简介：老P是一个饱读诗书、博古通今的人。

简介：计划过两个月再宣布,女主人的咖啡好喝么,还是咖啡

简介：一个默默无闻的瑞典小镇，出产了世界闻名的伏特加酒——每瓶绝对伏特加的背后都有长达四百年的伏特加酒的历史，它是多年来酿制传统的结晶。绝对伏特加采用连续蒸馏法酿造而成。这种方法是由“伏特加之王”LarsOlssonSmith于1879年在瑞典首创的。酿造过程的用水是深井中的纯净水。正是通过采用单产地、当地原料来制造使绝对伏特加公司（V＆SAbsolutSpirits）可以完全控制生产的所有环节，从而确保每滴酒都能达到绝对顶级的质量标准。所有口味的绝对伏特加都是由伏特加与纯天然的原料混合而成，绝不添加任何糖份。绝对伏特加赋予消费者自信、高雅的感觉，并使其本身超越酒的概念，成为文化、个性和品位的象征。

简介：平均速度是指物体在整个运动过程中的平均快慢程度（即：总路程和总时间的比值）．整个运动过程的平均速度和速度的平均值不一定相等．题1汽车在长lOOkm的公路上行驶，前50km的速度为20m/s，后50km的速度为10m/s，汽车在这1OOkm公路上的平均速度为多少？

简介：“平均速度”与“速度平均”是初学物理的初中同学极易混淆的概念，涉及有关问题的解答也往往令其手足无措。

简介：放学的路上，小明和几个同学争论他们遇到的一道数学题：某人骑摩托车从甲地到乙地，每小时行30千米，返回时逆风，每小时行20千米。问他往返的平均速度是多少？王飞说道：“这道题太容易了。这个往返甲、乙两地的平均速度不就是每小时（30＋20）÷2=25千米吗？”好几个同学也都附和说：“对，平均速度就是每小时25千米，这没有什么可争的。”

简介：“平均分”是把一个数或一些物体等平均分成若干等份，每份得到的同样多。例如把8本《数学童话》平均分给2个小朋友，平均每个小朋友分得4本书，这个“4本”是每个小朋友实际分得的书的本数。

简介：1问题我们不少教师在讲授高中物理必修1第一章“运动快慢的描述——速度”这一节时，往往会提出类似这样的一个问题：

简介：教师并非人人皆得而为之，教师是以高尚的人格、美好的人性、丰厚的学识、超然的智慧作支撑的高品位职业。

简介：几年前有导演这样放言，说自己的电影是拍给下一个世纪的观众看的。这种话乍一听上去，似乎只是代表了一种个人艺术上的意愿而已。但细一想来，这样的导演不过是在地上画了一个圈，执著地把自己圈在了里面。那份心胸大约已经完全填满了艺术，腾不出一点儿地儿容纳观众了。...

简介：

简介：英国伦敦有好多短街小巷，这些年虽然城市发展很快，但建设部门总是努力保持着这些街巷古老的特色，即使是扩建街道，兴建新的公共设施，也要在保护这些古街巷的前提下进行。这些小街巷都相互联系着，不准车辆通行，只供行人步行。

简介：我们所生活的世界，包括我们人类自身，无非是“质”与“量”两方面。所谓“质”，表现为好坏、优劣、善恶、美丑等等；而所谓“量”则表现为长短、粗细、大小、厚薄、轻重、形状以及数量之间的关系等等。

简介：我一直顺应着自己所喜爱的步调生活、穿衣服、装扮……在爱美的过程里，我学习到了很多经验，这些经验也同样适用于人生中的种种事物。例如：爱打扮自己的人肖定疼爱自己，懂得爱自己的人往昝也比较瞳得如何去爱别人。同样的，

简介：老实说．今天的生活一切都是从“品位”开始讲起的。小至一只手包一条领带．大到一辆汽车或是一座别墅，由于品位的不同．价钱也许就可以相差百倍千倍。想当年前门的大碗茶．2分钱一碗爽而解渴．可今天你不去茶艺馆，不坐星巴克之类，不花上几十几百，你就等同于引车卖浆者流。引车卖浆者流怎么了，在有些人看来这不是好不好的问题．这是档次和排场的讲究。我是大款．我有钱又有闲．站在这个角度．你远离富人的圈子就等于与市井小民为伍。疏远同类．那么你就成了“异数”．

简介：在对歌词艺术的感悟中,我想就歌词的品位这个问题,谈谈一己之见。所有的文学艺术都有个品位问题,而作为音乐文学的歌词,在品位上,除了具有和其它文学门类的共性外,也有其独具的个性。它的品位我觉得可以分成这样三个方面,即文学品位、音乐品位、文化品位。

简介：我们所生活的世界，包括我们人类自身，无非是“质”与“量”两个方面。所谓“质”，表现为好坏、优劣、善恶、美丑等等；而所谓“量”则表现为长短、粗细、大小、厚薄、轻重、形状以及数量之间的关系等等。数学就是从量的角度把握和解释世界的一种能力，所以数学是一种思想，一种解释世界的方式，一种精密的语言系统。数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括和反映。

简介：所有城市的豪华酒店都必须始终保持高标准，尤其是当大型国际赛事在当地举办时。在欢迎VIP和重要客人之前，所有的一切都必须做到尽善尽美，而不仅仅只是厨房。技术、人员、卫生和组织都必须是高标准的。

简介：“平均分”是除法的一种分法（也叫“等分除法”）。这种分法就是把物品分成若干份，使每份的物品数量一样多。例题：把下面8片同样的树叶平均分成几份，使每份的树叶片数同样多，有几种分法？

简介：<正>某次数学考试,小明解一道题时写出了一个特解(要求是写通解),结果没有得分．小明去找老师理论:“写出一个就应该给一个的分嘛!”老师也毫不含糊:“是呀,这题有无穷多个解,你写了一个,我给的就是平均分啊!”