简介：自从1999年教育部启动我国现代远程开放教育试点工程以来，经过近8年的发展。正在逐步形成一个符合中国国情的国家现代远程教育体系。在这种借助于网络．以学生自主学习为中心的新型教育形式中。学生是学习的主体，是教育评价的核心对象。现代远程开放教育现行的学生评价制度的标准与全民素质教育推进和构筑知识经济时代终身学习体系发生着摩擦。要真正履行远程教育“人人享有终身接受教育的权利”的承诺，就必须改革现行的开放教育学生评价制度。

简介：9月14日，IBM公司政府事务部门负责知识产权和标准的副总裁TimSheehy来到北京。他此行的主要目的是与国内政府及相关部门、企业负责人交流有关开放标准的问题。除中国外，他此行的目的地还包括了韩国和日本。在亚洲的这一系列访问与9月9日由哈佛大学Berkman中心发布的一份33页报告密切相关。

简介：2000年，自由软件理念得到了广泛的认可和支持，GPL许可证方式也得到了修改和扩充，出现了十余种不同性质的自由软件许可证。为了更适应这一变化，出现了开放源码(opensource)一词，来泛指种种保证了斯多曼提出的四种自由的软件许可证。这些许可证的区别是它们规定了不同的限制。

简介：中国工商银行选择开源方案，北方电力选用OpenPower构建邮件接入安全系统，慕尼黑选择Debian作为Linux转移版本，古巴政府将逐渐转向Linux，韩国计划提高桌面Linux普及率，印度政府免费发放开源软件，美国防部签约RedHat升级安全软件，IBM鼓励员工使用Firefox，英特尔成立开放源代码部门……

简介：“只要有足够多的眼睛，就可让所有问题浮现。”在EricStevenRaymond的这句名言影响下，20世纪90年代的开放源码运动浩浩荡荡的展开，后来这句话被进一步解释为：“只要有足够的测试员及共同开发者，所有问题都会在很短时间内被发现，而且能够很容易被解决。”这便是以Linux创始人名字命名的Linus定律。

简介：促进美国游戏业发展壮大的一个重要因素：不仅它的市场是自由开放的．它的技术发展空间也是开放的。我们以前看美国和苏联军备竞赛的时候就觉得很有意思：苏联什么都保密．对外保密．对自己人更保密。美国的那些武器啊．什么F15、F16．什么隐形飞机．都拿出来给大家看。

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简介：大家知道．互联网上的每个网站都有自己的IP地址——域名。作为网络上的宝贵资源．许多公司和个人都争先恐后地进行域名注册。但是我国只有社会组织(企业、事业单位等)有权注册国内域名．而个人却无权注册。最近几年．国内对于个人域名的开放呼声日渐上升。

简介：近期。开放源码咨询顾问RussellPavlicek对于开放源，码在过去一年中发展历程进行了总结，或许我们能够从中得到一些启示。

简介：在线开放课程是信息技术与教育教学深度融合的产物,这种新型课程及教学模式打破了教育的时空界限,突破了学校的围墙,颠覆了传统课堂教与学的方式,有效提升了教学质量与效率,同时为更多的人提供了优质大学的教育机会,促进了教育公平。诸多高等学校将在线开放课程的建设与应用作为人才培养模式改革的重要举措。当前,高职院校精品在线开放课程建设工作如火如荼,如何有效应用在线开放课程开展教学值得思考。

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简介：为了加强与读者的沟通与交流，使《开放系统世界》内容更好地服务各行业的读者．本刊已成立了读者俱乐部。

简介：桂林电子科技大学校园网是用IP开放器来给内网用户对外开放的，收费标准是08：00～22：00时段1MB／分，其余是1OMB／分。在第一个时段下载实在贵，而且校园网把速度限制设得比较高（估计1MB／s以上）．而且学生用户在非周末00：00之后就不能使用了，所以对于学生来说，只有短短两个小时的黄金下载时间（22：00～00：00时段网页是根本打不开的．大家都抢着下载），大多数只能在白天刷钱。我属于学生群体，于是就有了本文。

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简介：面对这样一个潜力无阻的存储市场,我们正在面临怎样的挑战?

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简介：最近，美国马萨诸塞（Massachusetts）州政府决定，至2007年，该州政府所有部门的电子文档必须采用“开放文档格式（ODT）”来存储。这是一项明智和勇敢的重大举措，对此，微软恐惧，开源界欢呼。