简介：

简介：山,沉稳敦厚;水,灵动,聪慧……仁者爱山,智者乐水。山篇山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,有巍巍昆仑;山,有喜马拉雅……山,巍峨磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨嵋……山,犹如令万人敬仰的圣哲,沉稳

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简介：金秋十月,我走进湘西,走进那片神奇的土地,用心灵感受祖国山河的壮美.我的灵魂经受了一番洗礼、一番陶醉、一次净化、一次升华.

简介：在我所有的记忆中,对家乡的记忆,是最根深蒂固的。无论到了哪里,无论过了多少年,都不会忘记家乡的山水、农舍和田园,甚至一草一木。我的老家,是一个大村庄,解放时就有三百来户。村庄的前面,有一个绚丽的烛溪湖,有一座神奇的五梅山。在山脚与湖堤连

简介：刘鸿信，1944年生于山东省胶南市，为胶南市书法家协会主席，山东画院画师。

简介：人的一生中打动自己的，往往只有那么几个瞬间，好像人活着就是在等待这些瞬间，就是在等待把它们变成永恒。人们寻找不同的风景，最终是为了找寻让自己眼睛一亮的身影，让自己耳目一新的心灵。尽管很多风景不倾城也不倾国。却倾尽了我们所有的情感。

简介：兴趣是最好的老师。绘画对于书画家韩济民是没有家学渊源的，上初中时开始为学校的黑板报画插图。高中一年级时，哥哥给他买了一本《芥子园画谱》，从此启发了他对中国山水画的兴趣，开始了几十年的学画之路。

简介：她,23岁时就被医生宣判了"只有1年半的活头",但她不愿在父母的眼泪中无望地死去,于是她抱着"固有一死"的豪情,笑行天涯。不料,生命的期限到时,死神却被她拒之门外,她的生命之火竟在"旅游疗珐"中燃烧得越来越旺了……

简介：摘要：山水画的教学是中学美术教学中的重点也是难点，学会、画好山水画可以陶冶学生的情操，使学生的情感得到升华。老师在教学中要让学生掌握山水画的绘画方法和技巧，不断提升绘画技能。

简介：一位新成员的加入改变了双龙家族“愤怒”的标志性表情，它外观平和，相貌端庄，像一位长熟的长者。我们也不再奔赴那些荒芜蛮夷之地，只寄情于山水，让这貌似实在，忠厚的大家伙与我们一路同行。

简介：“谁道洱河千胜景，源头此处更澄清。”

简介：由于对封曙光为人处世的欣赏,对他绘画艺术的钟情,总想为其写点什么。但对绘画这门艺术,我是个地道的门外汉、局外人。虽说书画同源,但毕竟隔行如隔山,对画家说长道短,未免太牵强了些,有点班门弄斧。但局外人,说局外话,站在局外人的视角看问题,会少许多文字游戏、条条框框,看起来就直接多了,于是就有了“寄情山水、感悟人生”这篇短文。我认为,要读懂封曙光的画,首先应该读懂封曙光这个人。封曙光1957年10月生于河北平山,1960年随家人迁居河南,1988年由部队转业入郑州画院,现为中国美术家协会会员,郑州画院副院长,河南省美协山水画艺委会副主任,郑州升达艺

简介：你知道吗?有一个宣扬爱护地球的环保团体,名叫"荒野协会",这一年,我参加他们办的亲子炫蜂团,一共有三十一个志同道合的家庭参加,我们曾经一起溯溪、露营、到湿地探索,上山下海!导引员的带领使我们身心灵更敏锐、更柔软,也让我们更懂得爱地球,我们的志愿是不让这颗已经发烧的地球沦陷。我印象最深刻的是到新竹芎林攀树,攀树是一种既健康又吃力的

简介：含蓄是美德,压抑情感是修养,在墙壁上大胆地表露情感一般不为传统文化所赞许,而陆游沈园题壁却演绎了一出令世人千古吟唱的凄婉爱情故事。结合后人附赘在陆游身上的另一题壁故事,一则可以领略唐宋时代敢于公开袒露情怀的开放,二则还可以通过对这种极致情感的共鸣,感受题壁文

简介：我是甘肃渭源长大的。在我的记忆中,故乡的山旮旯儿里有一条曲折蜿蜒的小路。幼年时,妈妈带我在这条小路上迈开了第一步,我蹒跚着采集着一朵朵小花。

简介：<正>一场无情的8级地震,让时钟于2008年5月12日停到了汶川的时针上。汶川,沉重的记忆,奇迹的记忆,共鸣的忆记,一段鲜活的历史记忆,从此铭记在版纳人民心中,铭刻在《版纳》的字里行间。

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简介：万古奔腾的金沙江所有的激情并非虚拟变幻着新生和成熟被所有的浪花簇涌着

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