简介:国防教育与素质教育有着密切联系,学生军训因其具有独特的实践性,成为解决素质教育理论问题的有效方式。两者有机结合,体现"理论结合实践"重要思想,是进一步深化素质教育、完善育人体系的有效途径。
简介:摘要随着基础教育新课改的不断推进,我国小学教育越来越注重学生的综合实践能力,不断加强对小学综合能力较强的课程教学方法的改进,实现小学综合实践课教学内容的多样化就显得尤为重要。尤其是在如今政治多元化的新形势下,在小学综合实践课教学中不断加强国防教育教学的管理理念,实施与此配套的主体教学手段,采用创新型教学方法体系来更好地提高小学生爱国意识,培养其爱国精神,具有重要的现实意义。为此,本文将重点探讨小学综合实践课加强国防教育教学的教学策略和教学方法问题。
简介:[摘要]国防教育是学校素质教育的重要组成部分,是一种特殊的教育形式,在学校开展国防教育不仅有利于增强学生的国防观念,而且有利于提高学生的身心素质和科学文化素质,有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。为此,学校必须提高国防教育重要性的认识,通过宣传教育活动,增强学生的国防意识,使学生树立“居安思危”的思想和以国家兴亡为己任的历史责任感。[关键词]政治动员国防意识教育
简介:摘要高校作为国家人才培养的基地,肩负着培养社会主义事业建设者、保卫者和接班人的重任,加强高校国防教育是全民国防教育的基础。当前,国际国内形势发生了巨大的变化,国家安全问题更加综合、复杂、多变,意识形态领域的斗争也更加复杂,高校国防教育的重要性日益凸显。
简介:摘要民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神动力,是维系本国、本民族赖以生存和发展的精神支撑,是衡量综合国力的重要尺度。作为以增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高为课程目的的高校国防教育课,不仅有其弘扬和培育民族精神的必要,也有其独特的优势,理应成为高校弘扬和培育民族精神的重要阵地。必须深刻把握弘扬和培育民族精神的基本理论,准确理解中华民族精神的基本内涵,遵循民族精神弘扬与培育的规律,将其作为国防教育课的主线进教材、进课堂,并贯穿教学的全过程。
简介:摘要华南师范大学中山附属中学创新国防教育,设置阶段性学习目标,建立了科学的国防教育课程体系,国防教育贯穿整个高中教育生活,并建立了激励性的可操作的评价机制,确保国防教育落到实处。