简介：摘要一体化管理可以整合资源，在降低管理成本的同时提高管理效能。医院手术科室与消毒供应中心（供应室）的一体化管理能最大限度地发挥医院不同科室的护理优势，从而整体提高医院的护理服务质量。本文通过对医院手供一体化管理实践的探索和研究，试图使人们对手供一体化管理的模式有更深刻和全面的认识，更好地发挥这一管理模式的优势。

简介：摘要目的探讨腔镜手术器械手供一体化管理的应用方法和临床效果。方法选取我于2015年12月~2016年11月收治的需要进行腔镜手术的118名患者作为研究对象，将其作为对照组，治疗期间对腔镜手术器械实施常规管理方法；于2016年12月~2017年11月收治的需要进行腔镜手术的118名患者作为研究对象，将其作为实验组，治疗期间对腔镜手术器械实施手供一体化管理。比较两组患者腔镜手术的平均手术时医师总满意率。结果实施器械手供一体化的实验组患者的平均手术时间为（62.74±10.28）ｍｉｎ；对照组患者的平均手术时间为（75.83±11.08）ｍｉｎ。实验组患者手术时间明显短于对照组，差异具有统计学意义（P＜０．０５）。实验组主刀医师和患者的总满意度为95.85%；对照组主刀医师的总满意度为86.44%％。实验组患者的主刀医师总满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜０．０５）。结论临床上进行腔镜手术中应用腔镜手术器械手供一体化管理可以显著减短手术时间，提高医师的手术效率，提高患者和医师的总满意度。

简介：目的探讨在手供一体化模式下的手术器械供应管理方法对手术护理质量的影响。方法通过记录描述手术室器械准备护士的日常工作实现。结果手术室器械准备护士对手术器械的协调管理保障了手术的正常开展，提升了手术护理质量。结论在手供一体化模式下，器械供应方面的管理主要体现在器械准备护士的日常工作中，其科学的管理方法对手术的开展及手术室工作持续健康发展有很大的推动作用，在提高手术室护理质量方面有独特的贡献。

简介：摘要目的探讨基层医院在践行手供一体化下内镜器械管理流程。方法成立流程再造小组，调查传统内镜器械管理流程中存在的问题，根据存在的问题进行流程再造，对流程再造前后存在问题以及手术室满意度进行对比。结果2016年1月至3月清洗内镜器械292次，流程再造后，不合格率由6.1%降至1.3%，医生满意率由78%升至90%。结论在手供一体化管理模式下，内镜清洗的流程更加完善，保证手术衔接紧密的同时保证了腔镜器械的质量与安全，提高供应室护理质量，值得在基层医院推广。

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简介：【摘 要】目的：探析手供一体化在供应室的应用效果。方法：选取本院消毒供应室中的200例消毒样本，将其作为研究主体，研究时间2021.3-2022.3，采用盲分法分组，每组例数均等（各100例），分为常规管理的参照组和手供一体化管理的研究组，评估两组的样本质量监控情况。结果：研究组的包装质量合格率、灭菌质量合格率、清洗质量合格率高于参照组，P＜0.05，差异显著。结论：应用手供一体化管理，不仅能提升消毒样本的质量，也能加强手术室和供应室的配合度，值得应用。

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简介：摘要目的积极探索供血一体化的路子，保证基层医疗机构临床用血安全。方法统一设立供血库，为济源市24家医疗机构储血、配血、发血等输血前血型血清学检测。结果人员设备及工作流程符合规范，且资源共享。结论供血一体化管理体制是我市临床用血安全的重要举措。

简介：摘要：目的：研究持续质量改进在消毒供应中心手供一体化管理中的实际应用价值。方法:为提升我院消毒供应中心手供一体化管理效率，于其中实施持续质量改进措施，同时选取实施持续质量改进措施前的2314份器械和实施后的2524份器械作为研究标本，对比实施持续质量改进前、后的管理效果。结果：在实施持续质量改进后，器械损坏、器械意识、器械数目有误、器械运输不及时等情况的发生率显著降低；同时消毒供应中心医护人员工作质量评分较之实施前也有明显提高，数据间存在统计学意义，（P＜0.05）。结论:在消毒供应中心手供一体化管理中应用持续质量改进措施效果极佳。

简介：摘要目的开发并应用基于手供一体化设计的手术植入物全程追溯系统，实现对患者使用的每块钢板及螺钉进行全程追溯，确保追溯信息完整准确。方法2018年烟台毓璜顶医院在医院消毒供应中心（CSSD）追溯系统中基于手供一体化研发完善了植入物追溯管理模块，对植入物实施全程闭环式追溯管理。收集植入物追溯系统应用前后3个月的相关记录，将2018年5—7月处置使用的植入物设为对照组，共处理2 246件，处置使用过程手工记录与交接；将2018年8—10月处置使用的植入物设为试验组，共处理2 570件。比较两组植入物交接质量；抽检追溯系统应用前后各1个月的骨科钢板60个，比较应用前后追溯所用时长及追溯信息完整率。结果试验组植入物交接名称规范、数量及灭菌标签信息的清晰度、完整性均全部合格，对照组分别有78、107、260、285件不合格，差异均有统计学意义（χ2值分别为90.721、125.217、314.485、346.626；P<0.01）。试验组植入物交接中发生型号错误88件，灭菌标签错误27件，对照组分别为113、48件，差异均有统计学意义（χ2值分别为7.740、9.230；P<0.01）。试验组植入物追溯信息完整率为100%（60/60），追溯时长为（1.1±0.2）min，对照组分别为90%（54/60）、（74.2±7.9）min，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论我院自主研发的植入物追溯系统，实现了手术室、CSSD以及物资采购供应处等多部门联动追溯管理，能够对患者使用的每块钢板及螺钉进行有效监管与可追溯，提高了CSSD的工作质量。

简介：摘要充分利用消毒供应中心的设施及条件，保证手术器械的清洗消毒质量，提高器械的维护与保养，资源共享，降低医院成本，减少手术污染，降低医院感染机会。保证医疗质量及手术患者安全。

简介：【摘要】目的：分析紧密型手供一体化管理在腔镜器械的管理方面实施效果。方法：采用随机抽样的方式，分为对照组与实验组两组，对照组选择本院自2019年5月至12月采取常规管理方式的腔镜器械3000个，实验组选择本院自2020年1月至8月采取了紧密型手供一体化管理之后的腔镜器械3000个。对两组腔镜器械的使用情况正常率、清洗合格率、包装完整性、指示卡合格率等指标，以及使用满意度和手术接台等待用时进行对比分析。结果：实验组腔镜器械的使用情况正常率为98.00%，清洗合格率为100.00%，包装完整性为99.00%，指示卡合格率为97.00%，返洗率1.5％，明显优于对照组腔镜器械的90.00%、91.00%、85.00%、82.00%、返洗3％（P

简介：摘要：目的：观察手供一体化在手术室器械管理中的应用效果。方法：选取2023年1月~6月使用的500件手术器械作为对照组，选取2023年7月~12月使用的500件手术器械作为实验组，对照组实施常规管理模式，实验组实施手供一体化管理模式。观察两组管理模式对手术器械清洗消毒效率、护理人员工作质量以及手术室医护人员对手术器械满意度的评价。结果：实验组在器械回收合格率、清洗合格率、包装合格率均显著高于对照组（P<0.05）；实验组护理人员工作质量评分高于对照组（P<0.05）；从手术室医护满意度调查中发现，经手供一体化管理后，医护人员对手术器械满意度显著提高（P<0.05）。结论：应用手供一体化管理模式，不仅能够提高手术器械清洗消毒质量，还能提高消毒供应中心的工作效率，医护人员对手术器械的满意度也大大增加。

简介：距《珠三角规划纲要》出台不到一年的时间，珠三角一体化发展渐入佳境。3月，广东省又抛出“广佛肇经济圈”概念，明确提出以广佛同城带动肇庆，打造“广佛肇经济圈”，目前，该区域已形成了30多个一体化框架协议。12月初广佛肇经济圈第一次市长联席会议公布了首批37项重点项目，标志着广佛肇经济圈建设进入实质性操作阶段。

简介：【摘要】目的：研究手供一体化管理模式在手术室腹腔镜器械精细化管理中的价值。方法：选择我院于2019年7月开始实施手供一体化管理模式，分别选择实施前（2018年6月－2019年6月）、实施后（2019年7月－2020年7月）各收治的180例腔镜手术治疗患者，比较实施前后手术器械管理水平以及工作质量情况。结果：比较实施前后的手术器械管理数据后，发现实施后患者的器械晚送、器械数目有误、器械污染的发生率显著低于实施前，数据差异有统计学意义（P＜0.05）；比较实施前后手术室医护人员的满意度情况，实施后显著优于实施前，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：手供一体化管理模式在实现手术室腔镜器械精细化管理中发挥着重要作用，对于降低相关误差发生率、提高医护人员满意度中发挥着重要意义，因此具有推广价值。

简介：【摘要】随着时代的发展，机电企业对于人才的能力提出了更高的要求。为此这就需要中职院校根据市场需求进行针对性的教学，进而为企业提供更多符合需求的高端人才。

简介：摘要当前，在我国机械产品与工业技术发展过程中，机电一体化已经成为主要的发展趋势，并且随着科学技术的不断发展，机电一体化对制造业的长远发展具有更加显著的意义。机电一体化教学作为一门实践性极强的学科，主要集信息、计算机、光、电等多学科为一体，学生要学好这一内容，不仅需要有极强的机电实践能力，同时也需要具有较强的创新发展能力。当前，机电一体化实践教学中还存在一些不足，无法满足时代发展的需求，因此，运用项目教学法开展机电一体化教学，提升学生实践能力就显得尤为重要了。

简介：摘要：现阶段，在中国机械设备与工业技术发展趋势过程中，机电一体化成为了关键的发展方向，并且随着科学合理技术的不断发展，机电一体化对制造业持续发展具备更为明显的实际意义。机电一体化课堂教学作为一门理论性很强的课程，关键集信息内容、电子计算机、光、电等学科为一体，学生学好这一具体内容，既需要有极强的机电工程实践能力，同时也需要有较强的改革创新水平。现阶段，机电一体化综合实践课程中还存在一些不够，不能满足时期发展的需求，因而，应用项目教学方式开展机电一体化课堂教学，提高学生实践能力显得尤为重要了。