简介：杰瑞为了躲避汤姆的追捕，经常练习障碍跑。刚才那一圈它跑得太快了，你看得清它跑的路线吗？

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简介：王天宁山东济南人。13岁起在《儿童文学》发表小说，至今已在《美文》《少年文学》《萌芽》

简介：今天是个特殊的日子——5·12四川汶川特大地震一周年纪念日。春夏秋冬，周而复始，人们常常在经历了一个四季轮回后，抚今追昔，思考生命的意义。

简介：智障儿童语言发育迟缓、沟通表达能力差、社会交往障碍、兴趣狭窄或重复刻板行为、专注力低、情绪行为异常、自伤、攻击性行为等，如不进行矫治，将会影响孩子一生。然而，孩子问题行为的形成并非单一因素的影响，所以对其进行矫治的方法也必须是多样的、全面的。首先要对家长的教育方式进行指导，做到家校教育方式方法的统一。同时要采用科学的教育方法，做到一人一方法，一事一措施。而最为关键的是要善于走进孩子的世界，知其所想，知其所求。

简介：前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上，中国队“又”包揽了全部冠军。一个“又”字既表明中国队又一次实至名归，也引发了我们对于成功的反思。

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简介：男孩子总是调皮的多，尤其是5-6岁的孩子更让人头痛。我儿子经常大错常犯、小错不断，我一般都是严厉教训了事，但孩子下次仍然是外甥打灯笼照舅（旧）。有一天，我朋友带他儿子栋栋来我家玩，他对待儿子犯错后的教育方法让我眼界大开。

简介：看了电影《2012》，你肯定觉得里面的诺亚方舟棒极了．冷酷的外表，坚固的身体，就是经过地震、洪水的摧残，甚至一头撞上喜马拉雅山，抗“震”能力也丝毫不减速!

简介：正常的下课时间是6点．可胡老师一直拖到6点20分才给我们放学。班里的同学开始默默地收拾东西，空气里弥漫着不满，但没有人敢说什么。胡老师率先走出教室，我和其他人才紧跟着鱼贯而出。我所在的一班教室就在教学楼正门的左边，对面是二班，现在已经空空如也。我心里暗想，这帮家伙今天真走运。

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简介："意义障碍"本是教育心理学中的概念,它是指学生在某些情况下,并不一定立刻接受教师提出的某些道德要求,甚至拒绝接受的现象。简言之就是学生对道德知识和道德要求的心理抗拒。这是一种心理障碍,严重阻碍着学生接受教育。那么,家庭教育中有"意义障碍"吗?想必很多家长都有这样的同感:孩子进入少年期后变化很

简介：经常有父母如此抱怨：“我们家那孩子真是头疼．不但从来不听我的话儿．还不愿与我好好沟通。”亲子沟通出现障碍．家长习惯于从孩子身上找原因．而对于自己，他们却从没有进行过任何反省．总认为“我能有什么原因？他需要什么我就尽量给他买什么，满足他的要求．这还不够？”可事实上，孩子所需要的．往往是金钱买不到的。

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简介：亲子沟通是建立良好的亲子关系的关键，也是家庭教育的基础。文章分析了亲子沟通障碍的成因，并探讨了有效亲子沟通的基本方法。

简介：我们喜欢流行音乐，是因为我们急于找到一种认同、一种能够代替我们表达的方式。

简介：小宝宝坠床并不少见,因为小家伙一天一个样,你不知道他哪天就会翻身、会爬、会站和走了,一不留神,他就从床上掉下来了,宝宝坠床后,第一时间做什么很重要,做得对不对,效果完全不一样。

简介：Q我儿子1岁半。10天前我们从平房搬到了单元房,照顾孩子的人由奶奶变成了姥姥,原来有堂兄、表姐和他玩,现在就他一个小孩。我怕他不适应,特意多花时间陪他,但他的脾气却变得越来越坏,动辄哭闹、摔打东西。有一次夜里从9点多一直哭到12点,搞得大人筋疲力尽。我好着急,怎么办才好?