简介：有什么样的教师就有什么样的学生,教师是学生的领导者,教师把学生仅仅看作是学生

简介：有什么样的教师就有什么样的学生,教师是学生的领导者,教师把学生仅仅看作是学生

简介：师生关系有表现和实质两个层面，本文选择实质层面为视点进行探索。首先，对“关系”进行界说。然后，探明师生关系在“关系”中所处的层次或地位，确定师生关系的基点。最后，揭示师生关系的本质特征并进行综合概括，形成师生关系实质的观念。

简介：有些职业要讲职业道德，而且必须严格遵守职业道德，否则后患无穷，“教师”就是这样一种职业。能否建立健康良好和谐的师生关系，不仅对学生在校期间的学习生活等方面有很大的影响，甚至对学生的一生都会有深远的影响，作为一个从事教育工作二十多的第一线的工作危深刻地意识到问题的严重性，通过对个人工作的回顾、思考和总结，撰写此文，目的是与同行共勉，共同提高认识，作好教育工作，不辱使命。

简介：

简介：现代教育重要的不是给学生灌输多量的知识,而是揭示知识的结构,学会学习的方法。要建构、把握、阐释、驾驭知识的结构,需要有一种比知识更为重要的,即学生的素质。教育不仅要传授知识、培养学生自主学习能力,还要注重塑造人格、陶冶性情,培养个人的创新精神。而所有这些改变都关系到师生关系的处理,也关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现,以及学生的心理健康和全面发展。

简介：

简介：当前,我国教育发生了从应试教育向素质教育的重大转变,这一教育质量观的深刻变革必然对传统的师生质量观提出了挑战.本文揭示了在应试教育下,教师和学生质量观存在认识误区,并提出了如何适应素质教育要求,重新确立科学的师生质量观和评价体系.

简介：摘要：近年来，翻转课堂成为教育界关注的一种重要的教学模式，而且也逐步成为大多数教育工作者的选择之一。翻转课堂这一独特的教学模式，有效地拓宽了学生的学习空间，促使课堂教学活动成为一种交互式、开放性的动态学习环境。这种教学模式不但可以激发学生的学习热情，还能够增强师生之间的互动交流。在此基础上提出几点优化建议，旨在提升小学数学的教学效率。

简介：近年来，人们在“校园文化、课间文化、校外教育”等课题研究上倾注的热情与所做的工作不少，一定程度上促进了教育的现代化及全面发展的教育理念的形成。教育做出文化，做成文化，乃其发展的最高境界，具有最好的效益，才是真正意义上的上层建筑，实现了教育人的理想追求。本课题“学生为本，师生同乐——学校课间文化观念的重塑与实践研究”，试图尽可能反映更高水平、更高效益的办学追求，探索教育的更全面进步和发展。

简介：剧场观念与观念剧场——这两个中心语与定语调换位置的短语，包含着非常丰富的意义，不仅代表了两种不同的话剧创作思维方式，也反映了当下戏剧创作思潮的演进过程。剧场观念：注重剧场性、追求舞台呈现效果的创作立意剧场是多种艺术形式组合起来产生审美效果的艺术空间，也是从创作到接受、从艺术到市场的最终环节。

简介：观念不仅约束着一个人，同样也可以约束一个国家、一个社会。

简介：所以我们看到柏拉图讲到很多自然事物的ειδος,柏拉图和亚里士多德对自然的尊重表现在他们不认为自然事物是完全清楚明确的有限的东西,但是没有讲到自然的ειδος

简介：所以我们看到柏拉图讲到很多自然事物的ειδος,柏拉图和亚里士多德对自然的尊重表现在他们不认为自然事物是完全清楚明确的有限的东西,但是没有讲到自然的ειδος

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简介：时间过得真快,眨眼之间两年过去了,但是老师为我缝补衣服的事儿,永远难忘。两年之前,我们家里很穷,妈妈为了支撑这个家庭,只身到青岛打工去了,疾病缠身的爸爸和我过着贫苦的生活。那年冬天实在是太冷了,爸爸拖着孱弱的身子从集上给我买了

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