简介：第一部分想象一、想象的性质与定义古今中外有许多学者曾为这奇妙的思维现象作过描述性的解释，意在揭示它的本质含义。这些说法出自不同的研究目的，不同的考察角度，不同的认识高度，无论从所述说的内容，还是表达方式。都呈现出令人眼花缭乱的情景。为了给想象找出一个确切并为多数人所能接受的适合于当前的成果加以吸收，然后撮其主要与精华，以为确立“定义”之基石。

简介：想象与联想的区别关于想象和联想，1988年版高中语文课本第二册有一个“想象和联想”的写作训练，提示中说：“作家的情思，既需要由此及彼：由具体事物想到深刻的哲理，由现实生活想到历史事件，由平凡小事想到祖国命运；也需要奇思幻想：变远为近，化零为整，甚至‘无中生有’。”

简介：科学创造想象的形象性。科学创造想象最基本的性质是意象的一种特殊运动。意象虽然是理性思维的基元单位，蕴含着人类情感评价和理性认识成果；但当它运动于想象时空的观照中时，却始终保持着形象的形式。故而说，科学创造想象是以“形象的运作”创造着世界——世界上一世新的东西。

简介：马克斯韦尔·莫尔兹说：人具有动物所没有的东西——想参力和创造性，相信每一位话梅身上都潜藏着无穷的想象力，如何把这些想象变为“眼观为实”的作品。从现在起，小编就和话梅们一起动手来创造。以下是“蛋壳肖像”的制作方法，如果你头脑里还有别的奇思妙想，不妨把你想象的东西制作成作品，然后寄给小编，让我们一起为你的想象和创造力竖起大拇指！

简介：小学生作文教学要充分培养学生的创造想象力,训练学生启发想象,激发写作欲望;展开想象,丰富写作素材;创造想象,拓展写作思路.

简介：我国南朝齐梁时有个杰出的文学理论批评家名叫刘勰，他在《文心雕龙》一书里说：“文之思也，其神远矣。故寂然疑虑，思接干载，悄焉动容，视通万里。”这几句话的意思是：作者写作构思的时候，他的想象力能到达很远的地方。当作者静静思考的时候，他就会联想到几千年之前；他的容颜开始有所变化的时候，他的视线已经到达万里之外了。所以，哲学家黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想象。”有的同学把想象看得很神秘，其实，同学们都有过这样的经历，比如儿时做游戏，拿椅子当“汽车”开，用板凳当“战马”骑，用积木搭房子，画小人时给小人添上翅膀，这就是想象。

简介：

简介：显然,这两个小说是我旺盛想象力的分泌物。当我于2012年写下《乌蒙》或稍早时期写下《奶牛住进我们家》《宋代美人》《开往糖厂的末班车》乃至更早一些的《巴西海藻足球队》那样的小说之后,在我所尊敬的何凯旋大兄的提醒之下,我突然发现,小说写作当然可以照着这条路子往下走——以我十余年记者生涯的真实遭遇提供燃料,再用过剩的想象力点燃它,亦能完成一个写作者所谓的＂现实观照＂。

简介：摘要创造想象是根据一定目的任务，独立地创造出新事物形象的心理过程。它并不依赖于现成的描述或图样，而具有独创性和新颖特点。创造想象比再造想象更复杂、更困难，需要对已有的成性材料（记忆表象）在头脑中进行尝试加工，作独立的改造与重组，所以它是想象发展的高级阶段。总的来说，小学生的想象以再造想象为主，创造性想象处于逐步发展中阅读教学应重视促进这种发展，其训练的基本途径与方法如下。

简介：本文主要阐释了对艺术的欣赏一方面来自于对生活的直接感受,另一方面来自于对高于生活的艺术品的熏陶。而书法艺术这种抽象的美既把人类生活中的感觉纯粹化了,简单化了,又蕴藏于笔墨讷无比丰富的人生况味

简介：

简介：

简介：<正>创造想象是不依据现成的描述而独立地在头脑中形成新形象的过程。它是创造发明的设计师,是产生假说的不可或缺的心理条件,一切创造性思维过程都不能没有创造想象的参与。因此,培养学生创造想象,这是开发学生智力和创造力的重要途径。

简介：小朋友,平日里,你们会不会有一些天马行空、稀奇古怪的想法？千万不要小瞧这些想法,它们都是可贵的想象力的火花。今天,就让这些想象力的火花转变成创造力,来发明一种物品,并把它记录下来吧。每个孩子的小脑袋,都是一个奇妙的小宇宙。现在,就把你的小宇宙里那些天马行空的想法聚集起来,

简介：摘要：科幻创作一直以来都是文学、电影等领域的重要分支。想象空间作为科幻作品的灵魂，不仅体现了创作者的想象力，还承载着读者、观众对未来世界的探索和认知。从一定程度上说，科幻作品的魅力取决于想象空间的丰富程度和独特性。因此，深入探讨想象空间在科幻创作中的重要作用，有助于我们更好地理解科幻作品的价值所在。

简介：摘要在音乐课程的安排上最大程度地融入素质教育的元素，是每位教育工作者必须认真思考与探究的方向。音乐课堂应该是通过各种手段和方法来激发学生的兴趣，充分地引导学生主动参与，从而教会学生感受音乐的愉悦、鉴赏音乐的美妙，使音乐课成为让每个学生都得到快乐的园地。让学生体验到学习与感知音乐的无穷价值。同时，鼓励学生发挥自己的想象，勇敢地进行适当的音乐创造。引导学生在课堂上积极地发挥音乐想象，愉悦地参与到音乐创造中去。

简介：能够与自然环境、建筑风格和历史风貌完美融合，进而取代传统墙面三层装饰材料(底层、中间层、表面装饰层)的单层涂料由伟伯公司(伟伯建筑方案)开发成功并推广应用。

简介：著名的意大利教育家詹尼·罗达里在通过文艺性创作发展儿童的语言上进行了十分成功的实验。他的名著《创造性想象的逻辑》非常有趣地介绍了引导儿童进行语言创作的各种方法。该专著一共记叙了22个写独创性文章的例子,写这些独创性的文章能够从童年起就发展人的创造因素,并且掌握表达这些创造因素的手段。本刊将分两期刊登夏人青同志从该书选择的部分内容。

简介：

简介：摘要：本文旨在研究儿童创造力与想象力的培养与发展。帮我探讨了创造力与想象力的概念和特点，以及对儿童发展的重要性。在研究中，我们将重点关注培养儿童创造力和想象力的方法和策略，并通过案例分析来说明这些方法和策略的有效性。最后，我们得出结论，强调了儿童创造力与想象力的培养在促进儿童全面发展和创新能力的重要作用。