简介：摘要：技能大师工作室既为航天企业培养技术技能人才提供了良好平台，也为创新航天企业打造了新场域，还为持续深化改革构建了契合点。现阶段，部分航天企业在培养技术技能人才的实践中仍然存在很多问题。对此，航天企业应探索以技能大师工作室培养人才的模式，着力更新创新航天企业理念，建立技能大师工作室；立足技能大师工作室，融合多元化实践策略。

简介：摘要：心肺复苏技能是急救医学中非常重要的一部分，对于抢救心脏骤停患者具有重要意义。然而，在目前的心肺复苏教学中，存在一些问题需要解决。首先，实践操作机会不足，学员在实际操作中难以熟练掌握心肺复苏技能。其次，教学内容单一，缺乏多样化的教学案例和模拟情景，使得学员在面对实际情况时难以应对。最后，教学方式陈旧，过于依赖理论讲解和示范，学员的参与度和互动性不高。

简介：摘要：在信息技术时代，教育信息化也在飞速发展，这也为小学名师工作室的建设与运行提供了强有力的支撑，其运行与建设的发展趋势也愈加明朗。这些工作室的建设不仅是为了提高教育教学的质量，而且在推动教育改革和创新的过程中也发挥着不可小觑的作用。从相关文献中我们得知，名师工作室一直沿着信息化、专业化、团队化的方向稳步前进，在每一个方面都呈现了良好的成就与影响。论文将对小学名师工作室建设运行的趋势进行深度分析，并研究其背后的策略，为教育行业提供有效的参考和启示。

简介：摘要：中等职业教育在我国教育体系中占据关键位置，为国家输出大批技能型及应类型人才。在此环节，班主任作为班级管理的灵魂人物，其行为对于学生的塑造和成长起决定性作用。因此，建立中等职业教育名班主任工作室已然上升至中等职业教育发展当务之急。接下来本文主要研讨中职名班主任工作室建设的意义及策略，以此为中等职业教育的发展提供有力参考。

简介：摘要：教学反思作为一种重要的教师发展活动，对于提升教师的专业素养和教学水平至关重要。青年教师作为教育系统中的中坚力量，他们在成长过程中需要有效的引导和支持，以发展和培养自身的教学反思能力。工作室作为一种基于实践的专业共同体，提供了一个理想的环境，可以帮助青年教师进行教学反思，并促进其教学能力的提升。因此，研究如何通过工作室引领青年教师的教学反思能力，具有重要的现实意义和教育价值。

简介：摘要：近年来，电子商务行业发展迅速，对专业人才的需求不断增长。技工院校作为培养技术技能人才的重要基地，应积极探索电子商务人才培养的新模式。电子商务工作室模式作为一种新兴的教育模式，注重实践与理论的结合，有利于培养学生的创新能力和实际操作能力。本文旨在探讨技工院校电子商务工作室模式的优势、实施策略，以期为技工院校电子商务工作室的建设提供参考。

简介：

简介：摘要：产教融合是职业教育将专业课堂教学与企业生产进行融合，通过相互学习借鉴来使企业人才需求与职业院校人才培养需求相互契合，从而达到校企双赢的发展目的。通过以此为要点对产教融合师生工作室的构建展开深入探究，并且通过有效的构建策略促使产交融合工作室能够充分落实，实现中职学校创客教育与产业之间实现深度对接，并基于人才链、课程链、培养链、服务链的优化促进人才供给结构性改革，使中职学校能够根据企业人才需求以及人才的培养需求来开展校企之间的深度合作，共同发展学生的实践技能，达成产教融合的核心目的，实现校企双赢。

简介：摘要：随着互联网经济的快速发展，电商模式已逐渐渗透到各个领域，而校园市场作为具有高消费潜力和强消费粘性的特殊区域，搭建私域电商平台具有广阔前景。同时基于工作室模式下开展校园私域电商又有着很强的优势和可行性。本文就详细的阐述了工作室模式下开展私域电商的可行性与实施策略进行探讨。

简介：摘要：技能大师工作室是一种以技能大师为核心，以技能传承为主要内容，以技能培养为主要目标的教育模式。技能大师工作室能够有效地整合校内外的教育资源，搭建校企合作的平台，促进技能教育的创新和发展。本文以某职业院校为例，介绍了以技能大师工作室为引领的校企合作建设的实践过程，分析了其取得的成效和存在的问题，提出了一些启示和思考，以期为技能教育的改革和提升提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：教师专业发展一直是教育领域关注的重要议题。随着教育理念的不断演进和教学模式的变革，名师工作室作为教育改革的创新实践，为教师提供了合作交流的机会，以教师专业发展为导向，深化了教学教研合作的意识。在甘孜州小学数学教学中，余伶俐名师工作室一直着力于推动成员教师的专业成长。本文旨在探索其运作模式和机制对于教学质量的具体效果，为更好地推广和应用类似工作室模式提供理论参考和实践指导。

简介：

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简介：摘要：高校基层党建工作室作为党建工作的重要载体，在推动学校党建工作和教育教学质量全面提升中发挥着至关重要的作用。在建立健全的运行机制和管理模式方面，需要探索符合高校实际的方法，不断总结经验，不断创新，以确保工作室的有效运行。

简介：摘要：工程造价专业作为一种应用型专业，为工程领域输送了源源不断的人才。工程造价专业旨在培养学生的项目造价管理能力，投标预算能力和成本核算的能力。学生在学习这个专业之后，会具备工程造价的一系列技能，因此这也就凸显了实践教学的重要性。为此，中职学校和教师必须加强推动工程造价专业教学与生产实际的接轨，积极地探索产教融合工作室教学模式，给学生打造学校和企业协同的实践“双环境”。本文探讨了中职工程造价专业产教融合工作室教学模式。

简介：摘要：名班主任工作室作为职业教育阶段加强学生思想政治教育的渠道之一，在数字化技术高速发展的时代背景下，实现以数字赋能驱动名班主任工作室创新发展具有重要的实践意义。通过从数字赋能名班主任工作室建设的时代机遇、发展现状、突破路径、风险规避四个维度，探索工作室加强数字赋能规划、更新数字教育理念、提升育人效率和质量，实现创新发展路径。

简介：摘要：在现代新媒体时代的浪潮下，工作室式教学模式凭借其实战演练的特征和对企业界需求的精准对接，逐步在新媒体市场营销人才培养领域占据了举足轻重的地位。本文以工作室教学模式为背景，分析了新媒体时代营销人才培养中存在的问题，针对性的提出了应对策略，旨在为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：工作室建设坚持问题导向和实践导向，紧扣深度辅导这一总体要求，明确“深化理论研究、培育优质项目、培养专业化人才”的三大目标，通过“一线调研、课题研究、专题培训、研讨交流、实践探索”五位一体的工作模式，坚持“精实化、精准化、精品化”，推进深度辅导理念思路、方法手段、内容形式创新发展。不断提升辅导员深度辅导工作水平，增强深度辅导工作实效性和时代性。

简介：摘要：中职教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，而班主任自身综合素养及专业水平会对人才培养质量造成较大影响。班主任工作室建设能使班主任专业能力及核心素养得到提升，使其能规范有效的开展各项教育管理工作，以为社会培养出更多优秀的技能型人才。本文就中等职业学校班主任工作室建设思路展开探究，以供借鉴。

简介：摘要：随着职业教育的发展和教育教学改革的深入，中职思政教育面临着新的挑战和机遇。如何提高思政教育的实效性，培养具备良好道德品质和职业素养的学生，成为中职学校亟待解决的问题。其中，中职名师工作室作为汇聚优秀教师的平台，在教学研究、师资培训等方面具有显著优势。因此，基于中职名师工作室构建思政专业教师教学创新团队，是推动中职思政教育改革与创新的重要途径。本文旨在探讨基于中职名师工作室的思政专业教师教学创新团队的建设与实践。