简介：问题是学习的核心,是创新的力量之源.在小学数学教学中一要淡化教材的本本意识,科学、灵活地使用教材资源,有效引领学习发现;二要弱化教者的指导,让学生真正融合在知识的探究之中,成为知识发现、形成的生力军;三要改善学习环境,利于学生观察、实践、辨析、研究等,从而让学习洋溢着创新气息.通过多措并举,提升学生发现问题的能力,发展他们的创新思维.

简介：武术属于我国优秀的传统体育项目,具有深厚的传统文化内涵。在武术的发展和演变中,受儒家、道家和佛家等文化的影响,表现出＂儒雅＂的文化特质,体现了鲜明的区域民族特征。西学东渐后,武术的民族特性开始弱化,具体表现为武术文化内涵的缺失、肢体表现形式的扩大化。提出了以下建议：正确定位武术,注重武术的民族文化特质;建立＂打练结合＂的技术体系,彰显武术自身的民族特色。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，会计管理是企业管理的重要组成部分，通过加强会计管理职能，可以使会计管理工作更具有多元化和创造性。但当前我国一些企业的会计管理职能出现了弱化，需要不断强化会计管理职能。本文对会计管理职能弱化的原因进行了研究，探讨了新形势下强化会计管理职能的重要性，重点对会计管理职能弱化的原因和应对策略进行了研究，提出了一些有针对性的解决措施。

简介：摘要新时期培养学生的自主管理意识和自主管理能力是21世纪教育发展的必然要求，是促进学生自主意识和综合能力全面成长关键所在。班主任在班级管理中角色扮演，合理分配班主任和学生在班级管理中的任务以及如何确定管理范围是当前班级管理理论的重要研究方向。本文基于班级管理及学生自主管理等基本理论的基础上对弱化班主任在班级管理中发挥的作用、加强学生自主管理的可行性进行了研究，并针对具体问题提出了相应的应对策略。

简介：在自然话语交际中,连词在某些条件的影响下,不再表达逻辑语义关系和时间顺序关系等真值语义关系,转而表示非真值的心理时间顺序和转向关系,辅助话语单位的衔接与连贯。连词使用中的这类现象即为＂弱化＂,弱化而成的具有辅助话语单位的衔接和连贯功能单位是话语标记。如：（1）他结果呢,他学到的东西呢学到的也不多。因为他不喜欢这东西,然后真正学到的东西也不多。（2）东西方饮食差异很大,嗯,所以,其实其实,

简介：摘要针对坚硬难垮落顶板控制问题，根据聚能流侵彻、应力波拉伸和爆生气体气楔作用定向切割使顶板弱化的原理，在分析聚能爆破裂隙起裂扩展条件基础上，设计了深孔聚能爆破顶板弱化方案，并结合现场条件对爆破孔参数进行优化。试验结果表明，聚能爆破弱化了坚硬顶板，缩小了回采工作面初次来压步距，使顶板冒落面积减少近30%，为解决采空区顶板大面积悬顶提供了技术途径。

简介：随着语文教学的发展,朗读过程也是一种传统的语文教育方式.学生可以在朗读中获得独特的体验,使学生的情感意识逐渐被渗透.在语文朗读教学中进行朗读训练有助于学生发展智力理解文章的内容,培养学生情感及良好的语感,提高阅读表达、写作水平.当前语文课堂朗读弱化现象主要表现在个别教师阅读能力弱化、阅读技能弱化、学生阅读个性弱化、阅读评价弱化、课外阅读实践弱化等方面.在此基础上,针对阅读教学的薄弱环节,提出了恢复教师阅读模式、丰富师生阅读形式的有效实施指导,通过创新阅读评价及拓宽阅读视野等对策措施,以激发学生对语文课堂阅读教学的兴趣.

简介：高等教育的社会流动功能是指社会成员通过接受高等教育所实现的岗位或阶层的流动,这一流动能够起到改变社会结构,打破阶层固化,使个人收入分配趋于平等,促进社会公平的作用。当前,高等教育在帮助个人获得经济地位、社会资本和社会声望,进而促进社会流动等方面呈现出弱化的趋势。究其原因,主要在于高校扩招与高等教育大众化的发展、就业机会不公平现象日益严重、阶层垄断现象严重、高等教育质量有所下降等方面。这一弱化趋势的出现,在一定程度上阻碍了民主化进程、加深了阶层矛盾且使大众对高等教育的信心明显下降。要解决高等教育社会流动功能弱化的问题,重拾大众对高等教育的信心,政府、企业要建立公平的就业机制,为毕业生提供平等的就业机会,高校要注重提高高等教育质量、调整课程设置、加强校企合作,最后还要适当放缓高等教育的扩招进度。

简介：近年来,高等教育社会流动功能的弱化问题成为学界议论的热点。本文运用教育冲突论、教育功能论的理论来解释高等教育与社会分层及流动的关系,从而揭示高等教育在促进社会流动中所面临的困境:'马太效应'导致教育的分层;高等教育的大众化并未促进弱势群体向上层社会的流动;社会中下阶层大学毕业生就业前景惨淡导致了高等教育的社会流动功能减弱。最后从基础层面、学校层面、社会层面、国家层面着手努力使高等教育走出困境,实现社会良性流动。

简介：面对着信息时代,给高校学生的思想带来一定程度的影响,在取得更大发展空间的同时,高校中的思政教育也就随之面临挑战,而高校的思政教育对于学生形成正确的思想观念起着至关重要的作用。面对这种挑战,高校教师需要根据具体情况,找出一定的措施,来尽可能的加强思政教育。

简介：高校思想政治教育课教师权威在思想政治教育活动中具有重要影响。新时代,高校思政课教师的权威也发生了重大变化。在各种因素的影响下,高校思政课教师的权威呈弱化趋势。分析高校思政课教师权威弱化的原因,以及对高校思想政治教育的影响,提出如何塑造适合时代发展的权威形象,更好地提高思想政治教育的效果。

简介：

简介：随着烟草行业的进一步发展,企业实现两级管理、三级核算的制度已经得到了较为广泛的应用,而相应的基层单位的财务管理模式也发生了极大的变化。在这样的背景下,市级的公司逐步成为资金管理与营销服务的核心据点,而县级分公司则成为了费用与保障的主要部门,这使得县级分公司在财务管理职能上得到了较大的削弱,而财务管理人员的作用无法得到有效的发挥,制约着烟草企业的生存与进步。因此,本文将会以基层烟草商业企业作为研究对象,探讨其职能弱化的成因,并以此为基础提出相应的建议,期望能为烟草公司的持续发展提供支持。

简介：摘要马克思认为，形而上学是指与辩证法对立的，用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式。近代中国思想启蒙中不断弱化的逻辑，在近代中国伦理启蒙的艰难历程中得到了印证。人们为了自由而斗争，却因为自己思想因素的失衡而走向自由的反面，但这并不妨碍思想启蒙对形而上学的弱化。务实的学习西方机械技术等形而下的技艺、形而上的精神之道也不被重视。对于中国形而上学的根深蒂固，胡适的实验自由主义做到了其弱化。形而上学的弱化甚至最终被否认是历史发展的必然规律，在中国也是如此。存在的本义是为了论证根源其上的其它事物，自身是非空间性和非应用型的，这是在近代中国思想启蒙失利的内在根源，也是近代中国形而上学思想不断弱化却弱化程度显著的原因所在。

简介：目的：本文旨在建立简单实用的饱和软黏土不排水强度损伤弱化模型，应用于波浪循环荷载作用下沉箱式防波堤与软土地基相互作用的非线性数值计算，为解决防波堤软土强度弱化计算问题提供有效途径。创新点：1．基于不排水强度循环损伤弱化机理，得到软黏土不排水强度随循环荷载作用次数和应力水平的变化规律；2．结合Tresca屈服准则进行数值开发，应用于波浪循环荷载作用下沉箱式防波堤与软土地基相互作用的数值计算。方法：1．引入累积塑性变形相关的损伤变量表征土体结构性的损伤和重塑对软黏土不排水强度弱化的影响（公式（3）和（11））；2．建立软黏土不排水强度随循环荷载作用次数和应力水平变化的损伤弱化模型（公式（14））；3．结合Tresca屈服准则，实现软黏土不排水强度损伤弱化的数值计算过程（图9）；4．针对烟台软黏土动三轴试验数据进行分析，对模型及其数值开发过程进行验证（图1l和12）；5．将模型应用到软土地基上沉箱式防波堤数值运算，分析软土地基响应，验证模型的有效性（图15～18）。结论：1．在临界循环应力比以下，损伤变量和归一化最大孔压比随循环荷载作用次数的增加逐渐增大，并趋于稳定；随循环应力比增大逐渐增大。循环后不排水强度折减系数随着循环荷载作用次数和循环应力比的增加而减小。2．有限元数值开发过程是正确的，不排水强度损伤弱化模型是合理的。3．该模型简单实用，可应用于波浪等循环荷载作用下沉箱式防波堤与软土地基相互作用的非线性数值计算，且能模拟循环荷载下软土地基的孔隙水压力增长以及不排水强度弱化等响应。软土地基的响应主要分布在基床两趾及正下方的软土层上部。

简介：目前我国已进入社会转型时期,新的历史条件正在塑造新的社会形态,集体意识弱化是其中一项重要转变。大学生正处于心智成长的关键时期,集体意识弱化已经成为该群体的整体性现象。因此,必须全面分析造成大学生集体意识弱化的多方因素,在此基础上建构有针对性、实效性的培育体系,才能真正促进大学生的全面发展。

简介：摘要本文主要围绕着超前深孔预裂爆破弱化采煤工作面坚硬顶板技术展开分析，明确了超前深孔预裂爆破弱化采煤工作面坚硬顶板技术的具体的内容和流程，并对施工的关键点进行了总结和探讨，可供今后工作参考。

简介：摘要海上风电多桩基础受上部风机荷载和海洋环境影响，在长期循环荷载作用下，桩基竖向承载能力呈现一定的弱化趋势。为此，本文对海上风电多桩基础桩基竖向承载力循环弱化进行相关概述，旨在提升海上风电多桩基础的结构和安全稳定性，降低工程风险，以期为设计人员提供帮助。

简介：“这/那＋名词”结构对中国学生学习英语定冠词产生影响.“这/那＋名词”结构可以通过语义、句法语篇、音韵层面的迁移实现汉语母语者对英语“theNP”结构的习得.本文对指示词“这”“那”弱化用法进行描述,并对“这/那＋名词”结构向“theNP”结构迁移的途径进行详细梳理.二语习得研究者要充分注意功能词习得的复杂性,即习得“theNP”表层结构并不能表示学习者已完全习得该功能词的深层结构及其全部用法,与本族语者在认知层面存在差异.

简介：目前还没有哪一种资源比石油对经济的影响更大，比石油更有可能引起国家之间的冲突；也没有哪一种资源能像石油一样，会对全球地缘政治造成较大影响。世界石油的消费区域构成与资源区域构成的严重错位和失衡，使全球围绕油气资源的争夺从未停息过。