简介:1935年9月3日,我出生在上海南京路附近。父亲名叫李颂仪,原籍广东南海,十几岁时来上海谋生,在庆宝成银楼做学徒,先学的是手饰嵌镶,后来从事经营业务。父亲有四个兄弟,也都从事珠宝行业。解放初期,他有两个兄弟去了香港,其中一个名叫李简仪,后来成为珠宝界著名的四大天王之一。
简介:对下级编纂单位进行年鉴业务指导是全国各地省、市级地方志工作机构的职能之一。近几年,地方志工作机构中的年鉴指导处(年鉴科)不断探索业务指导的方式、方法,力求全面提升本省、本市各级地方综合年鉴的编纂水平。年鉴业务指导工作需要创新,这是时代的要求,是年鉴发展的要求。
简介:<正>由法国前任教育部长阿兰·萨瓦里主持制订的新的《高教指导法案》(简称《萨瓦里法案》),经过两年多艰苦的准备工作,在议院和参院几度空前激烈的辩论之后,终于在83年底经国民议会通过,81年1月26日由总
简介:多数志书凡例的指导思想表述,都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。作为文献资料的地方志书,不应该强化它的政治色彩。志书指导思想的表述要保持长期稳定,能经受历史实践的检验。
简介:<正>史学评论是发展史学研究的非常重要的一环。史学家要提高研究水平,倘不去听听史学评论家的意见,难免不得其门。这并不是说史学评论家比一般历史学家别具慧眼,后者不得不求助于前者,乃是因为:第一,史学评论家一般是读史而不写
简介:'一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。'习近平总书记的话道出了教师对于学生、对于教育乃至对于民族之重要性。对于一所学校而言,打造一支人格完善、勇于担当、学识渊博、教艺精湛、业绩超群的高素质教师队伍,是实现学校长远发展的基础性保证。为此,学校通过'三个搭建'促进教师队伍建设,为教师成长撑起一片绿荫。
简介:学校规定.40周岁以下教师每月必须完成一篇文章,论文、案例、反思、随笔、心得都可以。每逢交文之时,教师抱怨不绝,叫苦连天,在学校的群发短信、个别通知的“软磨硬泡”下,只能交上一篇应付了事。学校要求教师撰写月文的初衷是要教师勤学习,多观察,善思考,常动笔,促进教师个人的专业发展。究竟是什么原因造成了,教师写作的困境?
简介:发展观是人们对经济社会发展进程总的看法和观点。有什么样的发展观就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展实践产生根本性、全局性的重大影响。全面发展,协调发展和可持续发展的科学发展观,其核心和实质是要实现经济社会的和谐发展。发展是硬道理,发展是我们党执政兴国的第一要务。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。
简介:编者按:1949年9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平胜利召开。人民政协第一届全体会议决定了新中国的首都、国名、国旗、国歌和纪年,选举出第一届中央人民政府委员会,向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。
简介:10月12—13日,雅安市地方志系统第五次年鉴工作经验交流会在石棉县召开。省地方志办党组书记、主任马小彬出席会议并讲话,眉山市、资阳市、内江市地方志办主要负责人及年鉴编纂人员、雅安市各县(区)地方志工作主要负责人及年鉴编纂人员共计40余人参加会议。
简介:周恩来总理一直非常重视和关心《参考消息》报。为了把我党独创的这份特殊的新闻载体办成毛泽东主席所要求的“天下独一无二的报纸”,周总理花了很多精力,倾注了很多心血。特别是在“文化大革命”的非常时期,他在自身处境困难、日理万机的情况下,仍亲自直接指导这份报纸的工作。那些年,周总理
简介:
简介:作为一名中小学教师,登上海外的讲台,向异国他乡的华裔少年讲授博大精深的中华文化,相信许多人会对此心生羡慕。但是,对于真正有过这种援外经历的教师而言,他们曾经历的酸甜苦辣,也许并不为人所知。
简介:没有思想过硬、素质过硬的教师队伍,学校将难以承担立德树人、教书育人的重要职责;作为高校教师,仅仅业务上精、学术上强、专业上棒、教学上钻,远远不够——
简介:新的课程标准要求我们发挥主体能动性,对教材进行选择、创造、应用。但审视当下的语文教学,轻文本解读的现象还是很普遍,主要表现在以下几个方面:"搬"──急于看教参中的"教材分析",用别人的理解代替自己的研读;"偏"──不能正确理解和把握文本的价值取向,由于自己把握不住,教学中当学生对文本的理解有所偏出时,教师不知所措,不加引导。
简介:胡乔木同志在1980年就提出要用新的观点去编写地方志。笔者认为,新的观点概括起来讲,就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点来指导修志。笔者试把新的观点具体化为修志注意把握好“七
简介:我怀着十分沉痛的心情悼念广州市地方志编纂委员会顾问、主审,原中共广州市委书记薄怀奇同志。我是在怀奇同志引导、关怀、帮助下走上了修志、续谱、写史这条道路,他的逝世令我感慨良深。
简介:1995年7月25日,中国地方志指导小组发出《关于调整中国地方志指导小组成员的通知》。《通知》指出,经国务院领导同志同意,中国地方志指导小组成员进行了调整。现将指导小组成员及正、副秘书长名单公布如下:
简介:何谓非指导性学习?最核心的一点就是不在教师的指导下,学生能够根据学习目标自主选择学习内容以及学习方式。相比传统学习,在课堂教学中,虽然很多老师意识到非指导性学习的重要性,但实际上教学却还是在"指导"下进行的,学生的"自主"有限。本文笔者结合实践,着重谈谈如何通过在课堂上构建师生多元互动,促进学生智力开发、智能发展,最终形成智趣课堂。
简介:从本质上讲,实施乡村振兴战略就是要解决我国经济社会发展中最大的结构性问题,通过补短板、强底板,使我国发展能够持续健康、行稳致远、全面进步;就是要解决快速推进现代化进程中的“三农”问题,使农业农村同步现代化,防止出现农业衰落、农村凋敝;就是要贯彻以人民为中心的发展思想,使亿万农民共享现代化建设成果,使中国梦成为每个人的梦。
从俄语教师到日语教师
创新是年鉴业务指导的灵魂
法国新《高教指导法案》开始实施
志书凡例指导思想如何表述之我见
坚持用唯物史观指导史学评论
巧搭平台,助推教师成长
开“渠”引“水”,教师写作不“犯难”!——由收交教师月文引发的思考
用科学的发展观指导民族工作
在周总理指导下做政协工作
马小彬指导雅安市年鉴工作
周恩来总理“文革”期间指导办《参考消息》
在苏联顾问指导下审讯日俘
援外教师:坚持,来自心中的力量
教师思想工作应为重中之重
教师解读文本应有的追求
浅谈县志指导思想和政治观点的把握
热情关怀 悉心指导——怀念薄怀奇同志
中国地方志指导小组成员调整
非指导性学习,让课堂呈现智趣
用习近平总书记“三农”思想指导乡村振兴