简介：素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。要在学科教学中落实素质教育面向全体的要求，很重要的一个方面是因材施教，使各层次的学生都有所提高。

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简介：<正>为了加快中国经济改革的步伐,国有企业改革必须实行分类指导,对不同类型的国有企业提出不同的改革要求。这就是,使绝大多数国有企业逐年而又迅速地成为真正自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者,对那些要继续实行国营的国有企业,也要进行必要的改革,促使其转换经营机制。

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简介：优化教育生态，需要将中考改革置于基础教育综合改革的全局中来进行谋划和推动，形成评价引领、专家办学、社会参与、督导保障的基础教育治理体系。本文以山东省潍坊市中考改革的实践与探索为例，为区域中考改革提供政策与经验引领。

简介：摘要目前建筑信息模型的技术在国内的发展极为迅速，给整个建筑行业带来了全新的理念。可以应用于建筑的多个领域，在绘图、造价、进度安排、节能环保等领域，都有不俗的表现。是实现建筑信息化发展的方向，对建筑行业和相关行业产生了革命性的影响。本文结合实际工作经验，对在建筑信息模型平台上开展建筑结构施工图设计的优势进行分析，以提升设计的效率与质量。

简介：摘要：党的军事指导理论是军事理论体系的龙头，是国防军队建设和军事斗争准备全部工作的根本遵循。百年军事斗争实践证明，马克思主义是我们党认识世界把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，推动我军军事指导理论创新必须始终坚持马克思主义指导地位，把马克思主义基本立场观点方法作为理论创新的思想本源，从哲学的高度、政治的高度、战略的高度加以认识筹划，开辟当代马克思主义军事领域新境界。

简介：旧区改造是近年来上海市委、市政府的重要实事工程之一，也是目前最主要的民生工作。从20世纪90年代初开始提出的365万平方米危棚简屋改造工程（俗称“365工程”）到“十二五”的中心城区二级以下旧里改造，大批的上海市民成为旧区改造中动拆迁项目的受益者，

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”2007年以来，在重庆市统筹城乡基础教育均衡发展背景下，

简介：职业指导工作对大学生合理择业、实现人职匹配有重要的意义。当前制约职业指导工作的因素有认识模糊、队伍薄弱、方式单一、对象复杂等，要解决这些问题，必须做到职业指导观念科学化、队伍专业化、内容系统化、途径多样化。

简介：各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：推行住宅全装修，实行成品交房，是推动供给侧结柯f生改革、顺应新时期住房新需求的重要内容，有利于减少污染、节约资源，有利于保证房屋结构安全、改善人居环境。为落实《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国力、发[2016]71号）、《浙江省绿色建筑条例》和《中共浙江省委浙江省人民政府关于进一步加强城市规划建设管理工作加快建设现代化城市的实施意见》，经省政府同意，结合推进绿色建筑和建筑工业化发展，现就加快推进住宅全装修工作提出以下指导意见：

简介：“坚持正确政治方向，不断提升办刊水平，加强信息化建设，进一步发挥《公报》案例服务司法改革、指导审判实践的功能作用，为完善司法案例研究与指导工作、促进统一法律适用、不断提高司法公信力作出新的贡献。”2017年2月24日，《最高人民法院公报案例汇编（1985—2015年）》新书发布暨《最高人民法院公报》官方网站开通上线活动在最高人民法院举行。

简介：党的十七大提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。基层党组织是党执政的组织基础。基层党组织必须在十七大精神指引下深入推进各项工作，以改革创新精神全面推进基层党组织建设。

简介：指导思想是党的事业不断发展的根本保证，推进党的指导思想的科学化关系着党的事业的兴衰成败。结合国际国内社会主义建设的经验教训与中国革命、建设的历史与现实，推进党的指导思想的科学化应该始终坚持马克思主义的基本理论，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的观念，始终坚持以人为本的原则。

简介：党的十七大是在我国改革发展的关键阶段召开的一次重要会议，是全国人民政治生活中的一件大事。是一次具有历史性、里程碑意义的大会。十七大报告深刻总结了过去五年的工作。全面把握了我国发展所处的历史方位，提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求．对全面推进改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程进行了战略部署．科学描绘了我国改革开放和社会主义现代化建设的发展前景。

简介：把握特点加强指导积极推进社会审计查证张思武，袁孝康逐步实行社会审计查证制度，是改革企业审计的重要内容之一。为了推进这项制度的买施，为发展社会主义市场经济服务，成都特派办勇于探索，在推进社会审计查证方面进行了一些尝试。去年以来、特派办支持社会审计组织对...

简介：摘要随着新课程改革的施行，学生自主学习的能力越来越被重视．但是从初中升入高中时，学生的能力已经出现了差距．如果统一的按照一种能力水平去教学，去评价学生，势必会出现这样的情况能力基础稍差的，接受起来比较困难．而能力基础较强的学生接受比较快，感觉又太简单，没有什么挑战性．这样一来，会形成基础好的学生能力提不上去，而基础相对薄弱的学生会越来越没有信心。

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简介：综合实践活动课程作为基础教育领域的一种新的课程形态，成为课改的亮点、专家关注的焦点、教学研究的热点。但是由于这门课程没有课程标准，只有试行的指导纲要；没有教材，只有指定的四大领域；没有专职教师，要求全员参与；没有具体的评价标准，