简介：老子之著《道德经》，蕴含了丰富的人生哲理。千百年来，上至帝王将相，下至平民百姓，无不从这部人类文明史上的智慧宝典中汲取治国安民、修身养性、立人处世的精髓。

简介：<正>高贵别致的钢笔,雍容华贵的手机,散发香味的墨水,套装便携理容用品,甚同至旅途解闷的小游戏,依附着一张圣诞卡,让人出其不意地感受知性关爱和岁末惊喜。每一件礼物,其内在的完美引发人探寻生命痕迹,寻觅人与自然的和

简介：人才资源是第一重要资源,知人莫过于知性,与时俱进的从"怎么做"的角度把握人性,使之与传统的也是大行于世的重在看档案的知人方法互为裨补,为有限的人才资源合理有效配置提供客观公正的依据.

简介：<正>一般人看李嘉欣,可能以为她只是"花瓶"一个,因为,她曾经得过香港小姐冠军。传媒看李嘉欣,可能也以为她是个问一句、答一句的冷淡艺人,因为,她的确是慢热,跟她做访问,得先经过一轮热身。究竟,她是个怎样的人?李嘉欣是个知性女子。跟她谈soulmate,谈贴心情人,她竟这样说:"即使让你遇上一个真正知心的soulmate又怎样?Soul

简介：当今社会，经济飞速发展，科技进步一日千里．管理理念和管理模式不断推陈出新，计划经济体制下的诸多传统管理模式和制度，早已不再适应时代的发展和社会的进步。严重制约着人力资源潜能的发挥和企业效率化、规模化发展国有煤炭企业从1994年起，实行了岗位技能工资制．调整了工资结构，将部分岗位性津贴和生活补贴纳入了岗位技能工资中，并在执行中对岗位技能工资制度进行了修订补充，时下，改革工资分配制度，实行岗位绩效工资制．将人本主义的精髓落实到分配制度中，充分调动职工的能动性。发挥人力资源的最大优势．使分配重点向科技和管理岗位倾斜。向苦脏累险岗位倾斜，促进企业效益的提高和职工收入的增加。已成为企业的共同呼声。

简介：受认知语言学从语言实践中研究人类认知行为的影响,西方一些学者开始对隐喻这一传统辞格进行认知意义上的讨论,这无疑为全面深入研究隐喻开辟了一个新的天地。通过对汉英实例的收集与分析,我们可以发现一定文化中的人们在描述某一概念时常常会借用一些其它的概念,而且这种借用是有一定系统性的。这种系统性可以说明隐喻不只是一种单纯的语言上的修辞现象,从根本上讲,它还是人类一种主要的思维方法,它构成了人们对某些经验,特别是一些抽象经验的概念化,并以系统的方式反映在人们所使用的语言中

简介：岩画作者在岩画上反映出他对时间和空间关系的理解。岩画的描绘是类型性的，岩画表现的空间不完全是他看到的而更多是他知道的空间，时间也是一种连续展现的过程性时间。由于思维方式及其文化、信仰等的影响，他们的知性时空又是现实时空与幻化时空合一的产物。

简介：迄今为止,所有的哲学教科书都认为,认识即是感性认识、理性认识,而没有知性。事实是知性认识作为认识辩证发展的一环节不但客观存在,而且在哲学史上源远流长。第一个提出知性概念,并加以论述的是古希腊唯心主义哲学家柏拉图。他认为知性主要是关于数学知识,是以可见世界的实际事物作理念的影象,是“由假

简介：修辞的认知性问题是当代修辞哲学中的重要话题。从修辞的性质及修辞的运作两个方面论述了修辞的认知性。文章认为,知识不是先存的外在之物,而是论辩的产物,是主体与客体相互作用的产物。修辞的认知性体现在:修辞作为诱发合作的符号行为与意义不可分开;修辞过程是知识建构过程。

简介：江西省物资局金属材料公司、基建物资承包公司自1986年与赣南老区宁都县蔡江乡建立扶贫挂钩联系点以来，始终从人力、物力、财力上给予挂钩点以真诚无私的援助，1990年又为蔡江乡办了三件实事：

简介：田野:如果从文学影响力的角度而言,作家可以分为两类:一类作家只是在文学界才具有知名度,离开这个圈子．,他们的作品并不一定为人所知;另一类作家和他们的作品则会被大众意义上的广大读者所熟知。这些年我在全国各地接触了许多社会各界、各民族的读者。我发现,当人们一提起《穆斯林的葬礼》这部长篇小说,大家就会自然想到女

简介：纵观中国的现代诗学史,主情与主知是二元并峙的诗学理论构架体系,主知诗学的出现,是诗歌抒情艺术的一大转折.然而,对于知性理论的认识至今仍有许多偏差,本文追溯了知性的内涵,并对知性诗歌的内涵特征作了细致地界定.

简介：重庆三峡中心医院地处一个特殊的地理环境-三峡大移民、三峡周边连片贫困山区，经济落后，改革开放十多年来，政府对卫生的投入太少，但老百姓对看病的期望值越来越高。

简介：类属边界表现清晰的知性思维构筑在古典形式逻辑之基础上,而作为一种思维方式,渗入人类自我意识的实践活动,其中以古希腊文明为代表昭示了这一过程.思维之发生可以从自然的、社会的以及自我意识的角度去考察,其在集大成者黑格尔那里得了提炼升华.

简介：支玉恒先生勇于教改实践,课堂教学追求完美,追求出新,敢放能收,挥洒自如,亦庄亦谐,幽默风趣,形成了独特的教学风格。他的课展示了充满生命活力的“开放而有序”的语文课堂结构,创设了他本人所提倡的“享受教学”、“享受学习”的教学情境。他“用语文的手段解决语文的问题”的主张和实践,更令有识者深为赞赏。应本刊之约,支老师寄来“阅读教学方法拾粹”一束,算作忙累中对“名师同题文”专栏的响应支持,本刊深衔谢忱。

简介：这次借在蚌埠举办第四期重点脱困企业经营者培训班之机，特地请三省一市（江苏、浙江、安徽省和深圳市）经贸么培训处的同志一起探讨一下中小企业综合培训试点问题。三省一市作为试点省市，是我司与中小企业司共同研究后报请委领导同意的。国家经贸委领导对开展中企业培训工作十分重视，明确提出中小企业培训要务实，要注意实际操作，要先试点，然后一个省一个省搞。据此，我们商定，在五期重点脱困企业经营者培训班办完后，要把培训重点迅速转移到中小企业管理培训上来，而试点工作应尽快上马，不得拖拉，整个试点工作要在今年10年底完成，6月初召开各地经贸委培训处长座谈会，三省一市要提出各自的试点方案。试点要有所侧重，除了工商管理培训要共同试点外，科技中小企业培训主要由安徽省承担，资源深加工型中小企业培训主要由浙江省承担，与大企业相配套的中小企业培训主要由江苏省承担，短期适用性、出口创汇型中小企业培训主要由深圳市承担。

简介：本辑选载了15篇论文，都是由党外干部撰写的。最初为主题约稿，围绕“落实科学发展观、构建社会主义和谐社会”，后来的文章内容有所拓展，但是大部分都是文章作者从自己的工作出发，进行深入细致的调研和思考所得，难能可贵。党的十六届四中全会《决定》指出：“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置。”我们从党外干部对和谐社会的论述中感受到了构建和谐社会的深刻历史意义。

简介：<正>对于所有五官健全的人,展现在他们面前的是一个无限多样的世界。他们在实践活动中以自己的眼、耳、鼻、舌、身五种感官直接感知客体的颜色、声音、滋味、气味、形相和硬度等性质,形成对客体的表象认识。在这个基础上进行抽象思维,达到对客体的本质的认识,形成认识的全部丰富内容。作为认识的主体,绝大多数哲学家和哲学工作者,既不认为自己可能缺少什么感官,不能感知可能存在的相应对象和属性,也不认为认识客体会有什么不能被感知的属性。用哲学的语言来说,就是相信或不怀疑世界是可以认识的,相信或不怀疑思维与存在、主体与客体是统一的。而另一些哲学家则否认认识世界的可能性,或者至少是否认彻底认识世界的可能性。在近代哲学家中,休谟和康德就属于这一类。在我们的哲学工作者当中也不是没有类似看法的。有的论者认为,把否认彻底认识世界的可能性和不可知

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