简介：在翻译诗歌的过程中，源语诗歌所蕴含的元文学作品的不同形式要求有不同的翻译或改写策略，其前提是把特定诗歌的对应元文学作品的形成理解成为一种广义的翻译过程。对诗歌元形式作品聚焦点不同而形成了四种诗歌形式翻译的不同策略模型：模拟形式翻译模型、类比形式翻译模型、内容派生形式翻译模型和非常规翻译模型。每一种翻译模型都有其特定的文化背景和成功案例。

简介：本文选取典型的面向对象语言SmllTalk为模型语言,采用VDM元语言给出SmallTalk语言的形式语义,并在SmallTalk语言的形式语义模型中增加了出错处理,补救措施,以及上下文条件的详细描述。

简介：在连续Gompertz模型基础上,导出了差分形式的Gompertz模型。通过对肿瘤生长数据的模拟,验证了差分形式的Gompertz模型对连续Gompertz模型具有良好的逼近效果;进一步,对其稳定性进行了研究,讨论了模型参数对平衡点稳定性的影响;最后,研究了一类基于差分形式的Gompertz模型的非线性动力系统的长期行为,数值模拟表明差分形式的Gompertz模型的长期行为对模型参数较为敏感。

简介：摘要：作为非遗的“柳编文化”近年来面临着传播与传承的问题。校园是非遗文化传播中一个十分重要的平台，如何找到更好的方式将“柳编”文化推广至校园，从而让学生对这种非遗文化深入了解成为当今亟待解决的一大问题。本文通过运用卡诺模型分析，为未来如何在校园中更好推广“柳编文化”提出一些实践方向与建议。

简介：【摘要】《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》要求我们从技能、体能、运用三个维度构建单元教学，同时提出了课堂教学七个一的要求，明确了教材三个一的要求，同时对体育课练习密度也提出了至少 50%以上的要求。想要根据新纲要的各种要求展现一节这样的体育课堂并不容易，对于青年教师而言更是难上加难。笔者借用专家、学者的讲座，名师、骨干的精品教学实践，根据配套教师用书，总结出了一套简单有效的“教学环节设计公式”，并尝试在球类单元中套用这个“简单公式”，实现多种形式的教学内容和方法，以达到教学趣味性和多样性，让体育课堂变得不再单调。

简介：目标管理，通过分解目标明确方向，有利于把整个团队的思想、行动统一到同一个目标上来，是企业调动组织和个人积极性，提高工作效率的一种有效手段。成为企业取得优秀业绩的重要管理形式之一，被越来越广泛地应用于企业管理领域。

简介：我校自1991年起组队参加数学模型竞赛，多次取得好成绩。在1991年美国大学生数学模型赛中获一等奖，在以后两年的此项竞赛中又连续获得二等奖。在1992年的首届全国大学生数学模型赛中获特等、一等、二等奖，在1993年的第二届全国赛中再获特等奖。一提起数学模型竞赛，人们自然就联想到数学竞赛，脑海里浮想出这样的竞赛场面：考场里鸦雀无声，监考老师警惕的目光扫视全场，年轻的数学尖子们坐在各自的书桌前冥思苦索着那一道道数学难题的答案。

简介：降低采购成本对企业利润具有杠杆效益，是企业提升竞争力的重要手段。采购作为企业生产经营流程中的基本环节和重要基础，是企业一切生产经营活动的开始，也是企业最大的成本领域。据有关资料表明，目前我国工业企业产品销售成本中，采购成本一般占

简介：摘要：合作方股权博弈的基石与根本是潜在投资者对PPP项目股权结构方案选取的结果。按照PPP项目所表现出的基本属性，探讨与收益、投资风险等关联性要素同PPP项目股权结构之间的作用形式，基于此创建相应决策评定标准；除此之外，将决策人员的心理偏好等主观要素作为考量因子，确定前景理论公式参数值，根据类似决策情形进行实验，搭建出多属性决策模型架构，采用犹豫模糊语言（hesitant fuzzy language）形式对该模型进行评价，并以案例证实了决策模型的实操性和可行性，为后续股权谈判提供了更合理，且切合实际的决策依据。

简介：“形式”是西方文论史上内涵极其复杂的基本概念之一。古希腊罗马哲人毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德、贺拉斯提出各具特色的形式理论。作为哲学和美学概念的“形式”兼具不容忽略的神学维度。近代美学家康德、黑格尔、马克思、恩格斯等为丰富形式理论做出了重大贡献。20世纪形式观念呈现出多元共生局面，俄国形式主义、英美新批评、原型批评、格式塔美学、符号美学、西方马克思主义等皆有一家之论。中国古代形式思想大体上是对艺术创作经验的总结，而未上升到语言哲学和世界观层面。

简介：

简介：模型是将设计方案物化为与实物相似的形象直观的一种物体。模型制作既能增强技术设计的视觉感染力，又可帮助设计者通过反复观摩、推敲分析、不断修改完善设计方案的可靠性，进而求得最佳设计效果。模型是对设计理念的具体表达，是设计委托者与设计人员和使用者之间交流的“技术语言”，而这种“技术语言”是三维实体造型，展现了设计“物”的具体形态。

简介：<正>作为一个舞台美术工作者,职业本身就决定了我们无时无刻不在和形式问题打交道,为找不到某些东西感到困惑和苦闷,找到之后又感到快乐和欣慰,其中的酸甜苦辣都和形式问题分不开。布莱希特在一九三四年写过一篇文章

简介：

简介：在文艺复兴和巴洛克时期，舞曲音乐是一种重要的音乐类别。程序化的、没有功能的舞曲大多以小组为单位创作，称为“组曲”。舞曲音乐的传播乐器有羽管键琴和室内乐团。

简介：形式美是一种常见而重要的美的形态,同作为与美的内容构成辩证统一关系的美的形式是两个既有联系又有区别的概念。形式美是指色彩、线条、形体、声音等各种可感的形式因素有规律的组合构成的形式本身所具有的美。美的形式则是指审美对象中呈现或表达美的内容从而具有审美价值的形式。形式美与美的形式的联系,主要在于美的形式中包含着一部分形式美,或者换句话说,一部分形式美来自美的形式。作为审美对象,一般是由一定的审美内容和审美形式的辩证统一构成的,是内容和形式的统一体。其中,形式的因素可以区分为内在形式和外在形式。所谓内在形式是指内容诸要素之间的组织联系和结构安排。所谓外在形式是指审美对象

简介：

简介：谈“it”作为形式主语、宾语的翻译方法。

简介：摘要：近年来地理学业水平考试命题紧随时代发生变化，贴近生活，关注时代热点，呈现形式或情景多样，求新求变。并注重考查学生的学科核心素养，由最基础的识记到知识迁移、创造建构能力。而我们平时地教学只注重基础知识的识记，基本上不注重学生思维过程的培养，造成了在考试中手忙脚乱，无所适从，觉得地理太难学了。构建思维模型，注重学生地理思维地培养，在学生头脑中形成一种类似于公式的地理思维模式，可以改变这种“考试中一换地理情景就手忙脚乱，无所适从”现状。

简介：讨论动态Ｍ／Ｍ／１排队模型，运用半群理论证明了该模型存在唯一的正解，并研究了相应算子的谱特征．