简介：

简介：为了解高校贫困生的抑郁心理及其影响因素,本研究采用青少年生活事件量表（ASLEC）、抑郁量表（SDS）与缺陷感量表（FIS）对766名高校贫困生进行了调查研究,结果发现其生活事件应激相对较大,抑郁倾向较为严重;不同类型的高校贫困生的生活应激与抑郁心理存在一定的差异;高校贫困生的生活事件、缺陷感与抑郁心理之间存在显著的相关;生活事件并不直接导致高校贫困生抑郁心理的产生,而是通过缺陷感对抑郁产生显著的间接预测效应。

简介：抑郁在青少年群体中具有较高的发生率,影响着青少年的心理健康和成长成才.探究青少年自我客体化、社交网站体像比较对抑郁的影响及作用机制,提出青少年抑郁情绪的改善策略和消解路径具有重要意义.应通过提升自我认知能力,营造良好家庭氛围,实行心理危机干预等方式,缓解青少年抑郁情绪,提高心理健康水平.

简介：本研究采用大学生人格问卷、抑郁自评量表（SDS）的方式，筛选出64名学生，随机分成实验组和对照组各32名学生，对实验组进行团体心理辅导，对控制组不进行任何心理干预，研究辅以体育运动的团体心理辅导对大学生抑郁症状的治疗效果。采用SDS进行前后测量，结果表明：实验组大学生团体心理辅导后SDS总分下降，与实验前存在显著差异（p＜0.05）。可见，辅以体育运动的团体心理辅导有效改善了大学生的抑郁症状，并在一定程度上提高了他们的心理健康水平。

简介：抑郁是人类与生俱来的情绪,当人丧失有价值或对个人具有重要意义的人或事物时,就会有抑郁反应。最明显的例子是当亲人过世时,大多数人会感到痛苦;若名落孙山,也难免失落;恋爱受挫,也会痛不欲生。在大多数情况下,人的抑郁反应时间不会太长,程度不会太深,但如果久久不能自已或程度过深,那就容易形成抑郁症。判断自己是受抑郁情绪困扰还是患上抑郁症,主要以抑郁的时间长短和症状轻重为依据,这需要特别关注。