简介：【沈阳第一家机器人餐厅亮相】这是新松机器人公司研发的一款送餐服务机器人。它具有自动送餐、自主充电、自主导航、主动避让等功能，可以快速适应餐厅布局的改变，及时调整送餐路径、，当它遇到行人时。还能通过语音和表情与对方互动。

简介：学点音乐,一心可多用——锻炼灵活度的好方法加拿大约克大学的心理学家发现,受过音乐训练的人能够做到一心多用。这是因为学音乐的人具备维持并操纵记忆中相互冲突信息的能力,因而可以高效地处理多种事务。研究人员选取了153名大学生,将其分为4组：单语音乐家、双语音乐家、单语非音乐家和双语非音乐家,平均受训时间为12年,其中88%的人是器乐演奏者。

简介：花心男人消费时可能也＂朝三暮四＂——逛街时不妨擦亮眼睛俗话说：＂男人花心,女人痴心。＂这句话有科学依据吗？如何在结婚甚至恋爱之前判断自己的男人是否花心？清华大学郑毓煌教授及其研究伙伴们最新发表在《消费心理学报》上的一项研究提出,短期配偶动机会激发男性＂花心＂的思维范式,并进一步影响到男性个体对消费产品的选择是否多样化。在实验中共3个组别：短期配偶动机组、长期配偶动机组和控制组,

简介：近几年阿基诺的反华表演愈演愈烈，各种泼皮流氓手段层出不穷，丝毫不顾及颜面，一副厚颜无耻的牛二形象。我们不妨学俄罗斯，“杀—了阿基诺这只鸡，给南海周边的猴看，也给想来南海生事的外地猴看，现时还有哪个猴儿敢伸头？

简介：4月3日，党和国家领导人习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等来到北京市朝阳区孙河乡参加首都义务植树活动。图为习近平同大家一起植树。

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简介：重庆市装机容量最大的风力发电项目大堡梁风电场正在进行紧张的建设工作，预计将于2015年8月30日全面投产。在海拔近2000米的石柱大堡梁风电场．工人们顶着强风和烈日施工。

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简介：看看换了开本的《中学生阅读》，又在目录页找到一个个熟悉的编辑老师的大名，觉得“朋友是旧的好，东西是新的棒”。心中有读者，所以才不会走得太远而忘记为何出发。看看栏目，都能紧扣中学生“阅读”，靠谱!

简介：过去,学校数据的完整性与系统连贯性缺失,数据分析不力,刻板的原则和单纯的主观判断常常左右教育决策。如今在"大数据思维"下,学校的生态发生了转变,从数据中发现问题的根源,继而分析问题和解决问题,成为了新的探索路径。面对教育教学中的这些新问题和新挑战,学校管理者必须充分意识到学校管理需要建立在获取数据、分析数据、运用数据的基础上,从数据中得到更多的信息和关联来思考学校的发展与变革,彻底摒弃以往那种威权意识、制度控制之类的传统管理思维,在繁复的互联网事实中找寻管理的出发点与立足点。

简介：从最简单的一碗米饭到满汉全席，从甜点到法式大餐，美食作为表达的载体，在诸多影视作品中承栽了各种情感。这类作品以其色香味俱全的诱惑，吸引了大批的观众。不同的国家和地区的作品，展现了完全不同的饮食文化。跟随摄像机镜头，我们可以体味港式烧腊的烟火缭绕，品尝日式料理的清淡安静，感受美式快餐的热闹便捷，“身未动，心已远”。

简介：《哥哥树》这是一部反映青少年保护生态环境的故事片。它通过一个12岁的男孩小谷子精心培护当兵哥哥生前种植的小树的感人故事，反映了人们在恶劣的自然环境下仍顽强生存，同时渴望着改变生活现状。

简介：教育世界,既指教育本身是个世界,也指教育世界联结着外面一个更大的世界。而如何看待教育世界,关乎你拥有怎样的教育视界。教育视界离不开教育世界,只有基于教育世界的教育视角,才会有大视野,才可能构筑大格局。大视野、大格局带来大智慧。当下的问题就在于,我们的视野不够开阔,格局不够开放,也不够丰富、生动。教学智慧,教学大智慧的讨论与生成,尤其是生成,千万别离开大视野与大

简介：十年前,在昙华林校区办公楼东头腾挪出的小屋内,张杰与曹丹,两位艺术创造力极佳且热心专业教学研究的青年教师,受命组建视觉艺术基础部。他们外出考察收集资料,知无不言推诚相见,不停地谈不停地记。小屋茶几上烟缸常常堆出了颇具形式感的烟蒂。慢腾腾翻滚着的纸烟雾霭,看上去不似是从口中喷出倒像是经头脑中滤了一道,形成一幅迷蒙可辨的画面。

简介：现代修辞学的观念普及与方法延展，日益影响到媒介批评实践。大众媒体的话语符号特征，为媒介修辞分析提供了可能性。作为有效的理论工具，它开启了有关传播观念、文本结构及话语伦理的新视界。媒介批评中的修辞分析方法，既是文类释读、语境认证，也是意义阐发。

简介：用水深火热来形容,再形象不过。他叫丁海滨。不过,在互联网上,朋友圈里,另一个称呼显得更亲切萌宠:总舵主。江湖范儿和大哥范儿兼而有之的名字,与丁海滨的职业有关:他是互联网影视剧采购平台"淘视界"的掌门人。赤手空拳,从河北沧州一路打拼到大北京,生于1985

简介：2014年12月27号至2015年1月3号，青年艺术家群展“柒、八、90”在湖北美术学院美术馆举办。

简介：青少年正处于人格培养过程中,思想品德教育尤为重要。信息时代,对青少年的品德教育不能仅仅依靠文字材料,还需要充分结合影视资源,以有效推动对青少年的品德教育。在利用影视资源进行品德教育的过程中,需要根据青少年的认知水平,选取合适内容,营造良好教育氛围,合理引导青少年养成正确的世界观、人生观与价值观。