简介:义务教育学校实施绩效工资,是贯彻落实义务教育法,深化事业单位收入分配制度改革的具体措施,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育事业发展,具有重要意义。国务院近日审议并通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资。教育部出台了《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,对实施绩效工资作了明确和细致的规定。该指导意见将师德放在绩效考核的首位,明确要求“教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。”另外,指导意见认为“班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位”,因此将从事班主任作为绩效考核内容。两个《意见》的出台,引起了社会舆论的广泛关注。人们讨论的话题主要是关于绩效工资水平上的规定,即“教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平”。此外,绩效工资本身也成为人们关注的焦点,比如,何谓“绩效工资”?它有哪些特点?它与以职称级别评定工资有什么区别?等等。《师资建设》一直以来时刻关注教师的生存与发展,本期我们对“绩效工资”政策作专题报道,以图解开广大读者心中关于绩效工资的疑团。
简介:<正>中国在改革开放过程中,最敏感,最值得决策者警觉的,一是通货膨胀问题,二是社会就业问题。而这两个问题,恰恰都与财政分配中的工资政策有着紧密的联系。西方经济学理论和中外财政实践表明:工资政策、通货膨胀和社会就业之间,有着两对矛盾需要正确处理。第一对矛盾是工资分配规模与就业机会的矛盾,即:低工资有利于广就业,而广就业又影响着工资的提高;工资水平与就业机会之间存在着彼长此消、相互制约的关系。第二对矛盾是:通货膨胀率高低与就业面大小的矛盾,即:较高的通货膨胀率有利于就业机会的增多,而失业面的减少必将导致通货膨胀的加剧,失业率和通货膨胀率之间,也存在着一种彼长此消、相互制约的关系。面对这些矛盾中的不同矛盾方面,孰是孰非?孰利孰弊?使政府及其财政陷于两难选择的境地。
简介:摘要;本研究围绕医院收入管理中的工资绩效保险政策展开,通过对当前政策的深入分析,识别存在的问题及不足。文章利用财务分析、人力资源管理和保险管理等多学科知识,构建了一套优化模型。该模型旨在提高医院的财务健康状况和员工满意度,同时确保医疗服务质量不受影响。通过案例分析和实证研究,文章提出了一系列具体的改进措施和实施建议,旨在为医院管理者提供决策支持,促进医院收入与员工福祉的双赢。