简介：摘要在对学生厌学因素的分析以及应对策略的探究时，学生因素必然是绕不开的主要因素，来自学生内部的诸如性格缺陷、不良习惯以及学习目标、学习方法、学习态度等方面存在的问题都可能影响到学生学习的积极性、主动性、有效性，并可能导致学生厌学情绪的产生，因篇幅有限，本文重点谈谈目标导向在化解学生厌学情绪中的作用。
心灯长明，希望永存
