简介：引导学生探索问题情境,逐渐将学生引入到问题情境中去,为学生探索问题情境提供方向

简介：目前,中国的共享经济已经覆盖房屋住宿、交通出行、知识技能、医疗健康等诸多领域,带来了巨大的社会效益.侦查协作与共享经济具有以下相同点：体系皆可分为三方、具有相同的效用、都促进个体间关系变化.但是现行的侦查协作制度存在缺乏统一的管理者,无条件和无偿原则影响积极性,没有提升协作机关的绩效考核,侦查协作平台荒置、协作内容不全面的问题.因此,可以从共享经济中探索出以下思路：创建、推广使用新协作平台、推行有偿与无偿相结合原则、建立侦查协作的统一管理者、完善相关评价体系.从而促使侦查协作工作质量的不断提升.

简介：我校不断践行飞行文化,并在这样文化理念的引领下,不断地探索着,让学校家庭教育的每一项活动都能为培养孩子们无畏、自信、向上的精神底蕴着色。我们找到了学校和家庭之间内在的连接——如果孩子是飞机,学校和家庭就应该是给予孩子飞行力量的双翼。我校立足本质,拓展外延,本着“以成长促成长、以共享促成长、以体验促成长”的目标,为孩子们的成长提供源源不竭的动力。

简介：本文从分析网络协作学习模式的定义及特点入手，论述了在高校如何采用网络协作学习模式进行教学设计及实践，为高校基于网络协作教学模式的教学提供案例。

简介：    摘要：我国是一个社会主义国家，坚持公平公正是国家发展的宗旨。在国家大力倡导市场经济的基础上，我国西部地区的经济得到一定程度的发展，但是受环境、地理位置等因素的影响，我国东西部地区经济发展存在很大的差距，这就造成了东西部地区教育发展的不均衡。教育问题事关国计民生，因此，我们在对教育进行研究时，在发展东部地区教育的同时也要注重西部地区教育的发展。本文首先对影响我国东西部教育发展不均衡的原因做了简要分析，在此基础上提出了，东西部协作教育组团式帮扶的有效策略，旨在促进我国教育的整体发展，促进我国和谐社会的构建。

简介：【摘要】2021年东莞市响应党中央，国务院号召，与贵州省铜仁市签订《“十四五”时期莞铜东西部协作协议》，根据《东莞—铜仁教育东西部协作协议》，东莞进一步加大对铜仁教育的帮扶力度，加快把东莞教育的新理念，教师在课改中的新技术新思想与沿河的基础教育融合与落地。本文以东莞长安镇及受援的铜仁市沿河县为研究对象，通过对受援学校教研现状以及帮扶学校与受援学校构建跨省区域的校际网络教研模式的研究，发挥东莞所能，将东莞成熟的教研模式的成功经验“复制”“粘贴”到受援学校，利用东莞资源优势，快速提高受援学校教师素质，促使教师专业发展，提升受援学校教学质量。

简介：【摘要】2021年东莞市响应党中央，国务院号召，与贵州省铜仁市签订《“十四五”时期莞铜东西部协作协议》，根据《东莞—铜仁教育东西部协作协议》，东莞进一步加大对铜仁教育的帮扶力度，加快把东莞教育的新理念，教师在课改中的新技术新思想与沿河的基础教育融合与落地。本文以东莞长安镇及受援的铜仁市沿河县为研究对象，通过对受援学校教研现状以及帮扶学校与受援学校构建跨省区域的校际网络教研模式的研究，发挥东莞所能，将东莞成熟的教研模式的成功经验“复制”“粘贴”到受援学校，利用东莞资源优势，快速提高受援学校教师素质，促使教师专业发展，提升受援学校教学质量。

简介：

简介：摘要加强和创新社会治理，是保障油田大局稳定、服务油田改革发展、维护职工群众切身利益的重要举措。近年来，牢固树立“人人都是构建平安油区的使者，个个代表构建和谐油区的形象”“油地一家人一家亲”的理念，不断提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平，有效促进了油地和谐发展。

简介：据《河北日报》报道日前，山东省政府出台《关于做好社会保障工作的意见》，未来3年内，山东省将进一步实现社保、医保的城乡统筹，探索建立跨省异地就医协作机制，在全省普遍推广社会保障个人信息电脑查询、电话查询、短信查询，同时，试点事业单位退休人员逐步由社区管理，

简介：内容摘要：在莞铜协作教育帮扶背景下，我校与结对学校积极携手开展“三全育人”工作，借鉴我校“全员参与、全程管理、全方位渗透”的德育管理模式，和我校课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的工作经验，铜仁市y校的“三全育人”工作逐渐形成了新模式雏形。

简介：由武汉市政协文史资料委员会发起,长江中游沿岸十二市(地、州)政协共同组织的“武汉经济协作区政协文史资料工作协作会”,6月在汉成立.协作会是政协文史资料工作系统跨地区的一种网络型协作形式.它的基本任务和主要活动内容,是按照《中国人民政治协商会议章程》的有关规定,围绕政协文史资料工作的各项要求开展协作活动,互通信息,交流经验;协商有关征集、出版、发行等协作专题,并组织实施;组织开展文史资料的业务、学术交流活动等.

简介：在新趋势、新学生、新学习特点背景下，尝试在大学英语课堂中采取协作探究的教学方式，实现知识内容的转变、学习动力的转变、能力培养的转变、评价体系的转变以及教学角色的转变等，以期达到减少教师信息流失、培养学生各项综合能力的目的。

简介：《探索宇宙》是初中物理三年级下学期的教学任务。本节要求大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索是一个不断深入的过程。由于与科学前沿的联系非常紧密，本节可通过开放性的教学内容来开阔学生眼界，体现学科融合的理念。本案例采用网络环境下课题探究的方式解决物理内容封闭陈旧的问题、激发学生学习物理的兴趣、开拓学生的视野，在培养其探究能力和科学精神的同时，提高学生的信息素养。教学中教师主要起组织和引导作用，将大量的时间留给学生，让他们围绕教学内容，充分利用网站资源，发挥自己的潜能。

简介：针对乌鲁木齐电大开放英语专业不同年级学生应用协作学习模式的学习效果的问卷调查结果,笔者对该教学模式的实施现状进行了分析并分阶段进行了研究,重点探讨了学生在采用开放英语协作学习模式后所产生的积极效果,并且针对问卷调查发现的问题,提出了相应的改进措施。

简介：

简介：摘要：为了提升职业院校教师教学创新水平，职业教育教师创新团队协作共同体应运而生。这个共同体旨在促进教师之间的紧密协作，以及校企合作和产教融合，为服务职业院校技术技能人才培养和提升“双师”队伍素质做出贡献。协作共同体不仅是教学研究联合体，也是教学实践共同体。它将不同职业院校教师教学创新团队联系在一起，成为他们之间的桥梁和纽带。协作共同体的成员们可以分享他们的教学经验、教学资源和教学成果，并共同研究和解决教学中遇到的问题。

简介：摘要：本文旨在探讨基于协作学习的初中教学方法研究与实践。协作学习是一种以小组形式进行学习的方法，通过学生之间的互动、合作与交流，达到共同提高学习效果的目的。这种方法在初中教学中具有重要意义，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和综合素质。本文将介绍协作学习的概念、优势和应用领域，探讨协作学习在初中教学中的具体应用和实践，并分析其可行性和有效性。

简介：摘要：在当前的“双高”背景下，即高技能人才和高素质劳动者需求不断增长的情况下，中职教师的教学创新团队协作能力显得尤为重要。中职教师作为培养高素质劳动者的关键力量，如何提高他们的团队协作能力，以更好地满足社会对技能人才的需求，成为一个亟待解决的问题。本文旨在探索“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力的重要性以及相关因素。基于此，对“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前的“双高”背景下，即高技能人才和高素质劳动者需求不断增长的情况下，中职教师的教学创新团队协作能力显得尤为重要。中职教师作为培养高素质劳动者的关键力量，如何提高他们的团队协作能力，以更好地满足社会对技能人才的需求，成为一个亟待解决的问题。本文旨在探索“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力的重要性以及相关因素。基于此，对“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力探索进行研究，以供参考。