简介：哈尔滨理工大学学术理论研究部是哈尔滨理工大学下设的学术期刊管理部门，负责全校期刊的编辑，出版，发行和管理工作。研究部下设《电机与控制学报》《哈尔滨理工大学学报》，《思想政治教育研究》，《科技与管理》4个期刊编辑室和1个部门办公室。

简介：日前，浙江省人民政府、商务部、教育部联合印发《关于共建浙江工商大学的意见》（浙政发[2015]43号），这标志着浙江工商大学正式跨入省部共建高校行列。

简介：＂省部共建＂有着推动高校质量建设继续深化、优化省域高等教育资源配置、促进地方高等教育合理发展等独特作用;也有着缺乏明确的责任主体和建设目标、缺乏有效的制度保障和监管措施、缺乏完善的统筹规划和宏观调控等不足之处。因此,于共建高校而言,需要通过着力打造特色优势学科以扩大地方科研资源开发利用的比较优势,着力完善三级培养体系以扩大应用型专业技术人才的培养规模,着力引导区域高校协作以扩大协同创新和联合培养的实际效果等途径再启新程。

简介：一、问题的提出（一）传统高等教育管理的困境传统的高等教育管理经历了从政府直接管制到引入市场机制的过程。政府直接管制高校，按照严格的官僚等级制度，以政府为本位，对高校直接下达命令或制定相关政策进行干预，政府与高校的关系是控制与被控制、命令与服从。经济、社会的发展和高等教育规模的扩张，在高等教育管理过程中出现了政府行为的低效率和权力寻租等问题，导致“政府失灵”。随着市场经济的建立和发展，人们将市场机制引入到高等教育领域，

简介：10月27日,财政部、教育部27日发文,宣布《中央高校基本科研业务费管理办法》自11月1日起正式实施,旨在加强对中央高校自主开展科学研究的稳定支持,提升中央高校服务国家发展战略能力、自主创新能力和高层次人才培养能力,提高资金使用效益。管理办法明确,中央高校基本科研业务费用于支持中央高校开展自主选题研究工作,使用方向包括：重点支持40周岁以下青年教师提升基本科研能力;支持在校优秀学生提升科研创新能力;支持优秀创新团队建设;开展多学科交叉的基础性、支撑性和战略性研究;加强科技基础性工作。

简介：为进一步加强教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会建设，充分发挥指导委员会对高等学校思想政治理论课教学的研究、咨询、评价、指导和服务作用，教育部决定成立2016-2020年高等学校思想政治理论课教学指导委员会。高等学校思想政治理论课教学指导委员会是在教育部领导下，对加强和改进高等学校思想政治理论课教学工作进行研究、咨询、评价、指导和服务的专家组织。

简介：“国土资源部东北亚矿产资源评价重点实验室”2012年5月批准建设,2015年7月通过验收。实验室依托吉林大学,主体建设单位为吉林大学地球科学学院。该实验室的成立,是贯彻落实《教育部、国土资源部共建吉林大学地学部协议书》的重要内容之一,做为东北亚地学研究的平台,填补了我国在东北地区地学研究平台的空白,打造区域地学科研中心,人才培养中心和服务平台,引领东北亚地学研究,对揭示东北亚区域

简介：以我国62所教育部直属高校2005-2006、2008-2013年产学研协同创新活动为研究对象,探索其效率和变动趋势,并分析不同学科、不同区域效率差异。研究得出如下结论：我国教育部直属高校协同创新活动整体技术效率有67.8%的上升空间,纯技术效率、规模效率分别有超过37%的提升潜力。大部分高校距离生产前沿面有较大的差距。随着时间的推移,教育部直属高校协同创新技术效率和纯技术效率都没有明显的上涨趋势,而规模效率在2010年之后有微弱的上升。从学科对比看,直属高校中师范类高校协同创新效率最高;从区域对比看,东部地区直属高校协同创新活动技术效率高于中西部地区。

简介：各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校：高校毕业生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众仓0新的生力军。高校毕业生就业事关经济发展和民生改善大局，关乎社会安定稳定，党中央、国务院高度重视。为全面贯彻落实党的十八届五中全会精神，按照《作的意见》和《国务院办公厅通知如下：下就业创业工》等文件要求，现就做好2016届高校毕业生就业创业工作。

简介：一、问题的提出随着高等教育大众化、普及化、市场化的发展，教育质量问题备受瞩目，已成为高等教育改革与发展需要优先考虑的问题。我国高等教育的质量发展通常会受教育政策左右，考察政策话语的言说构成对高等教育质量研究具有积极意义。二、研究设计（一）技术路线。（二）研究对象与资料来源。选择畿教育部工作要点》作为研究对象，研究资料具有权威性、可获得性、连续性和公开性。

简介：通过社会治理视角分析我国高校后勤改革存在的困境,包括治理主体的单一性、治理结构的简单化以及治理方式的单一性等问题,并对高校后勤改革目标、政策以及动力等几个要素进行分析,最终提出建设新型高校后勤服务保障体系的相关对策。

简介：教育部近日印发了《推进共建＂一带一路＂教育行动》。该文件作为《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的配套文件,作为国家《推动共建＂一带一路＂愿景与行动》在教育领域的落实方案,将为教育领域推进＂一带一路＂建设提供哪些支撑？有哪些重点内容和举措？教育部有关负责人就此回答了记者的提问。

简介：校园暴力影响学生的心理健康。文章以270名卫生类高职校的学生为被试,考察了校园暴力感知对主观幸福感的影响。结果表明,卫校高职校学生的校园暴力感知能够负向预测其主观幸福感,且学生的年级可以显著调节两个变量之间的关系。