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简介：笔者关注了一轮复习末尾同学们集中反映的一些困惑，主要表现在：最纠结的是基础知识不扎实，难以记住时间要素，历史线索混乱，要点丢三落四；自己看书时出现高原现象，感觉模块和专题的头绪凌乱，很多东西还很生疏，支离破碎缺乏条理；理解性知识一知半解，心里没底，调动知识不够敏捷、准确等。

简介：党的十八大报告指出,“凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见”.十八届三中全会进一步指明:“健全人大讨论、决定重大事项制度,各级政府重大决策出台前向本级人大报告”.提纲挈领性的指引,为这项权利的有效行使,注入了新能量、新活力.

简介：本文认为《徽州学概论》一书问世是历史的呼唤:崛起的徽州文化需要这样的《概论》。《徽州学概论》之《通论》高屋建瓴、总揽全局,《分论》之人文技艺,满目琳琅,是一部介绍徽州文化的提纲挈领、得其要旨、堪作渡海之筏和登山之杖、嘉惠学人的值得一读之书。

简介：以史为论提纲挈领———叶长海《中国戏剧学史》读后穆欣欣戏剧是一门古老而年轻的艺术。中国戏剧的起源大致可以追溯至上古歌舞、巫觋俳优时期，但相对于其他文学艺术而言，戏剧艺术经历了漫长的酝酿期到成熟期。实际上，作为一门以戏剧为研究对象的新兴的学科，戏剧学很...

简介：<正>邓小平同志在党代会上的讲话中指出,“我们现在要建设有中国特色的社会主义,时代和任务不同了,要学习的新知识确实很多,这就要求我们努力针对新的实际,掌握马克思主义基本理论。”周振华同志著、四川省社科院出版社出版的《中国式的现代化道路概说》一书,是作者着力于运用马克思主义基本理论,精选了许多基本资料,采用比较研究、定量分析等具体方式,进行多学科的综合考察而写成的。作者围绕中国式的现代化道路问题,针对新的实际,即我国新的政治、经

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简介：[摘要]首先，布置预习，其次，交流预习，再次，展示预习，第四，深化预习，第五，达标预习，[关键词]预习合作交流探究展示达标俗话说：“心里无谱，打不的锣鼓”。教师教学要有谱，那就是备课。学生学习也要有谱，这就是预习。预习是学习的前提，可以说没有预习就没有学习，要想学好习，必须提前做好预习。可见预习之重。而学生的实际情况却是：普遍不懂预习、不会预习。有的不预习，上课盲目听讲，不知所云；有的应付预习，上课被动听讲，疲于翻书；有的预习不得法，事倍却功半。可见，想让学生学会学习，先要让他们学会预习。因此，我向来极其重视预习......

简介：数学试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要．试卷讲评课是复习备考过程中的一种重要课型，客观公正、科学高效地讲评试卷是提升学生能力的重要环节，试卷讲评课的成败直接影响着考试的效果乃至整个复习备考的效果．数学教师通过试卷的评讲．不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识，而且要在试卷评讲过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革．

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简介：什么叫提纲？字典上是这么说的：“（写作、发言、学习、研究、讨论等）内容的要点。”你看，把写作放在例举的最前面，可见，提纲之于写作，关系重大，是不是？

简介：随着“大数据”的快速发展,提升图书馆的服务水平和服务质量变得刻不容缓,相比以往,“大数据”在图书馆发展中的地位变得格外重要,如何应用大数据为图书馆的发展服务是我们今后面临的主要问题。本文根据图书馆读者的借阅、咨询、搜索等信息数据,利用大数据进行归纳总结,得出我馆日常工作中出现的问题,旨在为日后我馆改进服务方式提供参考。

简介：例1：请以EntertainmentActivities为题写一篇100词左右的文章表达你的观点。要点：1．娱乐活动多种多样；2．娱乐活动可能使人们受益，也可能有危害性；

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简介：细读韩愈的《马说》,“不”字的运用意味深远,以“不”挈领,“不”平而鸣,亦能探求《马说》真味。文章从伯乐之“不”、千里马之“不”、食马者之“不”、韩愈之“不”四个方面阐述,深入领悟现实之凉,韩愈之痛,千里马之悲,食马者之蠢。

简介：朋友们．通常你去一个陌生地方的时候，是怎样到达的呢？靠地图？熟人带路？依路牌指示？沿途打听？不管你选择哪一种，你都选择了“向导”。写作也是如此，提纲就是习作的一个好向导。

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简介：在写英语作文的过程中，很多学生的作文条理不清，内容混乱，得分率低，究其原因，多半是无提纲指引所致。因此，同学们在写英语作文时要养成列提纲的习惯。那么列提纲有什么好处呢？它能组织思想，帮你构思内容。理清思路。虽然比不列提纲动手行文多耗了些时间，但磨刀不误砍柴工。有了提纲，就能收到事半功倍的效果。怎样编列提纲呢？首先要理解题目和主题。