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  • 简介:戏剧要在两三个小时内,通过人物的语言和动作塑造形象,反映社会生活,表达鲜明主题,必须把矛盾集中起来,使戏剧冲突紧凑、尖锐、紧张、激烈.所以,把握了戏剧冲突,就牵住了全剧的"牛鼻子",就能揭示戏剧主题.那么,如何把握戏剧冲突、揭示戏剧主题呢?

  • 标签: 主题巧 冲突主题 巧把握
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  • 简介:求某一个角的度数是初中数学竞赛考察的一个重要题型.这类问题具有的一个鲜明特点是:条件分散,不易直接运用.解决这类问题的关键是根据图形的不同特征,采取对图形进行不同的变化方式,使分散的条件集中化,从而便于我们揭示其中隐藏的关系,进而可有效地解决有关角度的计算问题.现例举对图形进行变化的几种方式,供参考.

  • 标签: 图形特征 角度问题 巧解 数学竞赛 计算问题 集中化
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  • 简介:计算题和坐标图像题常常涉及比例关系问题,与数学结合得比较紧密,文科学生理解起来比较困难,已成为一些学生学习、考试中的"拦路虎"。找到有效方法,是突破这一难点的关键所在。综合运用描述法、公式法、图示法、不等式法等方法进行分析,或许能够帮助我们拨开云雾、走出迷宫,使问题迎刃而解。

  • 标签: 经济生活 比例关系 有效方法
  • 简介:一、题型分析该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的前后联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握。其出题类型一般分为:主题型、承上启下型、总结概括型和语篇拓展型。其选项一般分为三类:主旨概括句、过渡性句子和注释性句子。针对以上所述此类题型的特征,笔

  • 标签: 型阅读 巧解 把握规律
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  • 简介:从古至今。物质资料的生产都离不开基本的生产要素,如劳动力、生产资料、技术、信息等,这些要素统称为资源。资源配置是指将有限的生产要素配置到社会迫切需要的产品上去,以实现最佳的资源使用效率。资源配置始终是经济学研究的核心问题,也是高考考查的热点。经济类材料题多以资源配置为主题进行考查,下文指导读者如何把握资源配置主线,同时发散思维至相关知识点。

  • 标签: 资源配置 经济生活 生产要素配置 资源使用效率 经济学研究 物质资料
  • 简介:<正>《中华人民共和国审计法》(以下简称《审计法》),是我国第一部审计工作的法律,也是一部具有中国特色的社会主义审计法。《审计法》的颁布实施,给我们提供了依法审计的依据,进一步规范了我们的审计工作。在审计工作中,注意审计时效性,熟悉和把握《审计法》规定的各种审计工作的时间界限,是非常重要的。

  • 标签: 审计机关 被审计单位 《审计法》 审计决定 复议决定书 审计工作
  • 简介:摘要:英语高考复习要讲究策略,所谓“磨刀不误砍柴工”,只有对高考真题的充分研究和实践,才能准确把握高考英语命题的方向和重点。“授人以鱼不如授人以渔”,我们在复习中要掌握基本方法,避免眉毛胡子一把抓。要有计划、有步骤地解决一些重点和难点问题。高三英语复习课是复习的重点,通过专题研究、梳理知识脉络,可有效提高复习效率。下面给大家介绍一下英语高效学的要诀,希望对大家有所帮助。

  • 标签: 高考 高三英语 高效巧学
  • 简介:近年来,在与一些师生交流思想品德学科学习方法时,经常会听到这样的声音:"思想品德学科赢,则中招考试就能赢","辨析题得高分,则思想品德考试就能得高分","赢在辨析,输也在辨析","辨析题就是中招思想品德学业水平考试的分水岭"……笔者认为,这些说法有一定的道理,但也有些绝对化。不过,这在某种程度上恰恰反映了该题型在师生心目中的整体印象。河南省中招思想品德考试坚持"双开"(开放性设计试题和开放性设置答案)原则。

  • 标签: 思想品德 辨析题 中招考试 整体印象 学习方法 学业水平
  • 简介:三、适应习性,灵活机动选点海钓选好点,胜过抛千竿。钓点的好坏直接影响到鱼获的多少。根据扔头鱼喜两合水、泥沙底、吃荤食、钻泥洞的活动习性,应采取机动灵活的战术多点垂钓,不能像钓淡水鱼那样死守一个钓点。其钓点的选择应注意以下几点。

  • 标签: 渤海湾 规律 淡水鱼 钓点 习性 机动
  • 简介:本文以《传送带模型专题》为例,探讨如何通过多角度创新变式,渗透解题思维规律、拉线成网,举一反三,触类旁通,从而实现高考物理专题复习课堂教学的高密度和快节奏的几点感悟。

  • 标签: 高考复习 习题教学 创新变式
  • 简介:的裁缝店已经开了3年,店铺虽然不大,可生意却非常红火,你瞧!她这不正忙着要扩店、招工呢!心灵手巧,是当地远近出了名的.这裁缝做得是有声有色.用一个“好”字形容,那是一点也不夸张.在当地谈起,可谓是无人不夸,无人不跷大拇指啊!

  • 标签: 数学教学 中学 几何 三角形
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  • 简介:“旋转”变换是图形的基本变换之一,它可以改变图形位置,但不会改变图形中线段的长度和角的大小.所以可以应用这一性质对某些需要变换的图形进行适当的变换,从而找到解决问题的途径.那么如何应用“旋转”解题呢?本文结合以下几个例题加以说明。

  • 标签: “旋转” 解题 图形位置 应用 线段
  • 简介:1.动物学校举办“填”比赛,题目是:把1—10这10个数填在图中的圆圈里,使每边的数相加的和分别等于18、19、20、22。老师要求每个参赛者任选一个结果在图中填数。

  • 标签: 巧算 参赛者 学校 个数 老师