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  • 简介:素质教育要求教师不仅仅是给学生传授知识,更重要的是培养学生的学科能力和开发学生的智力,提高学生的综合素质。反映在课堂提问这个环节上,就要求做到知识训练、能力培养和思想教育的有机结合。过去受应试教育影响,课堂提问缺乏灵活性和独创性,不重视能力培养和思想教育,问题

  • 标签: 课堂提问 能力培养 素质教育要求 提问艺术 思想教育 引导学生
  • 简介:工程项目建设实行招投标制,企业参加投标才能承揽工程项目的施工任务.投标中标率主要决定于企业的资质及信誉程度,但资质、信誉程度相当的企业参与投标,其中标率却有着很大的差别.究其原因,就在于投标技巧的运用,运用得当中标率就高.现结合多年参与投标活动经验,谈几点投标技巧的具体运用.

  • 标签: 中的技巧 工程投标 投标中的
  • 简介:施工招标作为业主选择项目施工队伍的手段,一般均要求投标人的标书要全面地响应招标文件的要求,预算报价也不例外.在阅读招标文件时,对招标文件中对清单项目的组成规定、定额选择的要求,否则容易造成报价偏离业主及其他投标人的报价面成为出围标或者废标.

  • 标签: 报价技巧 预算报价 施工投标 招标文件 施工队伍 施工招标
  • 简介:在印刷板设计中,首先要有元器件尺寸和外形相对应的元器件封装,这是印刷板设计的一个关键。有了正确的元器件封装,才能设计出合乎实际要求的印刷板。介绍如何在印刷板设计中获取正确的元器件封装,并提供一些比较实用的封装制作的方法和技巧

  • 标签: 印刷板设计 封装 方法 技巧
  • 简介:从中国画的艺术语言出发,分析它在当代插花艺术的审美体现。就插花的发展来看,自然和谐、意境深远的插花设计风格成为一种必然。当代插花艺术设计应遵循这种必然的设计理念,从而达到情景交融,虚实相生,产生出余意不尽的插花艺术设计,促进中国传统文化插花艺术的和谐发展。

  • 标签: 中国画艺术语言 自然 意境 线条 环境 审美
  • 简介:课堂教学是教师完成教学任务的最基本而且最主要的方法和途径之一。如何在课堂上充分体现出自己的教学风格,在课堂的有效时间内,取得最佳的教学效果,这便是课堂教学艺术,这一点是非常值得我们探讨的。由于每位教师各自的环境、自身条件、素质、教授的对象不同,体现的教学风格也不尽相同。

  • 标签: 课堂教学艺术 教学风格 学生学习 教学效果 教师 有效时间
  • 简介:教学是一门科学,更是一种特殊的艺术.教师的课堂讲授语言具有传播科学知识,表达思想情感等的重要作用和特点.良好的语言表达课堂教学成败有着极为密切的关系.语言的魅力彰显着授课教师的魅力,也是活跃课堂的重要手段.

  • 标签: 课堂讲授 语言艺术 作用特点
  • 简介:文化在商务谈判中起着重要的作用,能否了解和正确地处理文化差异是决定谈判能否成功的重要因素.通过案例分析,日美文化在时间概念上具有单时性和多时性的文化差别,在对待人际关系态度上也具有注重长期和谐和偏向短期利益的差异,这些日美文化差异影响商务谈判,在谈判策略上具有重要的意义.

  • 标签: 文化差异 单时性 多时性 谈判策略
  • 简介:高职院校的政治辅导员不仅要具备良好的思想教育素质、文化知识素质、敬业精神和以身作则的人格魅力,更要有科学的工作方法。辅导员要理解学生的情感、尊重学生的人格。在平等的立场上同他们谈话,同他们交往,在交往中寻找教育机会,摸准学生的思想脉搏,掌握学生的心理活动规律。

  • 标签: 高职 学生工作 技巧
  • 简介:莫斯科单轨铁路一期工程第一区段,把莫斯科地铁"谢尔普霍夫斯科-提米利亚杰姆斯卡亚""卡鲁日斯科-里日斯卡亚"2条线路连接起来.该区段有6个停车站,在终点站谢尔盖·爱因斯坦大街站,延伸线路,修建单轨列车车库.

  • 标签: 莫斯科地铁 单轨铁路 建筑艺术 车站 线路连接 一期工程
  • 简介:在地铁公共艺术设计系统的规划研究中,导入整合的系统理论。通过整理设计系统内部各要素系统整体,利用多学科的研究视点和方法,从多角度分析地铁公共艺术设计系统整合的脉络——地铁网络的设计主题整合和视觉整合;地铁站点内不同设计项目的整合;地铁地下公共艺术设计地上城市周边环境的整合;地铁设计中文化商业的整合;地铁不同设计、实施、后期阶段的整合管理。避免了传统设计研究方法重细节缺少全盘观的现象,有利于提高地铁公共艺术设计的质量和品质;有利于更好地理清散乱的本土文化,衔接好城市现代文明被高速建设发展所隔断的城市历史文化;真正能够从人和自然的角度思考,满足城市人们物质精神的需求,构建起人性化空间体系,形成地铁空间所独有的艺术和文化魅力。

  • 标签: 地铁 公共艺术设计 整合规划 主题整合 项目整合 空间整合
  • 简介:从教育教学的角度探讨创造性技巧的运用,这些技巧往往在教育教学过程中能起到事半功倍的效果,既能有效地改善师生关系,又能有效激发学生的学习兴趣和提高自主学习的能力,帮助其养成良好的行为习惯和集体合作意识。

  • 标签: 创造 技巧 教育 教学
  • 简介:舒曼作为德国著名的诗人和音乐艺术家,在其传奇一生当中创作了数量众多并且十分受听众欢迎的作品。在舒曼的诸多作品当中,《诗人之恋》是一部在作者恋爱时期创作的经典。这部作品以其独特的曲风和创作意境,在世界音乐史上竖立起来不可撼动的地位。同时在整个时代不断变化的背景之下,作者的这些积极响应时代号召,反映时代变化大趋势的作品也帮助了一批批爱好音乐的青年树立起对自己的现实生活、民族文化和时代使命的全新观点。这些重大的历史意义不仅仅通过这位诗人的优美词句展现在世人面前,也通过整部作品的独特声乐风格,给年轻人带来了更加深刻印象。本文将根据《诗人之恋》当中的曲风和其独特的创作背景分析其中的艺术特色。

  • 标签: 《诗人之恋》 声乐艺术 艺术特色
  • 简介:英语学习的过程,就是在教师的指导下,通过听、说、读、写的综合训练,使学生获得英语的基础知识和为交际而初步运用英语的能力的过程.迁移在英语教学过程中作用很大.

  • 标签: 中的迁移 浅谈英语教学 英语教学中的
  • 简介:《芬奇论绘画》是达·芬奇的不朽名著,提出了丰富的绘画美学观点。芬奇对美的观点建立在数的关系,他用实验的数学方法研究自然,他认为整个自然领域都受数量关系的支配,世界就是一个合理的数学关系,艺术的再现自然也必须以这种数学关系为基础。

  • 标签: 人文主义 艺术模仿自然 美就是和谐 感性经验 艺术美学理论
  • 简介:体态语是通过人体各部分做出的动作来传情达意的。教师体态语是指在课堂教学过程中,教师为组织教学和传播知识运用的手势、身体、动作、姿势、眼神和面部表情等。主要讨论不同体态语(表情语、手势语和姿势语)在小学英语教学中的运用;体态语在小学英语不同教学环节(数字教学、词汇教学、对话及课文教学以及语法教学)中的运用。体态语言对于教师帮助学生保持长时间注意,以便于完成教学任务,不失为一种强有力的措施。

  • 标签: 体态语 小学英语教学 表情语 手势语 姿势语
  • 简介:我国艺术设计教育起源于工艺美术教育,一直从属于纯美术的范畴。面对知识的迅速更新和复合型人才的需要,艺术设计教育应该站在更高的角度与时俱进。对于高校的艺术设计教育的思考应解决目前艺术设计教育在招生制度、学生综合能力、专业特色、教师队伍建设等方面的教育发展问题,对于推进我国高校的艺术设计教育稳步全面发展有重大的现实意义。

  • 标签: 艺术设计教育 创新 市场 教育模式
  • 简介:艺术设计专业的教育,应体现专业教育特色,从社会实际需要出发,有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构,加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节;加大实践教学环节所占的比例;加强产学合作,逐步建立学校企业合作培养人才的机制。

  • 标签: 艺术设计教育 人文教育 人文精禅
  • 简介:根据对高职高专院校环境艺术设计专业毕业生就业情况的调查研究,对该专业毕业生的职场竞争力、职场需要与专业口径之间的关系进行分析,提出了如何适应职场需要拓宽专业口径的途径。

  • 标签: 高职高专院校 环境艺术设计 就业情况 专业口径