简介：摘要21世纪以来我国的义务教育音乐课要求以弘扬民族音乐，树立多元文化为目标，培养新一代的民族文化意识。本文从理解音乐文化的语境入手。并从现行的音乐政策出发，分析了地方音乐进入课堂的现状，点明方言唱词进入课堂的主题。以安徽地区的音乐教材，以及方言区划。对其如何具体实行提出了意见和建议。
简介：摘要中职学校不同于普通学校，为了学生毕业即能就业，设置了很多提高职业能力的专业，每个专业授课的学科也非常繁多。本文分析了中职学生目前存在的普遍状况，针对《数据录入》课程提出了一体化改革方法，从教学理念、教学方法等方面进行改革，发展职业教育，提高学生的职业能力。
浅谈音乐课本录入方言唱词的意义——以安徽为例
浅析中职学生特点探讨《数据录入》课程一体化改革
