简介:摘要数学教学不仅是数学知识的教学,而且涉及学生数学思维的训练。在数学教学中,学生思维能力的培养至关重要。我们在发展学生数学思维能力的努力中,不仅要考虑到能力的一般要求,而且还要深入研究数学科学、数学活动和数学思维的特点,寻求数学活动的规律,培养学生的数学思维能力。如何培养学生的思维能力呢?笔者认为,在课堂教学前,教师要善于结合教学内容,深入钻研教材,挖掘思维素材;在课堂教学中,教师要善于关注学生的现实基础,创设有效问题情境,由浅入深地进行启发,调动学生的思维;教师要善于通过操作活动,使学生的思维能力得到充分的发展,这样,学生活生生的思考的泉水就会喷薄而出。
简介:被人冤枉的滋味是不好受的,我就遭遇过一回.事情还得从上个星期六说起.那天傍晚,我坐在沙发上看电视.正看得起劲,突然见妈妈从卧室里出来,拿着一个化妆品的空瓶子气呼呼地冲到我跟前,阴着一张脸问:"这是不是你干的好事?""什么?"我一头雾水.妈妈见我一直盯着电视,顺手便把电视的插头拔了,还说:"看看看,只知道看,我问你,我的卸妆水是不是你泼掉的?""真是莫名其妙,我什么时候碰过你的东西?"我瞪着眼睛理直气壮地说,"不是我!"