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  • 简介:一大师在出家之初,即决定以从事著述为终生职志。具体言之,一大师所从事的著述对象,系专志于中国佛学元典的研究阐释,阐佛教学,同时与精修念佛三昧、往生净土相互兼行。大师对学的认同,首先体现为对学元典中佛教僧戒规条进行

  • 标签: 弘一大师 佛教律学 戒规学 南山律学
  • 简介:暑假刚开始,怀着忐忑的心情,我上路了。父母的担心,朋友的劝告,传说中的治安混乱,疫病流行……一切都没能阻挡我参加“高考冠军成都励志行”公益活动的前进步伐和决心。

  • 标签: 《励志行》 中学生 作文 陈琨
  • 简介:<正>编者按:还记得吗?当你踏入小学大门的第一天,对"梦想"一词的理解还很模糊的时候,老师就问:"你长大后的梦想是什么?"那时的我们,给出的答案五花八门,理由更是令人啼笑皆非,虽然这个问题在时间沉积下不断改变,不过,渐渐地,梦想的图景被清晰地描绘出来。新一届领导集体对"中国梦"赋予了新时代的解读,"我的梦"也应运而生,缤纷斑斓。少年人是中国梦的使者,是强国梦的缔造者,你们朝气蓬勃,你们初华乍放,祖国的复兴是

  • 标签: 中国梦 强国梦 初中学校 令人 征文比赛 民族复兴
  • 简介:<正>容志行是我国著名的足球名将.他那崇高的爱国主义思想、精湛的运动技术、良好的体育道德风尚,搏得我国体育界和广大群众的赞扬,被誉为“志行风格.”我们趁容志行在我校学习之机,访问他本人和足球界的有关同志,并查阅有关报导他的资料,对“志行风格”的内容、形成和启示等问题进行了初步探讨,目的是使“志行风格”在我国体育界发扬光大.一、“志行风格”的内容容志行从十六岁被选拔进广州工人足球队,到三十四岁从国家队退役,在绿茵场上奔驰了十八年.他先后代表广东队、国家队参加过几百场比赛,足迹遍及亚、非、欧、美等二十多个国家和地区,始终保持着一种良好的体育风格,这就是被人们称为精神文明珍宝的“志行风格”.

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  • 简介:已经进入第五年的别克高尔夫挑战赛,在2009年拥有了"激情挥洒、志行千里"的新口号,依然秉承了"推动中国高尔夫运动发展、为车主提供更高交流平台"的赛事宗旨,选送赛季中表现最优秀

  • 标签: 高尔夫球场 赛事 车主 挑战 激情 和谐
  • 简介:资阳市雁江区古三贤之首的苌,既是春秋后期政治舞台上的大政治家之一,又是先秦古蜀地区最著名的大学者、大义人。这是学习《左传》《国语》《庄子》和《史记》《淮南子》等古文献后产生的认识。

  • 标签: 故里 《淮南子》 春秋后期 《史记》 《庄子》 《国语》
  • 简介:字仲子,京兆长安人也。光武即位,征拜太中大夫。建武二年,代王梁为大司空,封枸邑侯。所得租奉分赡九族,家无资产,以清行致称。徙封宣平侯。帝尝问通博之士,乃荐沛国桓谭才学洽闻,几能及扬雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。

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  • 简介:设计论谈:“鬼子来了”,这当然是开玩笑的说法,但也代表了目前我们社会生活和建筑设计中的一种现象。那么您认为是什么原因导致社会和设计界对这种现象的非常关注?或者是与我们的民族自尊心有关呢?或者是经济方面的考虑?您自己是从哪个方面关注这个话题的呢?

  • 标签: 建筑设计 社会生活 自尊心
  • 简介:背景链接司马迁(约前145-前87),字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。所著《史记》是中国第一部纪传体通史,它记载了中国三千多年的历史。

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  • 简介:作者李小荣,四川出版集团巴蜀书社2005年10月版。梁代僧佑的《明集》与唐初道宣的《广明集》是中国佛教史上两部极为重要的典籍,它们为研究汉唐之际的三教关系提供了大量的文献资料。作者针对二书中共同关注的思想问题进行了探源性研究,主要包括化胡说、夷夏论、因果报应论、形神论、道教《灵宝经》与佛典关系等。此外,还对历史争论不休的《牟子理惑论》、永平求法说之真伪以及《明集》的撰成经过,悉做了一些文献学上的考证。

  • 标签: 《弘明集》 述论 中国佛教史 因果报应论 《灵宝经》 巴蜀书社
  • 简介:与琴崔宪钟,作为学的一个范畴在中国古代的历史文献中,常指代用“三分损益法”产生的五度相生。如汉平帝时有“徽天下通知逸经、古记、天文、历算、钟、小学、《史篇》、方术、《本草》……” ̄①。其中的“钟”,就是这样的意思。钟,有时也指管;...

  • 标签: 纯律 三分律 复合律制 钟律 黄翔鹏 曾侯乙编钟
  • 简介:,字叔。是我国东周一位神话般传奇色彩的历史人物。公元前580年,诞生在今四川省资阳市雁江区忠义镇苌村苌山。他资质聪敏,勤学好问,兴趣广泛,曾拜觋为师操练异术。通晓天文地理及历,擅长音乐,人称智多星,著有《苌》15篇。

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  • 简介:设计论谈:您在中国的项目进展如何?在和中国的合作设计项目中哪些是您感觉良好的。哪些让你为难?

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  • 简介:在应用乘法分配做简便计算时,同学们有点头晕,错误率较高,经常犯一些典型错误,如(125+21)×8=125×8+21……为了减少犯同样的错误,我们不断地寻找良策,创造了乘法“独吞”。

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