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简介：课堂提问是一门艺术。能否准确地把握和使用课堂提问对于提高课堂教学质量具有非常重要的作用。本文结合作者政治理论课的教学实践,从提问的针对性、启发性、趣味性、灵活性和广泛性等几个方面做了初步的探索和研究。

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简介：一、有趣导入的政治课是最成功的良好的开头是成功的一半。导入,是一节课的开始,它好比是一首歌的前奏，如果前奏悠扬、动听、气势磅礴,就很容易吸引听众。一节课,导入得好与否,直接影响到该节课的质量。在教学中，我特别注重精心设计导入新课的不同方式，如“表演小品”、“成语（词语）接力赛”、“故事大比拼”、“播放乐曲”等。

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简介：摘要课堂提问，作为政治课堂教学中的至关重要的方法，对启发和推动学生积极思维，促进和加深理解知识，培养良好的思维品质具有十分重要的作用。提问有很多讲究，在课堂教学中要构建课堂提问的“支撑点”；要激活问题思维的“兴奋点”；要找准课堂提问的“引爆点”；要夯实课堂提问的“落脚点”。

简介：“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈对教师的教育教学的概括，道明了作为一个教师的职责。从中我们也能感受到作为教师的重要性，任重道远。而真正能做到“传道授业解惑”又是对教师的最高要求。教育教学是一门艺术，体现在课堂中的每分每秒，尤其是课堂教学的“导入新课”环节。我在政治课导入新课的方式上做了一些尝试，也做了一些总结。

简介：摘要课堂提问不仅是一种教学方式，更是启发式教学的重要环节，体现了教师的教学机智。本文从课堂提问的作用、特点出发，探讨了合理有效的提问艺术，提出了课堂提问的原则和方法。

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简介：摘要在高中阶段的思想政治教学中，存在着专业知识深刻，内容量大等问题，也逐渐提高了学生政治学习的难度。提高高中思想政治课课堂效率，可以从教学组织思路、教学组织形式、引导学生接受知识方法以及最终的总结与反思等几个方面着手。在具体教学组织中，高中思想政治课课堂效率的提升，需要的是从本质上的思想转变。

简介：编者按:CAI是一种用计算机进行教学的崭新形式,多媒体是利用计算机传递文字、图形、声音、动画和影视信息的集合.最近,昆明三中青年教师徐昆林利用他自己制作的CAI课件,在高二年级的部分班级进行"哲学常识"的教学.由于课堂信息的丰富多彩,教学过程的直观可感,充分调动了学生的主观能动性,教学得到了学生的一致好评,下面刊载的是他上的一节政治课课堂实录,我们期待着有更多的老师进行课堂教学的新尝试,也欢迎大家对如何利用CAI上好政治课发表自己的看法.

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简介：摘要素质教育是社会化大生产和市场经济发展的客观要求。因为社会化大生产和市场经济的发展要依靠全体劳动者素质的提高，也就是要提高整个国民素质。而传统的以培养少数优秀人材为目的的教育机制显然不能满足社会化大生产和市场经济的客观需要。因此，实行素质教育已是时代的呼唤。

简介：〔摘要〕“三人行，必有我师焉”。这是几千年前的孔子说的话，现在有言道“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”也说明了人多力量大，人多智慧广的道理，所以我们今天在大力进行课程改革的时候，提倡“自主、合作、讨论、探究”的教学方式，“讨论”是课堂教学的一个重要环节，也是学生发现问题、解决问题的一个重要途径。早在两千多年前，我国古代教育家孔子就经常与学生讨论问题，启发学生的思维，传授有关知识。

简介：摘要：高中时期是学生“三观”形成的重要时期，这一时期也是学生培养核心素养的关键时期，因此，高中时期的思想政治教育就显得尤为重要，而作为基础原则的思想政治教学课原则就成为促进教学以及学生发展核心素养的关键一环。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对优化思想政治课课堂小结的策略提出了一些建议，仅供参考。

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