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  • 简介:中国作为进口国的固定效应-3.08表示1987年中国从(组内)贸易伙伴的标准化进口是美国从(组内)贸易伙伴标准化进口的4.6%(exp(-3.08))或中国的总体进口开放是美国总体进口开放的4.6%,考察了1987—1997年中国对所有主要贸易伙伴的制造业总体贸易开放(包括进口开放和出口开放),本文采用后一方法测度了1987—1997年中国制造业的总体贸易开放(包括进口开放和出口开放)以及与各主要贸易伙伴之间的双边贸易开放

  • 标签: 中国贸易 开放度经验 经验分析
  • 简介:摘要习近平总书记用“九个必须坚持”深刻总结了改革开放40年积累的宝贵经验,这是党和人民弥足珍贵的精神财富,更是推进新时代改革开放的根本遵循。深刻理解和总结这些基本经验,对于推动新时代改革开放继续前进具有重要的现实意义。

  • 标签: 四十年 改革开放 经验
  • 简介:本文对经济开放的内涵、度量方法及合理性概念等进行了较为全面的考查,对经济开放衡量指标的已有研究结论提出了质疑,认为特定交易费用才是衡量经济开放的合理指标.对合理经济开放的涵义进行了界定,并从经济理性、中道原则、核心原则把握等方面提出了衡量合理经济开放的方法和标准.

  • 标签: 经济开放度 理性概念 度量方法 研究结论 经济理性 中道原则
  • 简介:党的十七大报告对改革开放三十年所取得的成就给予了高度评价,并认真总结提升了之所以取得如此成就的十条“宝贵经验”。这十条“宝贵经验”与十六大报告所提出的十条经验是继承与发展的关系,从中也凸现出改革开放以来,特别是十六大以来,新一代中央领导集体对执政方略的认识更加深刻,对执政能力的提高更加自觉,对执政理念的变革更加科学。

  • 标签: 改革开放 执政经验 新提升
  • 简介:是事物保持自己质的数量界限,越过了这个界限,就要引起事物的质变。新课程改革中,封闭、预设的被动接受式教学,正在走向开放、生成的主动建构式教学,原来相对固定的教学模式被逐步打破,师生的角色定位和课堂的时空纬度,都已经发生了很大的变化。如何应对这一转变,寻求课堂教学新的动态平衡呢?笔者认为,课堂教学的开放要追求更高的效

  • 标签: 课堂教学 “开放度” 课程改革 教学目标 问题情境 小学
  • 简介:一、发挥学生主体作用,引导学生积极主动参与教学过程数学教学的本质是数学思维活动的展开。因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。教师不仅要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,提高数学教学的开放,使学生主体性得到充分发挥和发展。这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件,提供充分的参与机会,具体应注意以下几点:

  • 标签: 数学教学 主体作用 数学思维活动 教学过程 开放度 变式教学
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  • 简介:纪念改革开放30周年,最重要的是系统地总结改革开放的历史经验,并将其上升为规律性的认识。改革开放实质上是一次真正的革命,其主要任务是实现三个根本性转变。改革开放的伟大意义在于从传统的社会主义道路转向中国特色社会主义道路。改革开放的核心问题是解放和发展生产力,根本的判断标准是“生产力标准”,而科学发展是改革开放的基本出发点和落脚点。改革开放必须有科学的理论依据,必须遵循客观规律。其中,我国现阶段的历史定位是改革开放的基本理论依据。改革开放的关键环节是政府职能的转变。

  • 标签: 改革开放30周年 中国特色社会主义道路 总结经验 历史定位 科学发展
  • 简介:在国际政府采购市场开放机制的形成过程中,各国根据各自国情分别制定了维护本国利益的政府采购市场开放对策.这是我国在做政府采购市场开放准备时必须要学习和了解的.文章论证了贸易自由化进程客观上要求开放国际政府采购市场,然后归纳出各国政府采购市场开放的主要对策:规范化改革措施、保护国内产业的措施、帮助企业打入国际政府采购市场的措施.

  • 标签: 贸易自由化 政府采购 市场开放 规范化改革 保护国内产业
  • 简介:国外开放大学的成功办学经验为我国开放大学建设提供了借鉴,成人教育法规的缺失、教育市场的无序竞争、社会认同不足、系统内部一些深层次的问题亟需理顺等,对以电大为基础构建国家开放大学造成了“水土不服”,正视并克服这些因素,秉持开放大学经验移植的特色,要从争取政策支持、厘清电大内部关系等方面加以完善.

  • 标签: 开放大学 质量 移植 社会环境
  • 简介:1978—2008年,中国发生了5000多年历史上最为深刻的一场社会变革,中国特色社会主义在改革开放中重新焕发出蓬勃生机的客观事实,中华民族再度崛起的巨大成就,无可辩驳地证实了这场社会变革的必要性和正确性。波澜壮阔的改革开放实践,创造了极为丰富的改革经验,回顾改革开放的历史进程,系统总结改革开放的历史经验

  • 标签: 中国特色社会主义 改革开放 改革经验 社会变革 历史进程 中华民族
  • 简介:开放平台的概念来自于软件业和互联网。从使用层面来说,相当于将网站的各种使用权限在某种程度上对特定的用户开放,从而使之获得使用该开放资源的能力。对于开发者而言,随着互联网整体格局的逐渐清晰,靠自身力量独立开发软件系统显然非明智选择。

  • 标签: 互联网企业 开放平台 经验借鉴 运营 使用权限 软件系统
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  • 简介:开放式完形填空具有衡量语言实际运用能力、避免受试猜测得分等优点,可以弥补多选式完形填空的不足。本文旨在通过对比两种完形填空以检验开放式完形填空对于我国的外语学习者来说是否是一种具有信度、效和较好区分度的测试形式。实验结果显示,开放式完形填空与多选式完形填空效相当,但在衡量受试者综合水平方面,开放式完形填空的信度远远高于多选式完形填空。此外,开放式完形填空在高、低两个水平组中都显示出高于多选式完形填空的区分度,但是只有在高水平组中这种差别是显著的。基于以上研究结果,笔者对如何使用开放式完形填空提出了一些建议。

  • 标签: 开放式完形填空 信度 效度 区分度
  • 简介:改革开放是中国特色社会主义的活力之源。党的十九大对改革开放的认识达到了新的高度,提出了许多新论断:改革开放的性质是一场新的伟大社会革命,所取得的成就使中国大踏步赶上时代,其步骤是全面发力与试验探索相结合,而坚持党的集中统一领导是改革开放得以顺利推进的根本政治保证。改革开放40年,我们党积累了宝贵经验:坚持实事求是的思想路线是先导;把握最大基本国情是基础;代表群众根本利益是关键;加强党的自身建设是保障。面对新时代,我们要认真总结并结合实践充分运用40年改革开放经验,高举中国特色社会主义旗帜确保改革开放的正确方向,贯彻落实新发展理念确保改革开放的正确路径,坚持以人民为中心的发展思想确保改革开放的成果共享,将改革开放事业继续推向前进。

  • 标签: 改革开放 中国特色社会主义 基本经验
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  • 简介:英国开放大学领跑世界远程教育的举措层出不穷,进行了三项重大改革、开发高水平课程资源、建设专业化远程教育队伍、提供国际认可极高的质量保证,其坚持不断创新、坚持办学特色、坚持办学质量的成功经验和做法值得学习和借鉴。

  • 标签: 英国开放大学经验 广东开放大学 建设
  • 简介:为应对经济与社会发展对高等教育日益增长的需求,开放与远程教育系统进行着持续的质量改进。泰国两所开放大学在学校治理模式的选择、学习材料的开发、教育方式手段、学生支持体系及人事培训、监督与评估等具体治理手段方面做出了有益的尝试,为开放大学的质量提升提供了借鉴。鉴于此,本文提出中国开放大学应在双元模式的选择与运用,治理结构的构建与完善,资源的整合与利用及质量保证上的重视与坚持上做出更多思考与努力。

  • 标签: 开放大学 远程教育 质量
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