赏品味和审美情趣。在鉴赏诗词过程中，通过体验诗词的意境美，音乐美，情感美，格式美，才能让学生形成美的情感、美的德操、美的理念。

简介：摘要在人与自然打交道的过程中，人与自然的关系由陌生、疏离走向熟悉、亲近，自然的本真状态向人类敞开，人类以本质力量显现到自然，“情往似赠，兴来如答”，人从自然中感悟到肯定性价值，即是自然美。

简介：摘要舞台效果是舞台美术的重要艺术元素。从美学的高度来研究舞台效果的审美特征，对于舞台效果乃至整个舞台美术美学品位的提升，具有重要价值。本文以多元性、时代性、创新性为三大理论视角，对舞台效果的审美特征，进行了概要的论述。

简介：摘要山水画是中国画的重要画种之一。本文以自然美、写意美、意境美、气韵美为四大视角，对山水画的审美特征进行了全面系统、深入细致的论述。对于提升山水画的美学品位，可提供重要的理性思辨价值。

简介：摘要语文的审美化教学体现了“鉴赏美——内化美——表现美”这一动态的过程，而语文课外活动则是一个广阔的天地，美育在其中的渗透显得更加的自然，其功效不仅潜移默化，而且是事半功倍的。这两者的结合，必将大大地促进语文课堂有效教学的实施。

简介：摘要建筑是视觉艺术，具有空间上的持续感;而音乐是听觉艺术，是在一定的时间过程中延续展开的空间。音乐在时间中展示空间,建筑在空间中体现时间。欧洲先哲们的曾说过“音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐”。

简介：审美教育是高职教育的重要组成部分，本文从基本理论、主要存在的问题以及创新发展的途径等几个方面来对高职院校的审美教育现状进行论述。

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简介：摘要培养学生的语文审美能力是当代语文教师的一项基本功，通过阅读文章，让学生领略到作者的创作思想是语文教学工作的关键所在。语文教师应在平时的教学中，努力培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。语文课文具有形象性，情感性强的特点，新教材所选文本更是从不同侧面显示着蕴涵着自然之美，社会之美和艺术之美。

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简介：摘要掌握中国画的审美特征，可以从美学的高度上观照中国画的创作。为此，本文从独特美、多样美、意境美三大方面，对中国画的审美特征进行全方位、系列化、深层次的论述。

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简介：摘要审美区分并不是一种因趣味而来的选择和拒斥。因为趣味还遵循一种内容上的标准。在某个社会里有效的东西，在某个社会里主宰着的趣味，便构成了社会生活的共同性。在趣味里，艺术家所创造的东西和社会所推崇的东西，都是与生活方式和趣味理想的统一联系在一起的。